創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)ppt課件(2)(參考版)
2025-05-15 06:22本頁(yè)面
【正文】 ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)對(duì)創(chuàng)業(yè)成功起著舉足輕重作用，是新企業(yè)通向成功的橋梁 ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的組建過(guò)程應(yīng)當(dāng)妥善于處理：一是理性與非理性的邏輯；二是互補(bǔ)性與相似性的統(tǒng)一；成員選擇要堅(jiān)持在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面主要關(guān)注互補(bǔ)性，而在個(gè)人特征和動(dòng)機(jī)方面則考慮相似性；三是認(rèn)知沖突與情感突的關(guān)系 ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理要突出三個(gè)重要任務(wù)：核心創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)才能、核心成員所有權(quán)分配機(jī)制、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的沖突管理、實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神的傳承 ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神的評(píng)價(jià)包括四個(gè)基本維度：集體創(chuàng)新、共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、協(xié)作進(jìn)取和知識(shí)共享 ? 隨著企業(yè)成長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)企業(yè)家精神可能會(huì)形成三種變化趨勢(shì)：強(qiáng)化、維持和退化 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 33 本章思考題 ? 團(tuán)隊(duì)和群體的關(guān)系是什么？ ? 什么是創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)？ ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的作用優(yōu)勢(shì)是什么？ ? 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)經(jīng)常包括那些成員？ ? 組建創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該注意什么？ ? 中國(guó)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)有哪些特殊性？ ? 為什么中國(guó)高技術(shù)創(chuàng)業(yè)總是長(zhǎng)不大，在創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建方面有哪些原因？ ? 你覺(jué)得創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？ ? 請(qǐng)你通過(guò)實(shí)地訪談或者網(wǎng)絡(luò)途徑，搜集關(guān)于 12家公司創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的案例？并注意比較分析高管團(tuán)隊(duì)成員變化對(duì)企業(yè)不同成長(zhǎng)階段策略選擇和具體方案的影響。 ?強(qiáng)調(diào)互補(bǔ)性在一定程度上可能是更好的策略，因?yàn)樗梢蕴峁┙o新企業(yè)一種強(qiáng)有力的和多樣化的人力資源基礎(chǔ) 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 21 創(chuàng)業(yè)者自我評(píng)估 ? 知識(shí)基礎(chǔ) ? 專門技能 ? 動(dòng)機(jī) ? 承諾 ? 個(gè)人特性 ?一種平衡方法 ?在知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)方面主要關(guān)注互補(bǔ)性，而在個(gè)人特征和動(dòng)機(jī)方面則考慮相似 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 22 認(rèn)知沖突與情感沖突 ?認(rèn)知沖突 ?是指團(tuán)隊(duì)成員對(duì)有關(guān)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中出現(xiàn)的與問(wèn)題相關(guān)的意見(jiàn)、觀點(diǎn)和看法所形成的不一致性 ?只要是有效的團(tuán)隊(duì)，這種團(tuán)隊(duì)成員之間就生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題存在分歧是一種正?，F(xiàn)象 ?一般情況下，這種認(rèn)知性沖突將有助于改善團(tuán)隊(duì)決策質(zhì)量和提高組織績(jī)效 ?認(rèn)知性沖突將有助于決策質(zhì)量的提高，能夠促進(jìn)決策本身在團(tuán)隊(duì)成員中的接受程度 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 23 認(rèn)知沖突與情感沖突 ?情感性沖突 ?基于人格化、關(guān)系到個(gè)人導(dǎo)向的不一致性往往會(huì)破壞團(tuán)隊(duì)績(jī)效，沖突理論研究者共同地把這類不一致性稱之為“情感性沖突” ?情感性沖突會(huì)阻止人們參與到影響團(tuán)隊(duì)有效性的關(guān)鍵性活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員普遍地不愿意就問(wèn)題背后的假設(shè)進(jìn)行探討，從而降低了團(tuán)隊(duì)績(jī)效 ?情感性沖突培養(yǎng)起了冷嘲熱諷、不信任和回避，因此，將會(huì)阻礙開放的溝通和聯(lián)合程度 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 24 創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的管理 ?核心創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)導(dǎo)才能 ?凝聚力 ?合作精神 ?完整性 ?長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo) ?收獲的觀念 ?追求價(jià)值創(chuàng)造 ?平等中的不平等 ?公正性 ?共同分享收獲 創(chuàng)業(yè) Entrepreneurship 25 核心成員所有權(quán)分配機(jī)制 ?確定好創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)成員之后，創(chuàng)業(yè)者面臨的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題就是決策成員之間的工作分
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