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中考作文指導(dǎo)—立意(教案)(參考版)

2025-05-14 22:53本頁面
  

【正文】 課程小結(jié)本節(jié)課我們重點學(xué)習(xí)了如何給作文立意以及立意過程中要著重注意的問題,老師給的只是參考,真正學(xué)會立意、寫好作文還需要同學(xué)們用心去體味生活,仔細(xì)地觀察事物的每一個細(xì)微的東西,多多閱讀多多練習(xí),相信在自己的努力和老師的幫助下同學(xué)們一定可以讓文字飛舞起來。按一般情況,兩個男孩“分者后挑”的方法的確實現(xiàn)了相對的公平,說他們沒有雙贏不準(zhǔn)確。第五,可聯(lián)系對比。深化的方法是從政治的高度在文章臨近結(jié)尾時寫一小段。所以最佳立意可以概括為“要公平,更要雙贏”。第三,要主次分明。一是小狗們終于得到了大小一致的兩份肉,實現(xiàn)了公平;二是它們得到的肉比起分肉之前小了許多。過程是不斷變化的,而結(jié)果卻確定無疑,最具說服力。但它們請公證人說明它們還是想妥協(xié);它們的貪婪、自私與狐貍相比根本就是小巫見大巫。其次,要注重結(jié)果。若從狐貍的角度寫“有方法才能有所得”,甚至把狐貍的狡猾說成聰明,就大錯特錯了。當(dāng)然要替主人公說話,替好人說話。首先,要站對立場?!安换脊讯疾痪钡挠^念需要辯證分析,改為“患不均更患寡”更為合理。而“讓一部分人先富起來”的做法看似不公平,實際上則是發(fā)展的必經(jīng)階段。大鍋飯導(dǎo)致共同貧窮。將領(lǐng)們紛紛稱病或者告老還鄉(xiāng)。杯酒釋兵權(quán)堪稱經(jīng)典。廉頗覺得不公平,大放厥詞。廉頗藺相如終成佳話。對于只可與其共苦、不可與其同甘的孤家寡人來說,兔死狗烹、鳥盡弓藏是家常便飯,卸磨殺驢、過河拆橋是理所當(dāng)然。勾踐滅吳后,范蠡功成身退,泛舟五湖,自得其樂;更以畜牧積累起大量財富,人稱“陶朱公”。其實得不到桃子,也不怎么吃虧,相對于他們豐厚的俸祿而言,一個桃子算得了什么?為了公平而被人算計,實在不值。二桃殺三士令人警醒。當(dāng)初它們?nèi)羯塘亢?,一個分肉,另一個先挑,就能保證相對的公平,兩全其美。小狗們最后得到的大小一致的兩份肉,如果進(jìn)行精確的稱重,也還是有差別的。小狗們想要絕對公平的心理被狐貍利用,結(jié)果都吃了大虧?!敬鸢浮繀⒖祭?公平的真諦——雙贏狐貍把肉左咬一塊,右咬一塊,肉變得越來越小。最后小狗們終于得到了大小一致的兩份肉,但是比起分肉之前小了許多。狐貍就又從右邊的肉上咬下一塊吞了下去。站在右邊的小狗急的直叫:“不行啊,現(xiàn)在左邊的肉比我這邊的大了!”狐貍點點頭,又從左邊的肉上咬下一塊。狐貍故意把肉分成大小不均勻的兩塊,然后看了看說:“這樣可不行,好像右邊的大了些。兩只小狗發(fā)現(xiàn)了一大塊肉,都想據(jù)為己有,吵得不可開交。反思一下,一切認(rèn)識還是要從實際出發(fā),才能適時反向思維,腦筋急轉(zhuǎn)彎,在陷阱前懸崖勒馬。所以,把這句話改為“為大德不免一眚,做大事難拘小節(jié)”更好。美中不足的是沒有認(rèn)識到這則寓言的象征意義。它的前一句錯,后一句對,但“別指責(zé)”即便理解為“別指責(zé)百利之一弊”也是不恰當(dāng)?shù)?。第五種立意也掉進(jìn)了陷阱。恰恰相反,重蹈覆轍的是那個牧童,是他兩次損失了羊。第四種立意有誤。第三種立意只抓住了次要方面。就像2006年全國一卷作文題,一旦側(cè)重于認(rèn)同烏鴉可愛便錯了。因此,黃河和長江再發(fā)洪水,也還是人們歌頌的母親河。小溪說到了,也就想做到,但“水往低處流”,它身不由己,只能按大河的方式前進(jìn)。第一種立意顯然跑題。第六種立意:做大事不拘小節(jié)。第四種立意:勿重蹈覆轍,要反省自己。第二種立意:要言行一致、說到做到、嚴(yán)于律己、講求誠信等。在生活的旋律中,理想是彈鋼琴,現(xiàn)實卻可能要長期面對電子琴;理想只是曲子,現(xiàn)實才是歌詞。偉大事物的破壞力也大。但他可能忘了,他早上喝的就是羊肉湯。但更多的時候,她作為一條大河,還是靜靜地流淌著,默默地奉獻(xiàn)著,仍被當(dāng)作炎黃子孫的母親河之一。、當(dāng)長江只是一條小溪,她也有美好的理想。怪不得人們說項羽是“沐猴而冠”呢。長橋臥波,未云何龍?復(fù)道行空,不霽何虹?高低冥迷,不知西東?!彼δ芸付Γ瑲馔躺胶?,破釜沉舟,打敗秦軍主力,分封諸侯,卻以暴易暴,火燒了千萬人民的勞動成果——阿房宮。楚霸王步其后塵。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。他“奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制
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