【正文】 你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時(shí)，你的回憶里才會(huì)多一些色彩斑斕，少一些蒼白無(wú)力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。6．演示書寫過程。3．指名說筆順，書空。2．展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。評(píng)議。4．教師分析講解：⑴書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。二、新授。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。2．在老師的講解引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫折彎鉤”， 寫好帶有這種基本筆畫的字，注意生字中“橫折彎鉤”的寫法。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。4．指名說筆順，書空。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“撇點(diǎn)”的字。圖示：5．指名說一說“撇點(diǎn)”怎樣書寫。（從上到下）3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇點(diǎn)”有什么特點(diǎn)?！匆弧抵v解“撇點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。3．今天呀我們就來學(xué)習(xí)“撇點(diǎn)”的寫法，看看哪些同學(xué)寫得最漂亮。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。2．寫好帶有這種基本筆畫的字，注意生字中“撇點(diǎn)”的寫法。（動(dòng)畫演示）7．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。（課件出示） 去 云 3．指名認(rèn)讀。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。⑵詳細(xì)講解：下筆寫短撇，個(gè)出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。齊讀課題。1．（課件出示）教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。三、小結(jié)。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫撇”的字。圖示：（課件出示）5．指名說一說“橫撇”怎樣書寫。3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫撇”有什么特點(diǎn)?！匆弧抵v解“橫撇”書寫要領(lǐng)。2．那么這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫——“橫撇”。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“橫撇”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。說說這節(jié)課你有什么收獲？第十七課 橫撇的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“橫撇”這種基本筆畫的書寫方法，包括它的起筆的運(yùn)筆。7．誰(shuí)愿意把你的作品展示給大家。3．指名說筆順，書空。2．那“橫折鉤”的豎畫什么時(shí)候該斜、什么時(shí)候該直呢？這里面有沒有小竅門呢？請(qǐng)仔細(xì)看一看，左邊的筆畫跟右邊橫折的豎畫有什么聯(lián)系？3．這就是左斜右也——（斜），左直右也——（直）好有眼力呀!（板書：左右同斜左右同直）4．展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。評(píng)議。2．“橫折鉤”與以前學(xué)過的“橫折”長(zhǎng)得可像雙胞胎啦！大家快來找一找有哪些地方像？（都是先橫后豎、轉(zhuǎn)折都要頓筆、豎畫都分斜和直）3．（出示比畫課件）引導(dǎo)學(xué)生觀察分析筆畫形態(tài)特點(diǎn)：（分小組討論）4．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫折鉤”的行筆特點(diǎn)。齊讀課題。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。2．掌握“橫折鉤”的書寫要領(lǐng)，掌握折筆處的動(dòng)作技巧。生展示。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“橫折”的字?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫“橫折”，師行間巡視輔導(dǎo)。注意橫要平，豎要直，折要一筆寫成，中間不可間斷。3．今天我們來學(xué)習(xí)“橫折”的寫法。齊讀課題。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。2．掌握“橫折”的書寫要領(lǐng)，掌握折筆處的動(dòng)作技巧。三、小結(jié)。⑴中國(guó)漢字博大精深，含有鉤的字很多，下面我們就臨寫古詩(shī)《乞巧》（課件出示古詩(shī)），找出帶“鉤”畫的字。5．演示書寫過程。1．課件出示范字。評(píng)議。⑵詳細(xì)講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。3．講解筆順（從上到下），范寫，整體感知。勾時(shí)先用力頓一下，隨后才迅速勾出。二、新授。4．回憶一下我們學(xué)過哪些帶“鉤”的筆畫。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課。2．學(xué)生練習(xí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合，提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，感受文字的形體美，激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。（課件出示） 浪 衣2．指名認(rèn)讀。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。圖示：（課件出示） 6．指名說一說“豎提”怎樣書寫。3．播放課件，仔細(xì)觀察，學(xué)習(xí)寫法?！匆弧抵v解“豎提”書寫要領(lǐng)。（課件出示學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)）2．請(qǐng)回顧一下我們的寫字姿勢(shì)是如何的？3．這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)基本筆畫——“豎提”。教學(xué)重點(diǎn)：掌握“豎提”筆畫的書寫要領(lǐng)。三、小結(jié)。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“豎彎鉤”的字。圖示：（課件出示）5．指名說一說“豎彎鉤”怎樣書寫。2．講解筆順。二、新授。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握“豎彎鉤”這種基本筆畫的書寫方法。希望同學(xué)們能夠每天開開心心寫字，快快樂樂學(xué)習(xí)。提醒學(xué)生要認(rèn)真臨帖，仔細(xì)對(duì)照，反復(fù)修改。3．指名說筆順，書空。（播放古典音樂）展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。⑵詳細(xì)講解：下筆寫短豎，再圓轉(zhuǎn)向右水平方向?qū)懚虣M，收筆稍重。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。齊讀課題。1．復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的寫字中能把“鉤”寫得漂亮，把今天的收獲帶到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，發(fā)揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的寫字傳統(tǒng)，一定會(huì)有更大的收獲。三、小結(jié)。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。1．中國(guó)漢字博大精深，含有“鉤”的字很多。評(píng)議。寫斜鉤關(guān)鍵是要呆持一定的弧度，大直、太彎都會(huì)影響整個(gè)字的美感。2．范寫，整體感知。1．導(dǎo)語(yǔ)：鉤是筆畫的附屬物，是由于某些筆畫的連接呼應(yīng)而產(chǎn)生的。3．板書課題。眼睛離紙一尺遠(yuǎn)，胸距桌邊遠(yuǎn)一拳。1．我國(guó)著名的教育家葉圣陶老先生曾說：“培養(yǎng)良好的寫字習(xí)慣比寫字本身更重要。3．培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。（動(dòng)畫演示）6．學(xué)生先觀察字的結(jié)構(gòu)，然后練習(xí)書寫，教師行間巡視。（課件出示） 小 水 2．指名認(rèn)讀。讓學(xué)生做醫(yī)生給書寫的豎鉤挑一挑毛病。圖示：（課件出示） 5．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)。3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎鉤”的行筆特點(diǎn)。二、新授。他的字被后人爭(zhēng)相臨摹，欣賞。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)“豎鉤”，掌握“豎”與“鉤”連接處的書寫。到今天為止我們學(xué)寫了“點(diǎn)”、“橫”、“豎”、“撇”、“捺”、“提”這些基本的筆畫，同學(xué)們都知道了用硬筆怎么寫字，要想寫好字不是一朝一夕的事情，需要同學(xué)們堅(jiān)持天天練習(xí)，才能把字寫好。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。（互相評(píng)議）〈三〉學(xué)習(xí)書寫帶“提”的字。6．師領(lǐng)生寫，邊寫邊說要點(diǎn)?！疤帷碑嬙诓煌淖种薪嵌群烷L(zhǎng)短略有不同。2．講解筆順。3．那么，今天我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)另一個(gè)基本筆畫——“提”的書寫。教學(xué)難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。說說這節(jié)課你有什么收獲？ 第八課 提的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“提”這種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。4．帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)?！慈?學(xué)習(xí)書寫帶“點(diǎn)”的字。圖示：（課件出示）5．指名說一說右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)怎樣書寫。⑶右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。（從上到下）3．再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“點(diǎn)”有什么特點(diǎn)?！匆弧抵v解“點(diǎn)”書寫要領(lǐng)。3．板書課題。教學(xué)難點(diǎn)：注意用筆方法及間架結(jié)構(gòu)。 第七課 點(diǎn)的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．了解點(diǎn)的左點(diǎn)、右點(diǎn)、長(zhǎng)點(diǎn)的寫法，比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。5．演示書寫過程。1．出示范字。圖示：（課件出示）5．指名說一說斜捺、平捺怎樣書寫，區(qū)別在什么地方？、6．師邊講解邊示范。⑵詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。1．教師用毛筆在黑板書寫“捺”畫，并用粉筆雙勾其形態(tài)。1．（課件出示）教師出示幾幅優(yōu)秀的書法作品讓學(xué)生欣賞，并且相機(jī)提出問題：你喜歡其中的哪一個(gè)筆畫?待學(xué)生回答后教師板演學(xué)生筆畫，學(xué)生跟隨教師書空基本筆畫達(dá)到復(fù)習(xí)的目的，如果學(xué)生提到了“捺”畫，教師由此引入本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。6．學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。（課件出示）斜撇： 人 火 豎撇：用 月 短撇： 生 火 2．指名認(rèn)讀，并給生字組詞?！炊祵W(xué)生練習(xí)書寫“撇”，師行間巡視輔導(dǎo)。圖示：（課件出示）⑷豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度大半部分處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。3．讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。二、新授。教學(xué)重點(diǎn)：“撇”的寫法。三、小結(jié)。（課件出示）垂露豎：個(gè) 開 懸針豎：十 豐 短豎：田 土2．指名認(rèn)讀并組詞。圖示：（課件出示）（3）指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫，說說它們有什么不同。⑶豎有垂露、懸針和短豎之分。2．講解筆順（從上到下）。5．揭題，板書課題；齊讀課題。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)書寫基本筆畫“豎”， 寫好帶有這種基本筆畫的字。能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？第四課 豎的書寫教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生掌握“豎”這種基本筆畫的書寫方法。（4）領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。（播放古典音樂） 展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。(3)次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)（分小組討論）。2．板書課題；齊讀課題。④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐一點(diǎn)撥糾正。(2)練習(xí)要點(diǎn)。①寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30— 35厘米(大約一尺)。1．小朋友們，在今后的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過讀書、寫字來獲得。3．使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。，體會(huì)墨分五色所帶來的筆墨情趣。回鋒是筆畫結(jié)束時(shí)把筆鋒回收在筆畫之內(nèi)，不露鋒尖兒。經(jīng)過提按的變化，筆畫形態(tài)更加豐富多彩，富于節(jié)奏和韻律轉(zhuǎn)筆和折筆是兩種筆畫變換方向的方法。平移就是筆毫在紙上不作上下的運(yùn)動(dòng)，而僅作平等于紙面的中鋒移動(dòng)。鋪毫就是把筆毫鋪展在紙上，使每根筆毫都發(fā)揮作用。順鋒是鋒尖兒方向與筆畫的方向在一條線上，而方向相反，開始尖細(xì)，越來越粗?！羧绾斡善h轉(zhuǎn)為中鋒？——注意轉(zhuǎn)動(dòng)筆桿以調(diào)成中鋒。同學(xué)們按“四面八方”的方向、走向練習(xí)中鋒用筆。這“四面