【正文】 ) 四、課外拓展 課件展示幾組日常生活用品，在學(xué)生瀏覽欣賞的過(guò)程中提出要求： ，分析其優(yōu)缺點(diǎn)，提出改進(jìn)的建議。拿在手中，置于衣袋，都會(huì)使人感到很舒適。 B款：精致小巧的外形，機(jī)蓋上鑲嵌著璀璨的寶石，更顯得高雅尊貴，是很多女士的掌中愛(ài)物。色彩豐富又富于變化，堆疊方便，節(jié)省空間，適用性強(qiáng)。 其造型與色彩，既使人坐得舒適而又具有雕塑般的美觀。 造型 上 簡(jiǎn)潔大方， 既適宜人使用，又具有現(xiàn)代氣息的新造型、新結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在我們從材料、形式、功能等多角度進(jìn)行欣賞以下工業(yè)產(chǎn)品。從中體會(huì)創(chuàng)意的巧妙，并重滲透環(huán)保教育。在欣賞評(píng)述中，教師努力激發(fā)學(xué)生參與意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生評(píng)述作品，看學(xué)生能否準(zhǔn)確評(píng)述公益廣告所弘揚(yáng)的社會(huì)道德風(fēng)尚、構(gòu)思立意的新穎，以便認(rèn)識(shí)公益廣告注重與觀眾心靈上的 “一拍即合 ”的特征。提出 “如果你擁有這車(chē)輛，你最喜歡的是它哪方面？ ”“這輛面包車(chē)還有哪些用途？ ”等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生共同欣賞評(píng)述。如：樓房銷(xiāo)售廣告；汽車(chē)銷(xiāo)售廣告；超市銷(xiāo)售廣告等等。這里從高等設(shè)計(jì)和工業(yè)設(shè)計(jì)中選擇了一些優(yōu)秀的設(shè)計(jì)供同學(xué)們一起欣賞，以便對(duì)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)有所了解，同時(shí)學(xué)習(xí)一點(diǎn)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì) 的方法。工業(yè)革命后，隨著以批量生產(chǎn)為主要特點(diǎn)的機(jī)器生產(chǎn)方式的形成，產(chǎn)品的制造與設(shè)計(jì)開(kāi)始有了明確的分工，尤其是在發(fā)達(dá)國(guó)家，逐漸形成了設(shè)計(jì)藝術(shù)這一新的藝術(shù)領(lǐng)域。因?yàn)槲锲返闹圃焓紫刃枰O(shè)計(jì)。 六、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件、 課外資料圖片 。 四、教學(xué)重點(diǎn)： 掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)的一些基本知識(shí)，以及現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計(jì)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用 。 過(guò)程與方法： 掌握 欣賞設(shè)計(jì)的方法，能對(duì)設(shè)計(jì)品的形態(tài)、色彩、材質(zhì)、等方面所帶來(lái)的美感進(jìn)行評(píng)述，能理解設(shè)計(jì)的創(chuàng)意理念。欣賞時(shí)應(yīng)該從多角度進(jìn)行評(píng)述。課文中所選的五件家具設(shè)計(jì)作品對(duì)這一原則進(jìn)行了直觀闡述。公益廣告《雨林》以人肺的造型體現(xiàn)了人與自然相 依相存的設(shè)計(jì)理念，構(gòu)思巧妙。 本課列舉了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的廣告設(shè)計(jì)與工業(yè)設(shè)計(jì)、新穎廣告設(shè)計(jì)的前提。評(píng)述 一、 教材分析： 現(xiàn)代設(shè)計(jì)是科學(xué)和藝術(shù)、技術(shù)與人工智能的結(jié)合，它的含義包括了現(xiàn)代工業(yè)、商業(yè)、公共事業(yè)、環(huán)境等的造型計(jì)劃。 預(yù)計(jì)效課堂上 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m 基本能完成設(shè)計(jì)草稿，個(gè)別組的作業(yè)可能要課外補(bǔ)充完成。下節(jié)課同學(xué)們把要設(shè)計(jì)服裝用的材料工具帶來(lái)，我們?cè)賮?lái)一起制作成品服裝。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 教師根據(jù)每組服裝的特點(diǎn)，適當(dāng)點(diǎn)評(píng)。 四、學(xué)生上臺(tái)展示服裝效果圖，介紹設(shè)計(jì)服裝的構(gòu)思創(chuàng)意。） 出示作業(yè)要求：六人一組設(shè)計(jì)并畫(huà)出一幅風(fēng)格獨(dú)特、構(gòu)思新穎 的創(chuàng)意服裝效果圖（下發(fā)學(xué)習(xí)單） A 小組討論，確定服裝設(shè)計(jì)主題 B、服裝設(shè)計(jì)要緊扣主題，制作手法與材料不限，色彩搭配要合理，根據(jù)服裝的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，選擇適合的圖案。欣賞并學(xué)習(xí)了那么多的服裝知識(shí)，相信大家都有表 思考，針對(duì)設(shè)問(wèn)作分析回答。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 課 堂 之前，我們應(yīng)該先做什么？是直接到市場(chǎng)上買(mǎi)面料回來(lái)剪嗎？（先構(gòu)思畫(huà)出效果圖） 4展示服裝效果圖 好，我們一起來(lái)看看服裝效果圖，出示講解服裝效果步驟圖，欣賞別人設(shè)計(jì)的服裝效果圖。服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，火熱的紅、富貴的黃、沉靜的藍(lán)等。 要素呢？就好比你 去服裝店買(mǎi)衣服你會(huì)考慮什么？ 根據(jù)學(xué)生的回答，老師總結(jié)服裝的設(shè)計(jì)要素：款式、色彩、面料、圖案（幻燈片出示） 現(xiàn)在分別來(lái)了解這四大要素： 款式上我們一般常見(jiàn)的有這么幾大類(lèi)，出示圖片講解 二、總結(jié)設(shè)計(jì)服裝四要素 聽(tīng)講 思考，針對(duì)設(shè)問(wèn)作分析（一位同學(xué)回答） ，針對(duì)設(shè)問(wèn)作分析、和老更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) （ O 型 A 型 X 型 H 型 Y 型 不規(guī)則型） 顏色，服裝的色彩最容易表達(dá)設(shè)計(jì)情懷，所以一般都根據(jù)設(shè)計(jì)的主題來(lái)運(yùn)用顏色。） 二、設(shè)計(jì)服裝四要素 聽(tīng)講，看圖片交流，積極回答。 上面我們所欣賞的都是實(shí)用性非常強(qiáng)的服裝。 看圖片，觀察、思考，針對(duì)設(shè)問(wèn)作分析、判斷。） 對(duì)，它們都屬于中國(guó)傳統(tǒng)服裝。） 出示圖片提問(wèn)：這是我國(guó)哪個(gè)民族的服裝呢？ （是我們海南本土的民族 — 黎族服裝） 同學(xué)們可以很快辨別是黎族服裝，說(shuō)明服裝師具有地域性的。）那一般舒適的衣服會(huì)以什么面料為主？ （棉布，柔軟的紗布等） 再來(lái)看看民族裝有什么特點(diǎn)呢？（款式一般比較保守純樸，顏色多彩，面料大看圖片思考（一位同學(xué)回答） 看圖片，小組交流，積極回答。 教師提問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)設(shè)計(jì)師為什么這樣設(shè)計(jì)呢？ （是對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重，使著裝者有一種職業(yè)的自豪感、責(zé)任感，便于溝通。 看圖片，小組交流，積極回答。 12分鐘 教師提問(wèn)：平常生活中我們一般見(jiàn)到的服裝類(lèi) 型有哪些呢 ? （職業(yè)裝，學(xué)生裝，時(shí)裝，休閑裝，民族服裝等） 嗯，同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，先來(lái)看看我們最熟悉的學(xué)生裝 — 校服。聽(tīng)講。今天就讓我們一起來(lái)走進(jìn)絢麗多彩的服裝世界，體驗(yàn)設(shè)計(jì)服裝的樂(lè)趣。 范畫(huà)，制作 10張小組牌子 帶齊學(xué)具用品。 教學(xué)模式：激發(fā)興趣 — 培養(yǎng)思維 — 操作體驗(yàn)— 評(píng)價(jià)拓展。 五、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程 教學(xué)方法：講授法、討論法、觀察比較法、圖示法、練習(xí)法。 三、教學(xué)要點(diǎn) 重點(diǎn)：讓學(xué)生根據(jù)服裝的設(shè)計(jì)要素，設(shè)計(jì)制作服裝效果圖。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀： 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) ① 、 培養(yǎng)借鑒與繼承的美術(shù)創(chuàng)作能力及傳達(dá)情感，交流合作的綜合素質(zhì)。 ② 、 在設(shè)計(jì)表現(xiàn)學(xué)習(xí)中感受、運(yùn)用、體驗(yàn)服裝創(chuàng)作的設(shè)計(jì)手法，學(xué)會(huì)合作。 ③ 、 初步掌握服裝設(shè)計(jì)的手法，結(jié)合本 土文化傳統(tǒng)的某些圖像元素進(jìn)行設(shè)計(jì)草稿。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： ① 、 通過(guò)對(duì)不同服裝的介紹和欣賞，了解服裝設(shè)計(jì)要素，提高對(duì)服裝文化的審美水平。從服裝的實(shí)用性、觀賞性與地域性等方面讓學(xué)生接觸到服裝設(shè)計(jì)更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 中的款式、面料、色彩與圖案的有關(guān)知識(shí)。 ” 的理念來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)。 綠 色 圃 中 小 學(xué) 教 育 網(wǎng) h t t p : / / w w w . l s p j y . c o m 《做一回服裝設(shè)計(jì)師》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教 材】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)江西版八年級(jí)下冊(cè) 【學(xué)習(xí)領(lǐng)域】設(shè)計(jì) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 教師收集學(xué)生在課堂中的反饋的信息，同時(shí)了解學(xué)生的心理。學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性高，能用所學(xué)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)畫(huà)的理解，發(fā)展了形象思維，學(xué)會(huì)了技能技法，提高了學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。 會(huì)動(dòng)的畫(huà)，簡(jiǎn)而言之就是動(dòng)畫(huà)，本節(jié)課大家欣賞了多種動(dòng)畫(huà)形式，并自己嘗試制作了會(huì)動(dòng)的畫(huà)，效果非常好，希望大家在課下時(shí)多觀察、多動(dòng)腦、多動(dòng)手，利用課余時(shí)間，創(chuàng)作出更多的藝術(shù)作品，豐富自己的藝術(shù)視野，提高自己的藝術(shù)素養(yǎng)。 （設(shè)計(jì)意圖：實(shí)物投影儀可以將學(xué)生作品清晰地展現(xiàn)在大家的面前，給學(xué)生創(chuàng)造了展示自己的機(jī)會(huì)，通過(guò)展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，并讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)與互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生辯證地看待事物的能力。） 四、評(píng)析階段 ，并自評(píng)，其他同學(xué)欣賞并評(píng)價(jià)其優(yōu)點(diǎn)，提出好的建議。 對(duì)動(dòng)畫(huà)線條的要求：準(zhǔn)、挺、勻、活。 ： 可根據(jù)課本中的飛鳥(niǎo)動(dòng)作進(jìn)行動(dòng)畫(huà)制作，可采取長(zhǎng)紙條形式，或翻動(dòng)小冊(cè)子的形式。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) ⑷傳統(tǒng)的動(dòng)畫(huà)與現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)的聯(lián)系與區(qū)別有哪些？ （設(shè)計(jì)意圖：大量的圖片及影像資料欣賞，豐富了學(xué)生的視野，通過(guò)各種不同藝術(shù)形式的欣賞，能讓學(xué) 生產(chǎn)生視覺(jué)上明顯的對(duì)比現(xiàn)象，從而有利于學(xué)生對(duì)其各自的特點(diǎn)進(jìn)行分析，理解各藝術(shù)形式彼此間的發(fā)展和聯(lián)系，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系。 FLASH 動(dòng)畫(huà)－－《小小系列作品》 教 師過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞的是我國(guó)民間傳統(tǒng)的會(huì)動(dòng)的畫(huà)，現(xiàn)代由科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，動(dòng)畫(huà)的制作方法也更加先進(jìn)，形式多樣，下面我們現(xiàn)代動(dòng)畫(huà)作品，欣賞中要注意觀察其動(dòng)畫(huà)形象特點(diǎn)，欣賞后大家要回答以下問(wèn)題： （教師設(shè)問(wèn)） ⑴ FLASH 動(dòng)畫(huà)有什么特點(diǎn)，從色彩、造型方面考慮。 （設(shè)計(jì)意圖）：讓學(xué)生感受中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的藝術(shù)價(jià)值，培養(yǎng)并引導(dǎo)學(xué)生的審美取向，鼓勵(lì)學(xué)生去弘揚(yáng)民族文化，保護(hù)民族文化遺產(chǎn)。 更多免費(fèi)資源下載綠色圃 中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè) 更多免費(fèi)資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 課件 |視頻 |試卷 |無(wú)需注冊(cè)