【正文】 只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。通過本課的學(xué)習(xí)希望大家能夠有所收獲，把字寫的越來越好，進步越來越大！1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。（動畫演示）7．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。5．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。誰能給它們組幾個詞。（課件出示） 九 幾 2．指名認(rèn)讀。（互相評議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫折彎鉤”的字。讓學(xué)生做醫(yī)生給書寫的“橫折彎鉤”挑一挑毛病。〈二〉學(xué)生練習(xí)書寫“橫折彎鉤”，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：（課件出示）5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。⑵詳細(xì)講解：下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折彎鉤”的行筆特點?！匆弧抵v解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。5．揭題，板書課題；齊讀課題。1．今天老師請了一位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出它？2．師范寫：“橫折彎鉤”3．學(xué)生評議，起筆、收筆的輕重。教學(xué)難點：學(xué)會書寫基本筆畫“橫折彎鉤”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第二十課 橫折彎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“橫折彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。三、小結(jié)。（動畫演示）7．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。5．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（課件出示） 女 好 3．指名認(rèn)讀。1．中國漢字博大精深，含有“撇點”的字很多，讓學(xué)生說說在你學(xué)過的漢字里面有哪些字帶有這個筆畫。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。6．師邊講解邊示范。注意上部撇和下部長點的角度要恰當(dāng)。（分小組討論）4．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。2．講解筆順。1．教師用毛筆在黑板書寫“撇點”畫，并用粉筆雙勾其形態(tài)。二、新授。4．板書課題。2．分析自己的作品，差距在什么地方。1．（課件出示）教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)難點：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。說說你的收獲是什么？第十九課 撇點的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“撇點”這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對照，反復(fù)修改。6．演示書寫過程。4．指名說筆順，書空。2．課件出示范字。（互相評議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“撇折”的字?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫“撇折”，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：5．指名說一說“撇折”怎樣書寫。（分小組討論）4．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。2．講解筆順。1．教師用毛筆在黑板書寫“撇折”畫，并用粉筆雙勾其形態(tài)。二、新授。3．板書課題。讓學(xué)生說說好在哪里。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握“撇折”畫的書寫要領(lǐng)。2．學(xué)生練習(xí)與實際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量。1．談收獲：今天這節(jié)課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學(xué)生暢所欲言）2．同學(xué)們，寫字不是一朝一夕就能寫好的，希望你們在平時要時刻注意認(rèn)真書寫，做到提筆就是練字時，如果能堅持不懈，相信同學(xué)們一定可以成為一個小小的書法家。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對照，反復(fù)修改。5．演示書寫過程。3．指名說筆順，書空。1．課件出示范字。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。6．師邊講解邊示范。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。（分小組討論）4．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。2．講解筆順。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。二、新授。3．板書課題。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。教學(xué)重點：使學(xué)生掌握“橫撇”這種基本筆畫的書寫方法。2．在老師的講解引導(dǎo)下，學(xué)會書寫基本筆畫“橫撇”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。三、小結(jié)。生展示。（動畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（課件出示） 鳥 向 2．指名認(rèn)讀。（互相評議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫折鉤”的字。提醒學(xué)生要注意兩姿：頭正身直腳著地、一尺一寸要牢記?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫“橫折鉤”，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：（課件出示）6．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。5．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。1．用毛筆在黑板上用水書寫，學(xué)生跟著用手指書空，邊寫邊說運筆過程。二、新授。3．板書課題。1．課前談話：小朋友，今天我們一起來做個拍手接口令的游戲怎么樣？我說筆畫，你們接著說書寫要求好嗎？我說橫橫要平，我說豎豎要直；我說撇—撇有鋒；我說捺—捺有腳，我說折折要方，我說彎彎要圓。教學(xué)難點：“橫折鉤”中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫直時，也要寫直。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣。說說這節(jié)課你有什么收獲？第十六課 橫折鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“橫折鉤”筆畫的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫形態(tài)說出它的名稱。 相互評議。7．誰愿意把你的作品展示給大家。5．演示書寫過程。3．指名說筆順，書空。1．課件出示范字。2．展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。（播放古典音樂）1．設(shè)置情景：[橫折門診]——用實物投影展示學(xué)生的作品。評議。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。⑵詳細(xì)講解：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下“橫折”有什么特點？4．（出示比畫課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察分析筆畫形態(tài)特點：（分小組討論）5．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折”的行筆特點。1．請同學(xué)們看字，這兩個基本筆畫的名字是什么？（橫畫、豎畫）它們的寫法誰還記得？2．用毛筆在黑板上用水書寫，學(xué)生跟著用手指書空，邊寫邊說運筆過程。二、新授。3．板書課題。1．同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了“橫”、“豎”兩種基本筆畫的書寫，誰能說說這兩種基本筆畫的運筆過程。教學(xué)難點：掌握“橫折”書寫要領(lǐng)，寫好本課筆畫和例字。3．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。第十五課 橫折的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．認(rèn)識“橫折”的形態(tài)特點和書寫方法，包括起筆、行筆。同學(xué)們談?wù)劷裉斓氖斋@？同學(xué)們，希望你們把今天的收獲帶到平時的學(xué)習(xí)生活中，一定會有更大的收獲。⑶學(xué)生臨寫，師巡視指導(dǎo)。⑵欣賞《乞巧》：格式題目居中，作者寫在題目下方，寫詩句頂格，注意標(biāo)點?！此摹蹬R寫古詩《乞巧》。（動畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（課件出示） 寫 字 2．指名認(rèn)讀。（互相評議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫鉤”的字?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫筆畫，師行間巡視輔導(dǎo)。8．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。（分小組討論）6．教師分析講解：⑴書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。4．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫法。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。〈一〉了解筆畫的基本形態(tài)，學(xué)寫“橫鉤”。齊讀課題。5．這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)一種新的筆畫——“橫鉤”。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們更要發(fā)揚祖國優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，從小就要做到“規(guī)規(guī)矩矩寫字、堂堂正正做人。1．（課件出示）欣賞幾幅書法家的作品。教學(xué)難點：能夠?qū)懗觥皺M鉤”的形態(tài)。3．培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢和認(rèn)真書寫的習(xí)慣。說說這節(jié)課你有什么收獲？第十四課 橫鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．通過講解，知道掌握“橫鉤”的寫法，以及“鉤”在字中的間架結(jié)構(gòu)。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對照，反復(fù)修改。5．演示書寫過程。3．指名說筆順，書空。 課件出示范字。（互相評議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎提”的字?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。7．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點。⑵詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一筆寫成，提的收筆處出尖。4．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎提”有什么特點。2．講解筆順（從上到下），范寫，整體感知。1．老師示范書寫，指名說筆畫名稱。二、新授。4．板書課題。1．小朋友們，上課前我們先來欣賞一些寫得較好的作業(yè)，一起來分析一下他們哪里寫得好。教學(xué)難點：能夠?qū)懗觥柏Q提”的形態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。談收獲：今天這節(jié)課，誰愿意把自己的收獲和大家共同分享？（學(xué)生暢所欲言）第十三課 豎提的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．教學(xué)生學(xué)習(xí)“豎提”的寫法，掌握“豎提”筆畫的書寫要領(lǐng)，知道“豎提”用折筆，要寫得挺拔，能夠?qū)懗鏊男螒B(tài)。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對照，反復(fù)修改。5．演示書寫過程。3．指名說筆順，書空。1．課件出示范字。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。6．師邊講解邊示范。⑵詳細(xì)講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。（從上到下）3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。老師領(lǐng)讀筆畫名稱?！匆弧盗私狻柏Q彎鉤”的基本形態(tài)，學(xué)寫“豎彎鉤”。齊讀課題。2．那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個基本筆畫——“豎彎鉤”。1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。教學(xué)難點：學(xué)會書寫基本筆畫“豎彎鉤”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。3．養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。第十二課 豎彎鉤的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。最后，老師送給同學(xué)們一句話：端端正正寫字，堂堂正正做人