【正文】 1選出反義詞搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) （ ） 丑陋 聰明 自謙 斥責(zé) 1“你聽(tīng)這個(gè)天真的聲音 !”句中“天真”在文中的含義是 ?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣?；实塾悬c(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗坪跤X(jué)得老百姓們所 講的話是真的。于是大家把這孩子講的話私自低聲地傳播開(kāi)來(lái)。 ②“可是他什么衣服也沒(méi)有穿呀 !”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。站在街上和窗子 里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職位，或是太愚蠢。 。 “稱(chēng)職”。 。 。 （注意人物形象的刻畫(huà)） 14 老大臣看布料過(guò)程心理變化分析正確的是（ ） 。 1這段文字從 __________、 __________、 __________等方面描寫(xiě)了老大臣“看布”的經(jīng)過(guò)，由此可看出老大臣是一個(gè) ________________________的人。老大臣注意地聽(tīng)著 ，以便回到皇帝那兒去的時(shí)候，可以照樣背出來(lái)?！眱蓚€(gè)騙子齊聲說(shuō)。 “哎呀，美極了！真是美妙極了！”③［老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看 ,］“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。難道我是不稱(chēng)職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。 “我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。 那兩個(gè)騙子請(qǐng)他走近一點(diǎn)，同時(shí)指著那兩架空織布機(jī)問(wèn)他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。 “愿上帝可憐我吧！”老大臣想。” 給這一段分層，并寫(xiě)出每一層的意思。他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服。 （三） 許多年前，有一位皇帝，為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢(qián)都花掉。 、大臣們的貪婪、愚蠢、昏庸、腐朽的本質(zhì)，歌頌了兒童的天真無(wú)邪。 8.《皇帝的新裝》這篇童話的中心意思是 ( ) ，他們 利用人們的信任騙取他人財(cái)物。這兩個(gè)句子既寫(xiě)出了皇帝的 __________，又寫(xiě)出了他的 __________?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?！斑@布是華麗的！精致的！無(wú)雙的！”每人都隨聲附和著。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒(méi)比別人看到更多的東西?！薄鞍パ?，真是美極了！”皇帝說(shuō)，“我十分滿意！” 于是他點(diǎn)頭表示滿意。 “這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒(méi)有看見(jiàn)！這可駭人聽(tīng)聞了?！被实垡呀?jīng)感覺(jué)到老百姓說(shuō)的話是真的，為什么又“擺出一副更驕傲的神氣 ”？ ？ 9.“他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。不過(guò)他心里卻這樣想：‘我必須把這游行大典舉行完畢。”你認(rèn)為他們說(shuō)謊的原因是什么？ ，目的是什么？ “‘他實(shí)在沒(méi)穿什么衣服呀！’最后所有的百姓都說(shuō)。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有。 5.“‘一點(diǎn)也不錯(cuò)。 4.“這些衣服輕柔得像蜘蛛網(wǎng)一樣，穿的人會(huì)覺(jué)得好像身上沒(méi)有什么東西似的，這也正是這些衣服的優(yōu)點(diǎn)?！币虼怂麛[出一副更驕傲的神氣。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎是真的。于是大家把這孩子講的話私下里低聲地傳播開(kāi)來(lái)。 “可是他什么衣服也沒(méi)穿呀！”一個(gè)小孩子最后叫了出來(lái)。站在街上和窗子里的人都說(shuō)：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰(shuí)也不愿意讓人知道自己什么也看不見(jiàn)，因?yàn)檫@樣就會(huì)顯出自己不稱(chēng)職，或是太愚蠢。他們開(kāi)步走，手中托著空氣 —— 他們不敢讓人瞧出他們實(shí)在什么東西也沒(méi)看見(jiàn)。”皇帝說(shuō)，“這衣服合我的身么？”于是他又在鏡子面前把身子轉(zhuǎn)動(dòng)了一下 ，因?yàn)樗勾蠹矣X(jué)得他在認(rèn)真地觀看他的美麗的新裝。”典禮官說(shuō)。 “上帝，這衣服多么合身??！裁得多么好看??！”大家都說(shuō)，“多么美的花紋！多么美的色彩！這真是貴重的衣服。他們?cè)谒难車(chē)艘魂囎?，好像是為他系上一件什么東西似的—— 這就是后裙?！? 皇帝把他所有的衣服都脫下來(lái)了。可是他們什么也看不見(jiàn)，因?yàn)槭裁礀|西也沒(méi)有?！? “一點(diǎn)也不錯(cuò)。他們說(shuō)：“請(qǐng)看吧，這是褲子，這是袍子，這是外衣。 （一） 皇帝親自帶著一群最高貴的騎士們來(lái)了。 3．文中畫(huà)線句子反映了人物 ________品質(zhì)，體現(xiàn)了 ________的家庭關(guān)系。 D．母親老了，只能聽(tīng)從我的安排，就像小時(shí)候我只能聽(tīng)從母親的安排一樣。 B．母親老了，沒(méi)有自己的主見(jiàn)，就像小時(shí)候我沒(méi)有自己的主見(jiàn)一樣。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕；但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的 加起來(lái)，就是整個(gè)世界。 ⑤ 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹(shù)和魚(yú)塘走去。 “ 我走不過(guò)去的地方，你就背著我。 ” ④ 但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意： “ 還是走小路吧。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。不過(guò)，一切都取決于我。她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。 ② 母親本不愿出來(lái)的。 ？送給她還該不該要回來(lái)？閱讀這篇課文后，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。但是，要看什么樣的東西。請(qǐng)通過(guò)他們各自的語(yǔ)言進(jìn)行分析，完成 10~12 題?！薄翱墒?，這能全怪我嗎？”你怎么理解這兩句話的含義？ “我”，“我”把羚羊轉(zhuǎn)送給好朋友，這樣可以嗎？談一談你自己的看法。”這一段刻畫(huà)了“我”的什么心理？用一兩個(gè)詞語(yǔ)概括?！蹦隳苷f(shuō)說(shuō)這時(shí)候媽媽的眼神是什么樣的嗎？ “我”取回羚羊，奶奶卻說(shuō)“算了吧，這樣多不好”，說(shuō)說(shuō)有什么不好。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著我那只羚羊出來(lái)了。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。 萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。 “你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。 我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好么？一定不會(huì)了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。這時(shí)，媽媽從 柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友??那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人?。　蔽覐膵寢尩难劬锟闯隽肆缪虻馁F重。 （一）不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。這些語(yǔ)句的深層含義。 4．“我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。 ⑥我還能希求什么呢？我的心只得沉重著。他什么也不記得了。”我想，他要說(shuō)了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了吧。我們漸漸談起了兒時(shí)的舊事來(lái)，我便敘述到這一節(jié)，自說(shuō)少年時(shí)代的 糊涂?！蹦敲?，我的心一定就輕松了，這確是一個(gè)可行的方法。 —— 然而他其實(shí)已經(jīng)和我一樣，早已有了胡子了。 ?? ②我也知道補(bǔ)過(guò)的方法的：送他風(fēng)箏，贊成他放，勸他放，我和他一同放。我不幸偶爾看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨?，玩具是兒童的天使? 3．畫(huà)出關(guān)于小兄弟的動(dòng)作描寫(xiě)，并分析其中一處的作用。 1．根據(jù)課文，選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入括號(hào)中。論長(zhǎng)幼，論力氣，他是都敵不過(guò)我的，我當(dāng)然得到完全的勝利，于是傲然走出，留他絕望地站在小屋里。我在破獲秘密的滿足中，又很憤怒他欺瞞了我的眼睛，這樣 ② 地來(lái)偷做沒(méi)出息孩子的玩藝。他向著大方凳，坐在小凳 上；便很驚惶地站了起來(lái)，失了色瑟縮著。 8．聯(lián)系上下文回答，弟弟為什么要 “ 偷著做 ” 風(fēng)箏？這說(shuō)明了什么？ “ 我 ” 損壞了弟弟的風(fēng)箏，表現(xiàn) “ 我 ” 什么特點(diǎn)？弟弟對(duì)于這一幕是什么樣的表情和 心理？ “ 然而懲罰終于輪到我了 ” 中 “ 懲罰 ” 指什么？ 11． “ 我 ” 知道對(duì)不起弟弟時(shí)，最想做的一件事是什么？弟弟的態(tài)度怎樣？“ 我 ” 的心情如何？ 1從選文看， “ 我 ” 是怎樣一個(gè)人？表達(dá)的感情是怎樣的？ 13． “ 我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū) ” 中的 “ 不幸 ” 應(yīng)該怎樣理解？ 14．第 11 段表達(dá)了 “ 我 ” 怎樣的思想感情？ 二、 有一天，我忽然想起，似乎多日不很看見(jiàn)他了，但記得曾見(jiàn)他在后園拾枯竹。 6．用自己的話概括第四段的事件。 第四段對(duì) “ 我 ” 運(yùn)用了 、 描寫(xiě)，表現(xiàn)了我 。 。 全然忘卻，毫無(wú)怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無(wú)怨的恕，說(shuō)謊罷了。 “ 有過(guò)怎樣的事嗎？ ” 他驚異地笑著說(shuō)，就像旁聽(tīng)著別人的故事一樣。 “ 我可是毫不怪你啊。有一回，我們會(huì)面的時(shí)候，是臉上都已添刻了許多 “ 生 ” 的辛苦的條紋，而我的心很沉重。 我也知道還有一個(gè)補(bǔ)過(guò)的方法的：去討他的寬恕，等他說(shuō)， “ 我可是毫不怪你啊。我們?nèi)轮?，跑著，笑著? 但心又不竟墮下去而至于斷絕，他只是很重很重地墮著，墮著。我不幸偶而看了一本外國(guó)的講論兒童的書(shū)，才知道游戲是兒童最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。后?lái)他怎樣，我不知道，也沒(méi)有留心。我即刻伸手折斷了蝴蝶的一支翅骨，又將風(fēng)輪擲在地下，踏扁了。大方凳旁靠著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏的竹骨，還沒(méi)有糊上紙，凳上是一對(duì)做眼睛用的小風(fēng)輪，正用紅紙條裝飾著，將要完工了。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一間堆積雜物的小屋去，推開(kāi)門(mén)，果 然就在塵封的什物堆中發(fā)見(jiàn)了他。他的這些，在我看來(lái)是笑柄，可鄙的。遠(yuǎn)處的蟹風(fēng)箏突然落下來(lái)了，他驚呼；兩個(gè)瓦片風(fēng)箏的纏繞解開(kāi)了。和我相反的是我的小兄弟，他那時(shí)大概十歲內(nèi)外罷，多病，瘦得不堪，然而最喜歡風(fēng)箏，自己買(mǎi)不起，我又不許放。 2 “暈”有什么特點(diǎn)？ 2華有什么特征？ 2說(shuō)說(shuō)華與暈有什么區(qū)別？ 2“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里” 的諺語(yǔ)，與天氣有什么關(guān)系？ 2本段的中心是： 2 本段的結(jié)構(gòu)方式是： 2給“暈”和“華” 下定義。 1 這個(gè)語(yǔ)段闡釋了什么事理？（ 2 分） 上文在說(shuō)明每種光彩及與天氣的關(guān)系時(shí)都采用了什么說(shuō) 明順序？___________（ 1 分） 2 這個(gè)語(yǔ)段突出的特點(diǎn)是用了引用諺語(yǔ)的說(shuō)明方法，說(shuō)說(shuō)采用這種方法的好處？（ 2 分） 2 在句中的橫線上填上一句諺語(yǔ)。朝霞在西，表明陰雨天氣在向我們進(jìn)襲；晚霞在東，表示最近幾天里天氣晴朗。還有一種云彩常出現(xiàn)在清晨或傍晚。人們常說(shuō)： “ 東虹轟隆西虹雨。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。日華和月華大多產(chǎn)生在高積云的邊緣部分。另有一種比暈小的彩色光環(huán)，叫做 “ 華 ” 。所以有 “ 日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng) ” 的說(shuō)法。）這種光圈叫做暈。 （ 7 分 ） 我們還可以根據(jù)云上的光彩現(xiàn)象，推測(cè)天氣的情況。 平實(shí)說(shuō)明： 生動(dòng)說(shuō)明： 7．文中⑸⑹兩句中“一般”和“常”用得準(zhǔn)確，簡(jiǎn)要說(shuō)明這兩個(gè)詞在句中的表達(dá)作用。⑽卷云、卷積云、積云和卷積云，都是很美 麗的。⑻在晴天，我們還會(huì)遇見(jiàn)一種高積云。⑹還有一種像棉花團(tuán)似的白云，叫積云，常在兩千米左右的天空，一朵朵分散著，映著溫和的陽(yáng)光，云塊四周?chē)l(fā)出金黃的光輝。⑷如果卷云成群成行地排列在空中，好像微風(fēng)吹過(guò)水面引起的粼波，這就成了卷積云。⑵這種云很薄，陽(yáng)光可以透過(guò)云層照到地面，房屋和樹(shù)木的影子依然很清晰。 4．本段文字的結(jié)構(gòu)方式是： ___________________ 5．文段中的最后一句引出了節(jié)選的全文的說(shuō)明中心，聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)全文的說(shuō)明中心是： ___________________________。 “招牌”在文中的意思是： ________________________________。 1．寫(xiě)出本段文字的中心句。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一瞬間卻又是烏云密布，大雨傾盆。 ① ② ③ ④ ⑤ _____________________________________。 “美麗”和“ _______”，“白云朵朵”和“ _______”相對(duì)比，說(shuō)明云“ _______”的特點(diǎn)，這樣寫(xiě)的用意是____________________________________________。 7.②句所照應(yīng)的短語(yǔ)是 ___________________，說(shuō)明云和天氣關(guān)系的句子是_______。 □處加上標(biāo)點(diǎn)。④剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛□一霎間卻又是烏云密布，大雨傾盆。 三、 閱讀下文，完成 5~11 題。 。云就像是天氣的“招牌”；天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中；有的像魚(yú)鱗，一片片整整齊齊地排列著；有的像羊群，來(lái)來(lái)去去；有的像一床大棉被，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地蓋住了天空；還有的像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬??它們有時(shí)把天 空點(diǎn)綴得很美麗，有時(shí)又把天空籠罩得很陰森。 D．剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛；一霎間卻又烏云密布，大雨傾盆。