20xx年高考語文新題型——古詩鑒賞絕妙好題匯編含答案(參考版)
2024-11-06 16:35本頁面
【正文】 如果學生從詞人的閑居之樂和隱逸志向、人格操守兩個大方面分析作答，也可酌情給滿分。注意詞體的一個特點是講究鋪敘，基本上一個句號對應一個內(nèi)容層次。（ 2 分） 解題說明： 本體考查分析、鑒賞詩歌內(nèi)容和思想情感的能力。（ 1 分）③接著表面是說自己年老，不能做官，配不上“紫綬金章”，實際上進一步表明自己無心官場終老田園的心態(tài)和志向。（ 6 分） 參考答案： ?先寫生活清貧困苦，家貧無人光顧，只有燕 子筑巢做窩與己相伴，表現(xiàn)人與自然和諧相處的閑居之樂。主要是要準確解讀詩歌內(nèi)容?！半m道老來知足，也有難忘”是說詞人知道田園常樂，又有“難忘”之事，內(nèi)心并未平靜；詞人意在清除雜念已堅定隱逸之志，為下文鋪墊。把握好關鍵詞的意思，在結合內(nèi)容具體分析。具體說就是考查分析詩歌 中的關鍵詞，題型上屬于“一字統(tǒng)領全詩型“（“關鍵詞”型）。 參考答案：選 BC。 C、“旋移梅、要教當戶，新插柳、須使依墻”寫作者在門前墻邊移梅插柳，放松心情，在勞動中享受老年生活。 1下列對上闋“閑”字的理解，不正確的兩項是（ ）（ 5 分） A、開頭三句是說隱居之地有自然贈與的樹林池塘，林 木高聳，小路有清風綠竹，一切清幽野趣：體現(xiàn)了隱逸環(huán)境的“閑”。太癡狂?？偷胶忾T，且留煮茗對焚香。荒涼。旋移梅、要教當戶，新插柳、須使依墻。閑居 （明）梁寅 天付林塘幽趣，千章云水，三徑風篁。 八、閱讀下面這首詞，然后回答問題。（ 3 分，內(nèi)容分析 2 分，點出境界特點 1 分） 解題說明： 本題考查分析、鑒賞詩歌意境的能力和比較閱讀的能力。（ 6 分） 參考答案： 蘇祠：夜月殘缺、梧桐稀疏、樹枝寒冷、沙洲寂寞荒冷，營造了幽僻冷寂的境界。 D 項涉及到詩歌內(nèi)容的具體解讀，蘇詞中“孤雁”最后棲息于“寂寞沙洲冷”，表現(xiàn)高潔孤傲；薩詞中“孤雁” 棲息在“霜落蒹葭冷”，表現(xiàn)出前途未卜的憂懼。 C 項中，蘇詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“缺月掛疏桐”的夜晚，是幽僻冷寂的環(huán)境；薩詞“孤鴻影”出現(xiàn)的情境是“明月麗長空”的夜晚，是空闊高遠的長空；具體意境不同。讀題目。要理解詩詞大意，從各方面吃透詩歌。 參考答案：選 CD。 C、蘇詞“誰見幽人獨往來？縹緲孤鴻影”與薩詞“悄無蹤、烏鵲南飛，但見孤鴻影”，“孤鴻影”出現(xiàn)的情境相似，作用相同。（ 5 分） A、兩首詞篇章結構上相似，都是上片在寫環(huán)境、氛圍、時間的基礎上引出見孤雁之事，下片集中寫孤雁。?薩都剌被貶官南行途中所作。西風鳴、宿夢魂單，霜落蒹葭冷。悄無蹤、烏鵲南飛，但見孤鴻影。 卜算子 驚起卻回頭，有恨無人省。黃州定慧院寓居作① （宋）蘇軾 缺月掛疏桐，漏斷人初靜。 七、閱讀下面兩首詞，然后回答問題。柳詞主要是寫男女之間兒女情長的離別之苦；而許詞是親友之間的 離別，其中夾雜著中年人生的種種感觸。（ 2 分，看其內(nèi)容分析，可酌情給分） 解題說明： 本題考查的詩歌內(nèi)容和思想情感的分析、鑒賞能力以及比較閱讀能力。因應召而離別，使他陷入了一種無法解脫的人生困境：自由恬淡的歸隱生活雖好但君命難違，只能無奈感嘆“美事難雙得”。下片開始四句寫大好的青春年華消磨在黃卷里，青鏡里也添了不少白發(fā)，對比之中 有一種沉重的人生遲暮之感。（ 2 分，看其內(nèi)容分析，可酌情給分） 許詞下片是對“難說”之“情”的具體訴說，離別之苦中含有人生遲暮及矛盾徘徊之感。（ 6） 參考答案： 柳詞下闋著重寫想象中別后的凄楚情景，烘托其傷感之意、思念之情?！皟?nèi)心沒什么好說的”不準確。 B項，聯(lián)系自己的身世遭遇，說中年本不適合漂泊，因而此時的離別就更加痛苦。 解題說明： 本題考察隊詩歌內(nèi)容的分析與鑒賞能力。 D、“倚東風、搔首謾無聊，情難說”是說詞人站在春風中因痛苦而無所寄托，內(nèi)心沒什么好說的而顯得“難說”。 B、“中年后、此般憔悴，怎禁離別”一句，作者面對即將到來的長途充滿憂懼，擔心路途遙遠，艱難困苦太多。 [注釋 ]?此詞為作者赴朝廷征召時辭別親友所作，時年 46 歲。虛道人生歸去好，誰知美事難雙得。青鏡里，增華發(fā)。倚東風、搔首謾無聊，情難說。中年后、此般憔悴，怎禁離別。（ 11 分） 滿江紅也要主要理解相關評論、觀點的意思。學生在理解詩詞大意的基礎上可依次提煉答案。關鍵是要吃
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