老師教學(xué)基本功訓(xùn)練與考核方案(參考版)
2025-05-17 06:42本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)場(chǎng)抽簽確定教學(xué)內(nèi)容，撰寫教學(xué)資源開發(fā)利用的設(shè)想與方案資源利用有效整合資源，依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及學(xué)情，科學(xué)合理使用教學(xué)資源，提高教學(xué)的生動(dòng)性與有效性。依作品打分幼教專業(yè)技能能進(jìn)行彈唱、命題繪畫與即興舞蹈，會(huì)編講故事或手工制作或聲樂器樂演奏?，F(xiàn)場(chǎng)命題創(chuàng)作體育學(xué)科能演示口令與創(chuàng)編徒手操，具有傳授學(xué)生健身的2~3項(xiàng)特長(zhǎng)。提供學(xué)科試題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)筆答；給定題目或規(guī)定情境，現(xiàn)場(chǎng)口頭回答或現(xiàn)場(chǎng)操作音樂學(xué)科有一定的音樂欣賞水平，獨(dú)唱、鋼琴獨(dú)奏達(dá)演出水平，并在民樂、西樂演奏或舞蹈方面有一項(xiàng)專長(zhǎng)。教育理論研讀了解教育法規(guī)對(duì)教師教學(xué)及教育的規(guī)定，了解課程改革的目標(biāo)、內(nèi)容等方面的規(guī)定；了解學(xué)生學(xué)習(xí)需求，正確分析學(xué)生心理特征；掌握學(xué)科教學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；養(yǎng)成做學(xué)習(xí)卡片或筆記的習(xí)慣。提供案例、數(shù)據(jù)，現(xiàn)場(chǎng)撰寫微型分析報(bào)告4教學(xué)研究基本功教學(xué)論文撰寫能結(jié)合教學(xué)工作，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)心得體會(huì)，開展教學(xué)反思、案例研究和課例研究。提供學(xué)生作業(yè)案例，現(xiàn)場(chǎng)筆答或口答試題命制能按要求命制試題，對(duì)命題意圖和設(shè)想進(jìn)行說明，并擬定參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。給定教學(xué)內(nèi)容或教學(xué)片斷，制作課件，并動(dòng)手操作。教學(xué)片斷講解，查看等級(jí)證書教學(xué)板書書寫正確規(guī)范，設(shè)計(jì)合理，并能用簡(jiǎn)筆畫、示意圖表等輔助表述。教學(xué)過程設(shè)計(jì)能有效加工教材，正確選擇教學(xué)內(nèi)容；能選擇有效教學(xué)策略，開展自主、合作、探究的學(xué)習(xí)活動(dòng)；能開展有效教學(xué)評(píng)價(jià)，獲取必要的反饋信息。阜寧縣合利中心小學(xué)教師教學(xué)基本功訓(xùn)練達(dá)標(biāo)要求及考核辦法序號(hào)考核達(dá)標(biāo)要求考核辦法成績(jī)?cè)u(píng)定類別項(xiàng)目1教學(xué)設(shè)計(jì)基本功解讀教材能正確分析教學(xué)內(nèi)容的背景、地位與作用，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，
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