【正文】 。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中，微笑不僅指外在的一種面部表情，更是指內在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性，因此，在寫作時，就應由內見外，由表及里，把其中蘊含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質表現(xiàn)出來。你也可以議論說理，用事實或道理來論證“應當勇于承擔責任”等論點。國家遇到了困難，學校出現(xiàn)了問題，家庭發(fā)生了矛盾，同學違反了紀律，自己成績不理想??都應當問一問“我應當承擔什么責任？”這個命題作文中的提示，循循善誘，既給人以思想上的教育，又啟示寫作者如何把“責任”這一抽象概念具體化，應當圍繞怎樣的中心來寫，可以選取哪方面的材料等。意思是說，“我”應當義不容辭地擔負、對社會的責任。提示：做一個有責任心的人，是時代的需要。另外，寫作要求中對文章的字數(shù)、體裁、表達方式、文章內容、書寫等方面也有規(guī)定限制，應當看清記牢，在寫作時注意遵循。如《記住這一天》中“這一天”限制了時間，我們可以寫“這一天”從清晨到日暮的活動，也可以寫“這一天”的某個時刻，如果所寫內容超出“這一天”就不切題了。我們在寫作時就要抓住題眼來做文章，如圍繞“心聲”，可以寫“是誰的心聲、是怎樣的心聲、為什么會有這樣的心聲”等。命題作文題目只有一個詞的，題目本身就是題眼，如《心聲》、《惜》。具體來說，審題時要注意以下幾個方面：（一）抓住題眼題目中的關鍵詞就是命題作文的“題眼”。）這一命題，題目較長，審題時須對題中各部分的含義及其相互間的關系仔細推敲、揣摩、辨析，然后綜合起來。②除詩歌外，文體不限；600字左右。這樣才能為寫出符合題意的文章奠定基礎。對有提示語的，還要字斟句酌地研究提示語，用心領悟。那么，怎樣才能做到正確審題呢？一般來說，我們在審題時，要認真細致地通讀全題，首先記準題目內容，以免在寫作時添字、丟字、改字甚至另起題目。三、命題作文的審題審題是指細心揣摩題意，把握題旨，明確要求，即對作文題目所顯示的中心、范圍、立意方向和所暗示的體裁特點等做全面審視。請以“下雨天，真好”為題寫一篇文章。春夏秋冬，四季輪回，多少故事在雨天生動演繹，多少歡樂在嬉戲中盡情綻放，多少溫情在傘下默默傳遞，多少幢憬在靜寂中悄然孕育??雨天，適合回憶與聯(lián)想，可以漫溯過去，也可以遙想未來。二是“提示式”，即除了題目和要求外還有提示語或引語。如2007年南通市中考作文題：以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。對考生來說，選擇命題作文可以省去擬題的時間，使思維迅速集中，而且，題目中限制的條件越多，范圍就越明確，作文內容就越容易具體。命題作文為何受到命題者的青睞，我們又該如何應對命題作文呢？一、命題作文的優(yōu)勢命題作文最大的特點是限題性、規(guī)定性比較強。筆者對2007年30個省市的中考作文試題進行了統(tǒng)計，在命題作文、半命題作文、話題作文、材料作文、選題作文五大題型中，命題作文共9個，另外，在選題作文中，出現(xiàn)命題的有5個。第五篇：中考命題作文審題指導中考命題作文審題指導命題作文是我國傳統(tǒng)的語文教學與考試方法，也是中考作文試題長期延用的題型。如《帶著微笑出發(fā)》這一命題中微笑不僅指外在的一種面部表情更是指內在的一種心態(tài)、一種信念、一種涵養(yǎng)、一種品性因此在寫作時就應由內見外由表及里把其中蘊含的諸如樂觀、信念、友善、從容等精神特質表現(xiàn)出來。你也可以議論說理用事實或道理來論證“應當勇于承擔責任”等論點。國家遇到了困難學校出現(xiàn)了問題家庭發(fā)生了矛盾同學違反了紀律自己成績不理想……都應當問一問“我應當承擔什么責任” ？這個命題作文中的提示循循善誘既給人以思想上的教育又啟示寫作者如何把“責任”這一抽象概念具體化應當圍繞怎樣的中心來寫可以選取哪方面的材料等。意思是說“我”應當義不容辭地擔負起對國家、對社會的責任。提示：做一個有責任心的人是時代的需要。（三）重視提示現(xiàn)在的命題作文往往帶有引語或提示語我們一定要重視這些內容仔細推敲充分利用。還有的題目限制了人稱如《下雨天真好》中的“下雨天”限制了環(huán)境，《大自然，我們的朋友》中“大自然”限制了朋友的范圍等等。（二）注意限制命題作文題目本身就從不同方面對寫作進行了限制。詞組型的題目一般來說起修飾作用的詞或動詞常是題眼，如《充滿活力的歲月》一題中題眼是“充滿活力”；《這件事我做對了》一題中“做對”是題眼。找到了題眼就抓住了重點抓住了中心?！伴L大的路上”限定了寫作的素材即應當寫與“我”成長有關的內容“他她”限定了寫作的中心人物從“牽著我的手”又可以看出“他她”應當是“我”成長的領路人是一直關心呵護“我”并不斷指導激勵“我”成長的長輩或老師。③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。如：中考作文《長大的路上他（她）牽著我的手》要求：①請先寫出題目。最后還要看清寫作要求共有幾點分別從哪些方面提出了限制。接著要分析題目中的每個字、每個詞的意義和作用還要把握它們相互間的聯(lián)系。審清題意是寫好考場命題作文的關鍵因此我們要加強命題作文的審題訓練。要求：①文體自選②不少于600字寫成詩歌不少于20行③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。雨天仿佛有很多藍色的精靈賦予這個世界以新的生命。如中考作文試題 ：春雨蒙蒙萬物蘇醒大地寫滿詩意夏雨初歇池蛙歡唱紙船處處飄蕩秋雨點點敲打殘荷聲聲落進心里冬雨無聲蒼白大地渴望張開眼睛。（二）“提示式”。如中考作文題以“帶著微笑出發(fā)”為題目寫一篇文章。一、命題作文的類型中考命題作文的類型大致有兩種：（一）“獨題式”。第四篇：中考命題作文審題指導中考命題作文審題指導命題作文是我國傳統(tǒng)的語文教學與考試方法也是中考作文試題長期延用的題型。引申義：讓人自由、超越，給人力量的事物，也可以稱翅膀?！拔帐帧保罕硎緝扇说淖詈蠼Y局，“我”渴望中的最后結局，象征和解、求助、鼓勵、崇拜等?！跋搿保赫f明還只是一種渴望，還沒有實現(xiàn)。解析《我想握住你的手》“我”、“ 你的手”：要求寫的是“我”和“你”的關系。（學生齊讀）即：寫本文的目的2．立意的要求：（教師解說）正確明確深刻新穎3．立意的技巧a 變換視角《珍惜》（實、虛）（順、逆）從“實”立意：珍惜環(huán)境；珍惜土地；珍惜水資源；珍惜糧食；珍惜動物；珍惜鳥類；珍惜植物；珍惜朋友……從“虛”立意：珍惜榮譽；珍惜幸福；珍惜感動；珍惜靈感；珍惜誠信；珍惜創(chuàng)新精神；珍惜美好的情感；珍惜純真的友誼；珍惜鍛煉的機會；珍惜自己的思想；珍惜現(xiàn)在；珍惜每一天……順向立意：珍惜友誼；珍惜生活；珍惜事業(yè)；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遺產(chǎn)……逆向立意：珍惜失敗、珍惜挫折、珍惜磨難……（逆向立意，反彈琵琶，容易寫出新意，讓人耳目一新。審題只是明確寫作方向，而立意往往決定著文章的成?。?．什么是立意立意是一篇作品所確立的文意。相信學生們只要在平時的訓練中多加注意，掌握作文的審題技巧就不是一件難事了。都是這種類型，這里就不一一闡述了。像2005年，重慶市的《那是一首歌》，吉林省的《初中，一首難忘的歌》，威海市的《點亮心靈的燈》，寧波市的《是一把雙刃劍》。又如，2005年，陜西省的中考作文題目：《跨越那道“山”》。如2005年，江蘇省南京市中考作文題目《從“頭”說起》。（四）象征義的審題方法 作文題目中的某些詞語明顯的不是要求寫它的本義，而是要求寫出它的比喻義，或者是象征義。值得注意的是，如果謂語是判斷動詞，那么，“題眼”往往在賓語上面。找準了“題眼”，就是抓住了文章的重點，就能圍繞“題眼”進行選材，從而做到中心明確，重點突出，主次分明。從題目看，“那一次”也應該是第一次，所以嘗到的滋味，應該是有刻骨銘心的感覺?！拔摇北硎救朔Q。同樣，我們運用切分法進行審題：首先，補題的詞語，規(guī)定了文章的取材范圍，這就需要考生選擇一些自己印象深刻的事。這種情形，在半命題作文中，也是很常見的。“牽手”，可以理解為肌膚相親的手拉手，也可以理解為“幫助”和“關愛”?！八ㄋ笨梢允前职帧寢?，也可以是爺爺、奶奶，還可以是其他給過“我”無私關愛的人，要理清“我”和“他”的人稱關系。對于這樣的題目，可以采用切分的方法，把題目切分為“長大的路上”、“他（她）”、“牽著我的手”三個部分。就是根據(jù)題目中的“范圍、題眼、數(shù)量、人稱”等來分析題目中每個詞的含義和要求。然后寫出獨特的感受，讓人有出乎意料之外的感覺。如2006年，嘉興市的中考作文題目：《也美麗》。有位考生這樣寫道：??寬容，你是一米陽光，消融了人與人的堅冰，讓我的生活少了份淡漠，添了份真情，精彩！??自信，你是一盞明燈，照亮了我前行的道路，讓我的生活少了份傷感，增了絲希望，精彩！??挑戰(zhàn)，你是一抹煙花，點綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了縷充實，精彩！俯首仰首間，我終于恍然大悟，擁有了寬容，自信，挑戰(zhàn)，我的生活必將絢麗繽紛，精彩無比！不是嗎？相信大家看到了我摘錄的這幾段文字，也會認為這是一篇“精彩”的作文。對于這樣的題目，補題是很重要的，要充分調動生活積累；考慮自我寫作的特長：是長于敘述，精于描寫，還是擅長議論；內容“熟”但要力避“俗”，力求選材的多樣性。這類作文，在半命題作文中也是很常見的。這樣，考生就可以選擇了解最為