【正文】 所以老腔是飄蕩 27 在白鹿原上的?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨(dú)特的演奏方式。 【答案解析】這是一道題目作用題。 ② 《白鹿原》是陳忠實(shí)最具代表性的作品，作者曾為《白鹿原》沒(méi)有寫(xiě)到老腔而遺憾， 本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對(duì)作者的影響與震撼。在本文中是通過(guò)他人的反映來(lái)表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力。側(cè)面描寫(xiě)是本文重要的藝術(shù)手法。 ② 第八段用主持人濮存昕的舉動(dòng)來(lái)側(cè)面描寫(xiě)老腔的藝術(shù)魅 力，表現(xiàn)了老腔藝術(shù)與現(xiàn)場(chǎng)觀眾的完美融合和其震撼心靈的力量。考生只需從原文中篩選出相應(yīng)信息即可。為自己的小說(shuō)《白鹿原》中沒(méi)有加入老腔的表演而遺憾，到最后在中山音樂(lè)堂再次領(lǐng)悟了老腔的震撼力。認(rèn)為老腔演出者不過(guò)是民間演出班社。 【答案解析】這是一道概括梳理題。 ③ 兩年后在中山音樂(lè)堂再一次觀看老腔演出時(shí)，作者認(rèn)識(shí)到老腔具有強(qiáng)烈的呼應(yīng)和感染力的原因在于觸動(dòng)了當(dāng)代人的神經(jīng)。 ② 第一次看老腔演出后，作者認(rèn)識(shí)到了老腔與關(guān)中大地的密切聯(lián)系和撼人肺腑的神韻。故 D選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D選項(xiàng)，文中說(shuō)老腔 “ 也許從宋代就唱著 ” ，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。 C選項(xiàng)在文章第 ⑤ 段明確提出 “ 有作家朋友看過(guò)老腔的演出，不無(wú)遺憾地對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，你的小說(shuō)《白鹿原》 ?? 要是有一筆老腔的畫(huà)面就好了 ??”“ 我 ” 想到的是 “ 不單是一筆或幾筆畫(huà)面、而是在整個(gè)敘述中 ?? 老腔的氣韻彌 26 漫 ” 第 ⑥ 段中，也提到過(guò)話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓 “ 我 ”“ 釋然 ” 了。 B選項(xiàng)中并不是演 奏聲遮住了鼓掌叫好聲，而是因?yàn)橐庀氩坏降谋硌?，讓全?chǎng)震驚、 “ 鴉雀無(wú)聲 ” 。 19. 【參考答案】 C 20. 【參考答案】 C 【答案解析】 A選項(xiàng)中作者產(chǎn)生神秘感是因?yàn)?“ 我 ” 在關(guān)中地區(qū)生活了幾十年卻并沒(méi)有看到過(guò)老腔；老腔和老腔演員得到了 “ 我 ” 的朋友的贊賞，所以我覺(jué)得很神秘。雖說(shuō)是第四段，其實(shí)就是一個(gè)句子。答題時(shí)既要答出手法，又要答出相應(yīng)的感受。 【名師點(diǎn)睛】本題考查藝術(shù)手法。 【考點(diǎn)定位】分析作品主要表現(xiàn)手法。排比可增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)。文中第④段運(yùn)用了聯(lián)想、比喻、排比等手法。②作者的小說(shuō)《白鹿原》是寫(xiě)關(guān)中大地的生活，而老腔正是關(guān)中生活的提煉，飽含著關(guān)中大地的神韻，點(diǎn)明了老腔生長(zhǎng)的土壤。①《白鹿原》是作者代表作品，作者曾為《白鹿原》沒(méi)有寫(xiě)到老腔而遺憾， 本文以《白鹿原上奏響一支老腔》為題體現(xiàn)了老腔對(duì)作者的影響與震撼。能力層級(jí)為分析綜合 C。也就是說(shuō)作者是想要將老腔加入自己的書(shū)中的。所以老腔是飄蕩在白鹿原上的?！栋茁乖分泄适掳l(fā)生的背景就是在關(guān)中地區(qū)。老腔是關(guān)中地區(qū)的一種獨(dú)特的演奏方式。 23．【試題分析】這是一道作用題。在本文中是通過(guò)他人的反映來(lái)表現(xiàn)出老腔演奏的藝術(shù)影響力和震撼力。側(cè)面描寫(xiě)是本文重要的藝術(shù)手法。 【名師點(diǎn)撥】這是一道考察現(xiàn)代文閱讀藝術(shù)手法的題。 【考點(diǎn)定位】體會(huì)重要語(yǔ)句的豐富含意，品味精彩的語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)。 【名師點(diǎn)睛】篩選概括題，要根據(jù)題干要求，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)組織答案。 【考點(diǎn)定位】篩選并整合文中的信息。對(duì)老腔的理解更加深入了。到后來(lái)聽(tīng)過(guò)一次老腔，深深地被老腔震撼。 從全文來(lái)看，作者從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)老腔，認(rèn)為老腔影響小。 B． D項(xiàng)錯(cuò)誤明顯，修飾限制語(yǔ)不準(zhǔn)。如選項(xiàng) A，根據(jù)前后語(yǔ)境，作者產(chǎn)生神秘的原因一是白發(fā)白眉的老人為首的十幾個(gè)農(nóng)民演員；二是朋友如此的推崇，因此， A項(xiàng)的理解有一定的道理，但是不全面，所以選 A項(xiàng)可以得 1 分。選擇題的形式，解題時(shí)可以根據(jù)選項(xiàng)確定答題區(qū)域。能力層級(jí)為分析綜合 C。故 D 選項(xiàng)錯(cuò)誤。 D 選項(xiàng)，文中說(shuō)老腔“也許從宋代就唱著”，從宋代唱到現(xiàn)在，并不能反映出這種表演形式一直很流行。 C 選項(xiàng)在文章第⑤段明確提出“有作家朋友看過(guò)老腔的演出，不無(wú)遺憾地對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話，你的小說(shuō)《白鹿原》??要是有一筆老腔的畫(huà)面就好了??”“我”想到的是“不單是一筆或幾筆畫(huà)面、而是在整個(gè)敘述中??老腔的氣韻彌漫”第⑥段中，也提到過(guò)話劇《白鹿原》加入老腔的演唱后，讓“我”“釋然”了。 B 選項(xiàng)中并不是演奏聲遮住了 鼓掌叫好聲，而是因?yàn)橐庀氩坏降谋硌?，讓全?chǎng)震驚、“鴉雀無(wú)聲”。 24 20．【試題解析】本題選 C 項(xiàng)。故 C 選項(xiàng)錯(cuò)誤。C 項(xiàng)“鄉(xiāng)黨” 出現(xiàn)在文章的第⑧段，我和鄉(xiāng)黨一起看老腔演出，所以鄉(xiāng)黨在此處應(yīng)該是老鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親的意思。首先，要定準(zhǔn)語(yǔ)境范圍， A項(xiàng)的“太斬勁了”是觀眾的喝彩，聯(lián)系語(yǔ)境及上文“美得很”，不難看出“非常給力”理解正 確。解答時(shí)就要仔細(xì)地反復(fù)地琢磨前后句的語(yǔ)境，然后根據(jù)選項(xiàng)給的理解意，帶入理解。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。所以嘩然是因驚訝和贊賞而沸騰是正確的。 D選項(xiàng)，聯(lián)系下文中主持 人濮存昕的做法，奪過(guò)演奏者的樂(lè)器，自己參與到表演中，這種行為，讓人驚訝。并不是志同道合的同鄉(xiāng)。所以韻味充滿是正確的。前文的表演是月琴合奏和中年漢子的唱腔，應(yīng)該是太給力了。如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”“曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙”“斜陽(yáng)照 墟落，窮巷牛羊歸”等，豐富了作品的文學(xué)意蘊(yùn)。幾個(gè)句子構(gòu)成排比，強(qiáng)化了作者自己聆聽(tīng)老腔時(shí)的內(nèi)心感受。將老腔的強(qiáng)調(diào)比喻為驟雨擊拍秋禾的嘯響、雨潤(rùn)麥苗的柔聲等，既寫(xiě)出了老腔的雄渾奔放，又寫(xiě)出了婉約平和，將抽象的感覺(jué)化為形象的畫(huà)面，生動(dòng)地寫(xiě)出了老腔給作者帶來(lái)的感受。從老腔的強(qiáng)調(diào)聯(lián)想到關(guān)中大地特有的生活，點(diǎn)出了老腔源于關(guān)中大地、具有濃厚鄉(xiāng)土氣息的特點(diǎn)。 要點(diǎn)二 ：作者為小說(shuō)《白鹿原》中沒(méi)有寫(xiě)到老腔而感到遺憾，以“白鹿原”為題有彌補(bǔ)之意，也暗含了對(duì)老腔的敬意。 觀眾：觀眾在看老腔表演過(guò)程中經(jīng)久不息的掌聲與喝彩聲，表現(xiàn)了老腔演出帶給觀眾的精神享受。 22．【答案示例】趙季平：著名作曲家與老腔演員很熟悉，并給予老腔高度的評(píng)價(jià)，寫(xiě)出了老腔的藝術(shù)價(jià)值。 要 點(diǎn)三：再看老腔表演時(shí)，懷疑其中是否摻雜了鄉(xiāng)情帶來(lái)的偏愛(ài)。 【答案】 19． C 20． C（選 A得 1 分） 21．作者對(duì)老腔的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷的變化過(guò)程： 要點(diǎn)一：開(kāi)始不知道，不了解，后產(chǎn)生神秘感。 23．作者在小說(shuō)《白鹿原》中并沒(méi)有寫(xiě)到老腔，為什么本文題目卻是“ 白鹿原 ． ． ． 上奏響一支老腔”？ 24．文章第四段運(yùn)用了多種手法，表達(dá)了作者對(duì)老腔的感受。 22．文中運(yùn)用了側(cè)面描寫(xiě)的手法來(lái)表現(xiàn)老腔的藝術(shù)魅力。 D．老腔從宋代唱到現(xiàn)在，從鄉(xiāng)野唱到音樂(lè)廳，說(shuō)明這 種表演形式一直很流行。 19．下列詞語(yǔ)在文中的意思，理解不正確的一項(xiàng)是（ 2 分） A．太斬勁了：非常給力 B．氣韻彌漫：韻味充滿（作品） C．鄉(xiāng)黨：志同道合的同鄉(xiāng) D．嘩然：因驚訝和贊賞而沸騰 20．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．作者產(chǎn)生神秘感的原因是看見(jiàn)演唱老腔的是白發(fā)白眉老漢等一群關(guān)中農(nóng)民 B．演員以木磚連續(xù)敲擊長(zhǎng)條板凳發(fā)出的響聲經(jīng)常掩蓋了觀眾的掌聲與叫好聲。觀眾頓時(shí)沸騰起來(lái)。 我在那一刻頗為感慨，他們 無(wú)論秦腔或老腔 原本就這么唱著，也許從宋代就唱著，無(wú)論元、明、清，以至民國(guó)到解放，直到現(xiàn)在，一直在鄉(xiāng)野在村舍在廟會(huì)就這么唱著， 22 直到今晚，在中山音樂(lè)堂演唱，我想和臺(tái)上 的鄉(xiāng)黨拉開(kāi)更大的距離，便從前排座位離開(kāi)，在劇場(chǎng)最后找到一個(gè)空位，遠(yuǎn)距離欣賞這些鄉(xiāng)黨的演唱，企圖排除因鄉(xiāng)黨鄉(xiāng)情而生出的難以避免的偏愛(ài)。不過(guò)兩年之后，我竟然在中山音樂(lè)堂再次過(guò)足了老腔的癮。從此老腔借助話劇《白鹿原》登上了北京人民藝術(shù)劇院的舞臺(tái)。我卻想到，不單是一筆或幾筆畫(huà)面，而是整個(gè)敘述的文字里如果有老腔的氣韻彌漫。這樣富于藝術(shù)魅力的老腔，此前卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，也就缺失了老腔旋律的熏陶，設(shè)想心底如若有老腔的旋律不進(jìn)響動(dòng)，肯定會(huì)影響到我對(duì)關(guān)中鄉(xiāng)村生活的感受和體味，也會(huì)影響到筆下文字的色調(diào)和質(zhì)地。而當(dāng)另一位抱著月琴的中年漢子開(kāi)口剛唱了兩句，臺(tái)下觀眾便爆出 牚 聲；白毛老漢也是剛剛接唱了兩聲，那掌聲又驟然爆響，有人接連用關(guān)中土語(yǔ)高聲喝彩，?美得很！??太斬勁了！?我也是這種感受，也拍著手，只是沒(méi)喊出來(lái)，他們遵照事先的演出安排，唱了兩段折子戲，幾乎 牚 聲連著掌聲，喝彩連著喝彩，無(wú)疑成為演出的一個(gè)高潮。他們沒(méi)有任何舞臺(tái)動(dòng)作，用如同在村巷或自家院子里隨意走動(dòng)的腳步，走到戲臺(tái)中心，各自選一個(gè)位置，放下條凳或方凳坐下來(lái)，開(kāi)始調(diào)試各自的琴弦。他們一只手抱著各自的樂(lè)器，另一只手 21 提著一只小木凳，木凳有方形有條形的，還有一 位肩頭架著一條可以坐兩三個(gè)人的長(zhǎng)條板凳。我也忍不住笑了。我在入座時(shí)也看見(jiàn)了白發(fā)白眉老漢和他跟前的十多個(gè)人 ，一眼就能看出他們都是地道的關(guān)中鄉(xiāng)村人，也就能想到他們是某個(gè)劇種的民間演出班社，也未太注意，趙季平重新歸位坐定，便很鄭重地對(duì)我介紹說(shuō)，這是華陰縣的老腔演出班社，老腔是了不得的一種唱法，尤其是那個(gè)白眉老漢……老腔能得到趙季平的賞識(shí)，我對(duì)老腔便刮目相看了，再看白發(fā)白眉老漢，安靜地在臺(tái)角下坐著，我突然生出神秘感來(lái)。開(kāi)幕演出前的等待中，作曲家趙季平也來(lái)了，打過(guò)招呼握過(guò)手，他在我旁邊落座。朋友跟我說(shuō)老腔如何如何，我卻很難產(chǎn)生驚詫之類(lèi)的反應(yīng)。 閱讀下 面的作品，完成 1924 題。能力層級(jí)為探究 F。而且，這道題還暗中考察了考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)法律常識(shí)的掌握程度，因此這是一道頗有綜合考查性質(zhì)的試題，出得很好。若有其他答案，可根據(jù)觀點(diǎn)明確、理由充分、論述合理的程度，酌情給分。（答出一點(diǎn)給 2 分，答出兩點(diǎn)給 5 分，答出三點(diǎn)給 8 分。 （ 4） 【答案】 （ 8 分）觀點(diǎn)一：認(rèn)同王有福的態(tài)度：①王有福受傷與酒店管理有關(guān)，但他是有行為能力的成年人，應(yīng)負(fù)一定責(zé)任；②王有福害怕賠償溜走，逃避責(zé)任在先，索賠理由不夠正當(dāng)充分；③王有福害怕受騙而拒絕索賠，在當(dāng)時(shí)情況下，未嘗不是理性的選擇。 【考點(diǎn)定位】欣賞作品的形象。我不是有意的，真是看著什么也沒(méi)有的，誰(shuí)知道就有玻璃。再次，由第（ 27）段的 “你不騙我，那酒店也騙我哩，我一去那不是投案自首了嗎 ”、第（ 29）段的 “老頭從懷里掏出一卷軟沓沓的 20 錢(qián)來(lái)，放在桌上： ?你要肯認(rèn)我是大伯，那我求你把這些錢(qián)交給人家。其次，由文中第（ 13）段的 “老頭瓷在那里，似乎要抵賴 ”、第（ 17）段的 “嘩啦一聲，我才知道是撞上玻璃了。 作答時(shí)，結(jié)合文章具體內(nèi)容對(duì)人物性格進(jìn)行分析，分條歸納 概括即可。） 【解析】此題考查對(duì)小說(shuō)人物性格的分析欣賞能力。（每答出一點(diǎn)得 2 分。能力層級(jí)為分析綜合 C。由此， “我 ”的性格與小說(shuō)主人公王有福的性格形成了鮮明對(duì)比，從而更好地突出了王有福的個(gè)性品質(zhì)。 “我 ”的行為舉止推進(jìn)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展。其次， “我 ”不僅是故事的講述者，也是故事中的角色之一。） 【解析】 作答時(shí)，可以從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、主旨、藝術(shù)手法等角度來(lái)分析 “我 ”這一人物設(shè)置在小說(shuō)中的作用。（每答出一點(diǎn)得 2 分。 D 項(xiàng)，見(jiàn)于文章第（ 34）段，由 “順街往東走，照相館的櫥窗下又是一堆碎玻璃，經(jīng)理在大聲罵：誰(shuí) 19 撞的，眼睛瞎了嗎？！ ”可知，經(jīng)理面對(duì)碎玻璃大罵可以暗示此地這類(lèi)糾紛不少，但 “王有福擔(dān)心的 ?投案自首 ?之事是經(jīng)常發(fā)生的 ”在文中并沒(méi)有依據(jù)，選項(xiàng)不合文意，故 D 項(xiàng)不恰當(dāng)。我決意再等一等，踅進(jìn)一家小茶館里一邊吃茶一邊盯著電桿 ”可知， “對(duì)地下斗爭(zhēng)題材影視作品的模仿 ”沒(méi)有依據(jù)，選項(xiàng)不合文意，故 A 項(xiàng)不恰當(dāng)。對(duì)比這種種有差異的行為可知，玻璃墻傷人事件的背后是社會(huì)轉(zhuǎn)型期人們的倫理、法治、道德觀念的不同與沖突，選項(xiàng)符合文意，故 E 項(xiàng)恰當(dāng)。 【解析】 C 項(xiàng)，見(jiàn)于文章第（ 3）段和第（ 17）段，由 “我把得貴捎的錢(qián)交給他，讓給娘好好治病 ”、 “嘩啦一聲 …… 我爬起來(lái)跑了，我賠不起那玻璃呀！ ”可知，選項(xiàng)符合文意，故 C 項(xiàng)恰當(dāng)。 11．（ 25分）（ 1） 【答案】 （ 5 分）答 E 給 3分，答 C 給 2 分，答 D 給 1 分，答 A、 B不給分。 【考點(diǎn)定位】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解 讀。） 試題分析：這是一道答案并不唯一的探究性題目，答案可根據(jù)自己的理解確定。意思答對(duì)即可。 觀點(diǎn)二：認(rèn)同“我”的態(tài)度：①酒店失誤 導(dǎo)致王有福受傷，要求賠償正當(dāng)合理；②王有福放棄索賠是擔(dān)心上當(dāng)受騙，說(shuō)明他缺乏法律常識(shí)，更應(yīng)進(jìn)行法律啟蒙；③王有福式的寬容是對(duì)不良行為的縱容，有害無(wú)益。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。分析欣賞小說(shuō)中人物的性格，主要應(yīng)根據(jù)小說(shuō)對(duì)該人物所做的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行為動(dòng)作描寫(xiě)和心理活動(dòng)描寫(xiě)以及其他敘述性語(yǔ)言進(jìn)行分析。意思答對(duì)即可。 考點(diǎn)定位：分析作品主要表現(xiàn)手法，能力層級(jí)為分析綜合 C （ 3）①性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊；見(jiàn)了晚輩，也要鞠躬，說(shuō)話謙和；②膽小怕事，有點(diǎn)狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)；③有點(diǎn)固執(zhí)，但不失本性善良；懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)。） 試題分析：此題考查小說(shuō)中人物設(shè)置及其作用的分析鑒賞能力。（每答出一點(diǎn)得 2分。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià) D。能力層級(jí)為分析綜合 C。 【考點(diǎn)定位】分析作品結(jié)構(gòu)。 試題分析：這是一道分析鑒賞題。 （ 1）答 E給 3分，答 C給 2分，答 D給 1分，答 A． B不給分。能力層級(jí)為探究 F。而且，這道題還暗中考察了考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中對(duì)法律常識(shí)的掌握程度，因此這是一道頗有綜合考查性質(zhì)的試題，出得很好。 【名師點(diǎn)睛】從小說(shuō)中王有福說(shuō)話謙和、見(jiàn)了晚輩也要鞠躬等行為可知他性情謙卑，甚至有點(diǎn)窩囊的性格；從小說(shuō)中他撞了玻璃偷偷溜掉，別人問(wèn)起也不敢承認(rèn)這些是可以看出他膽小怕事，有點(diǎn)狡黠的性格；從小說(shuō)中他懷疑酒店誠(chéng)意，承認(rèn)自己責(zé)任，不愿借機(jī)發(fā)財(cái)?shù)刃袨榭煽闯鏊悬c(diǎn)固執(zhí)，但不失本性善良的性格。