【正文】 —。—6）；8．表決結(jié)果匯總表（附表4）；6．專(zhuān)家預(yù)審表（附表2）；4．教師說(shuō)課記錄表（附表1．考察評(píng)估反饋意見(jiàn)；2．專(zhuān)家組評(píng)估日程安排表（附表—專(zhuān)家組在學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)考察評(píng)估結(jié)束后一周內(nèi)向省教育廳提交考察評(píng)估工作報(bào)告，其主要內(nèi)容包括：1．考察評(píng)估工作概況；2．對(duì)學(xué)校評(píng)估工作的總體印象；3．學(xué)校人才培養(yǎng)工作的主要成績(jī)；4．學(xué)校人才培養(yǎng)工作存在的主要問(wèn)題和改進(jìn)工作的建議；5．對(duì)學(xué)校主管部門(mén)的建議；6．對(duì)學(xué)校評(píng)估結(jié)論建議。（九）評(píng)估工作報(bào)告—改進(jìn)建議要有較強(qiáng)的針對(duì)性，并對(duì)學(xué)校的整改工作具有指導(dǎo)作用。評(píng)價(jià)力求簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確，具有很強(qiáng)的激勵(lì)作用和針對(duì)性、導(dǎo)向性。2．對(duì)學(xué)校評(píng)估工作的總體印象：簡(jiǎn)要描述學(xué)校的發(fā)展?fàn)顩r，著重反映學(xué)校評(píng)估工作的指導(dǎo)思想、對(duì)評(píng)估的態(tài)度、評(píng)建結(jié)合的情況和成果。（八）評(píng)估意見(jiàn)反饋在考察評(píng)估工作結(jié)束前，專(zhuān)家組集體討論形成對(duì)學(xué)校的考察評(píng)估意見(jiàn)，并在考察評(píng)估情況通報(bào)會(huì)上由專(zhuān)家組組長(zhǎng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)及主管部門(mén)宣讀。同時(shí)滿足關(guān)鍵評(píng)估要素“合格”≥1核心要素≥8—過(guò)半數(shù)，則該“關(guān)鍵評(píng)估要素”為合格，否則為不合格。若某個(gè)“關(guān)鍵評(píng)估要素”合格票數(shù)超—分鐘）外，主要采用深度訪談的形式采集信息，還可通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地考察、查閱有關(guān)資料等途徑，以增加考察的深度和可信度。除聽(tīng)取專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人匯報(bào)（不超過(guò)分鐘；聽(tīng)完說(shuō)課后，專(zhuān)家要進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。不同學(xué)校發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題的側(cè)重點(diǎn)不同，深度訪談的重點(diǎn)也應(yīng)不同，專(zhuān)家可視學(xué)校的具體情況擬定訪談提綱，明確訪談要點(diǎn)和訪談目的。4．深度訪談深度訪談是專(zhuān)家采集信息的主要方法，針對(duì)學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)中的核心問(wèn)題，與訪談對(duì)象作啟發(fā)式的交談，以達(dá)到開(kāi)闊思路、探究成因及解決問(wèn)題的目的。273．查閱資料查閱資料可以在工作室和相關(guān)處室進(jìn)行，閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或需要新的佐證材料時(shí)可以向?qū)W校提出。2．實(shí)地觀察觀察內(nèi)容主要為學(xué)校教學(xué)基本設(shè)施特別是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)條件。20深度訪談是現(xiàn)場(chǎng)考察的主要形式，要貫穿于現(xiàn)場(chǎng)考察的各個(gè)環(huán)節(jié)。天，工作日程由各專(zhuān)家組視情況作出安排。（五）現(xiàn)場(chǎng)考察日程安排專(zhuān)家組現(xiàn)場(chǎng)考察時(shí)間為26組長(zhǎng)的職責(zé)是：1．就評(píng)估工作的過(guò)程和結(jié)果對(duì)評(píng)估委員會(huì)全面負(fù)責(zé)；2．?dāng)M定考察工作計(jì)劃、日程安排和專(zhuān)家組成員內(nèi)部分工，負(fù)責(zé)與學(xué)校聯(lián)系協(xié)商有關(guān)事宜，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施；3．召集專(zhuān)家組會(huì)議，按照評(píng)估指標(biāo)體系確認(rèn)關(guān)鍵評(píng)估要素結(jié)論，提出學(xué)校評(píng)估結(jié)論建議；4．組織撰寫(xiě)對(duì)學(xué)校的考察評(píng)估意見(jiàn)；5．組織撰寫(xiě)向省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估委員會(huì)提交的評(píng)估工作報(bào)告、評(píng)估結(jié)論建議及簡(jiǎn)要說(shuō)明。名。人（含秘書(shū)），設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)各專(zhuān)家組人數(shù)一般為—（二）專(zhuān)家組組成1．專(zhuān)家組成員條件 具備某一領(lǐng)域的良好專(zhuān)業(yè)背景；熟悉高等職業(yè)教育規(guī)律，對(duì)評(píng)估工作有一定的理論研究或?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)；具有良好的敬業(yè)精神與合作精神，具有較強(qiáng)的工作能力；一般應(yīng)具有副教授或高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)以上職稱(chēng)；辦事公正廉潔，作風(fēng)正派，組織性和原則性強(qiáng)；身體健康，能勝任工作?！?．對(duì)學(xué)校人才培養(yǎng)工作進(jìn)行系統(tǒng)分析，并與被評(píng)學(xué)校及其主管部門(mén)交換意見(jiàn)。評(píng)估活動(dòng)嚴(yán)格按日程表的安排進(jìn)行，學(xué)校不得安排評(píng)估計(jì)劃以外的活動(dòng)。4．不饋贈(zèng)禮品禮金。3．不超標(biāo)接待。2．不為難專(zhuān)家?！?．不弄虛作假。（七）參評(píng)紀(jì)律為保證評(píng)估工作的公正性和嚴(yán)肅性，維護(hù)評(píng)估工作的良好聲譽(yù)，被評(píng)學(xué)校必須自覺(jué)遵守“五不”紀(jì)律：——學(xué)校在向省教育廳報(bào)送上述材料的同時(shí)還應(yīng)將自評(píng)報(bào)告（含分項(xiàng)自評(píng)報(bào)告）、狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)的最新數(shù)據(jù)、區(qū)域（行業(yè)）經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“十一五”規(guī)劃、學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃等資料在校園網(wǎng)上公布?！?030整改工作結(jié)束后，學(xué)校要向省教育廳提交整改工作報(bào)告并接受專(zhuān)家組的檢查。5評(píng)估后整改時(shí)間原則上為一年。（四）接受考察評(píng)估根據(jù)專(zhuān)家組評(píng)估日程安排，學(xué)校應(yīng)協(xié)助專(zhuān)家組作好現(xiàn)場(chǎng)考察的相關(guān)工作，并為專(zhuān)家組提供必要的工作條件。10000學(xué)校應(yīng)依據(jù)《實(shí)施細(xì)則》組織自評(píng)工作。3個(gè)工作日內(nèi)予以答復(fù)。個(gè)月提出，省教育廳在接到評(píng)估申請(qǐng)后評(píng)估申請(qǐng)應(yīng)在計(jì)劃正式評(píng)估時(shí)間前號(hào)）和《湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系》，找出存在的主要問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)并加以整改。一、院校工作規(guī)范（一）申請(qǐng)?jiān)u估前的工作學(xué)校申請(qǐng)?jiān)u估前，應(yīng)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部和省教育廳有關(guān)評(píng)估文件，準(zhǔn)確理解高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估新方案的指導(dǎo)思想，掌握其實(shí)質(zhì)內(nèi)涵，將工作重點(diǎn)放在以評(píng)促建、以評(píng)促改上。2：湖北省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估操作規(guī)程為進(jìn)一步規(guī)范高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估，根據(jù)教育部《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》（教高[2008]5211．面向社會(huì)開(kāi)展技能培訓(xùn)的情況；2．面向社會(huì)開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、技術(shù)服務(wù)的情況；3．為同類(lèi)院校提供服務(wù)的情況；4．行業(yè)、企業(yè)對(duì)學(xué)校的各類(lèi)回報(bào)情況。號(hào)4．改善就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)、提高就業(yè)率的措施?！饕u(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵評(píng)估要素合格說(shuō)明重點(diǎn)考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)編日前就業(yè)率、協(xié)議就業(yè)率、省內(nèi)同類(lèi)院校中的就業(yè)率排名；3．近兩屆各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位、崗位，就業(yè)結(jié)構(gòu)與質(zhì)量；—月11．本學(xué)年畢業(yè)生總數(shù)、9生源第一志愿上線率高，新生報(bào)到率高。1．質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施情況；2．質(zhì)量管理體系及運(yùn)行情況；3．教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與反饋體系；4．專(zhuān)職督導(dǎo)人員基本情況。號(hào)—主要評(píng)估指標(biāo)關(guān)鍵評(píng)估要素合格說(shuō)明重點(diǎn)考察內(nèi)容數(shù)據(jù)庫(kù)編—1．學(xué)生工作制度與實(shí)施情況；2．教師、學(xué)生、管理干部、相關(guān)部門(mén)對(duì)學(xué)生管理制度的了解、評(píng)價(jià)與執(zhí)行情況；3．專(zhuān)職學(xué)生工作隊(duì)伍基本情況；4．對(duì)學(xué)生開(kāi)展教育、管理、服務(wù)的措施與成效；5．學(xué)生素質(zhì)教育開(kāi)展情況。18管理規(guī)范教學(xué)管理制度完備、規(guī)范，執(zhí)行有力，教學(xué)運(yùn)行平穩(wěn)有序；管理手段比較先進(jìn)，管理隊(duì)伍綜合素質(zhì)高，服務(wù)效果好。5．產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作；6．師資隊(duì)伍建設(shè)；7．實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件；；8．精品課程與教材建設(shè)；9．教學(xué)研究與教學(xué)改革；10．教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)控與保障體系；11．學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)情況；12．學(xué)生就業(yè)；13．社會(huì)服務(wù)。17各專(zhuān)業(yè)進(jìn)行職業(yè)資格考核或鑒定的名稱(chēng)、學(xué)生參加考核或鑒定的人數(shù)、畢業(yè)生獲取職業(yè)資格證書(shū)的比例；5．特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)雙證書(shū)獲取有相應(yīng)職業(yè)資格證書(shū)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生獲取“雙證書(shū)”的人數(shù)達(dá)到畢業(yè)生的1．校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地（實(shí)驗(yàn)室）情況；