20xx年高考語文新題型——古詩鑒賞絕妙好題匯編含答案(編輯修改稿)
2024-12-08 16:35 本頁面
【文章內容簡介】 花尋路”三句表達了作者對此境的喜愛，滿懷喜悅規(guī)劃著自己的行程，渴望有更美的發(fā)現(xiàn)。 D、“祗恐花深里，紅路濕人衣”故意正話反說，說仙境里花深露重，怕會打濕衣服，實際表現(xiàn)了詞人對仙境的深深喜愛和依戀。 參考答案：選 CD。 解題說明： 本體考查的是詩歌內容和藝術手法的分析與鑒賞能力。本詞實際上是化實為虛，運用想象，以虛襯實，以理想仙境之虛襯托現(xiàn)實黑暗、作者內心不滿之實。 C 項，“我欲穿花尋路”三句虛寫想象、以虛襯實，寫詞人幻想能找到一個自由施展才能的理想世界，含蓄地表示對現(xiàn)實的不滿。 D 項“祗恐花深里，紅路濕人衣”承接前三句，寫詞人擔心仙境里花深露濕，沾濕人衣，既寫現(xiàn)實的游覽，又曲折地表現(xiàn)他對紛亂人世的厭倦但又不甘心離去的矛盾。所以D 錯。 結合下闋內容，簡要分析詞人表達了怎樣的思想情感？（ 6 分） 參考答案： ?詞 人想象“坐玉石、倚玉枕、拂金徽 (彈瑤琴 )”表現(xiàn)他的志行高潔、與眾不同。?接著說李白不在，無人陪他飲酒，是說他缺乏知音，感到異常寂寞，同時曲折地表達出他對現(xiàn)實的不滿。③詞人說自己到仙境探索是為了得到靈芝仙草，不是為了得到像“朱唇丹臉”一樣的桃花，即使得不到又何必長嘯呢？以象征性的語言說明自己不必去為得不到功名利祿而憂愁嘆息。④最后兩句描寫詞人醉后搖搖晃晃，下山翩翩起舞，明月伴他歸去的形象，表現(xiàn)他想逃避現(xiàn)實卻又不甘心如此的矛盾心理及孤寂心境。（答對其中三點給滿分） 解題說明： 本體考查分析、鑒賞詩歌內容與作 者思想情感的能力。關鍵是要吃透詩詞大意。注意詞體的一個特點是講究鋪敘，基本上一個句號對應一個內容層次。學生在理解詩詞大意的基礎上可依次提煉答案?！跋刹荨奔撮_頭的 39。瑤草 39。，“朱唇丹臉”指第三句“溪上桃花”。蘇軾詠黃州定惠院海棠詩云 :“朱唇得酒暈生臉，翠袖卷紗紅映肉。”花容美艷，大抵略同，故這里也可用以說桃花。這兩句是比喻和象征的語言，用意如李白《擬古十二首》之四所謂“恥掇世上艷，所貴心之珍”?！伴L嘯亦何為”意謂不必去為得不到功名利祿而憂愁嘆息。 五、閱讀宋詞，然后回答問題。 (11 分 ) 念奴嬌 （宋）姜夔 鬧紅 ?一舸，記來時嘗與鴛鴦為侶。三十六陂?人未到，水佩風裳無數(shù)。翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲③雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。日暮青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去。只恐舞衣寒易落，愁入西風南浦。高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路。 [注釋 ]?鬧紅：指盛開的荷花。?三十六陂：指很多水塘。③菰、蒲：都是水草。 本詞上闋主要描述荷花，理解不正確的兩項是（ ）（ 5 分） A、“鬧紅一舸”寫出了荷花開放的艷麗迷人，都如美人一般戲鬧、調笑，場面熱烈。 B、“水佩風裳無數(shù)”此句兼用比喻和擬人，寫荷花以水為佩玉，以風為衣裳，寫出了荷花的清馨幽逸，秀美高潔。 C、“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨”景中含情，寫涼風吹來，荷花像酒意消退時的美人的紅臉，又吹來一陣密雨，蘊含了詞人借酒澆愁、放浪形骸的心境。 D、“嫣然搖動，冷香飛上詩句”運用通感，寫荷花倩影娉婷，嫣然含笑，吐出如優(yōu)美詩句一般的幽幽冷香。 參考答案：選 AC。 解題說明： 本題考查對詩歌內容和藝術手法的分析與鑒賞能力，也涉及到詠物類詩詞的考查。關鍵是在理解詩詞大意的基礎上，進一步分析出所詠之物的特 征和神韻。同時要熟練掌握詩詞的藝術手法。 A 項化靜為動，寫出了詞人駛入陂塘時盛開的荷花隨之晃動、顯得很熱鬧的情形。 C項“翠葉吹涼，玉容銷酒，更灑菰蒲雨”是說涼風吹來，鮮艷的荷花像美人玉臉帶著酒意消退時的殘紅，烘托荷花的清新高潔，為下文的“冷香”鋪墊。整個上闋都是描寫荷花，寫出荷花清馨幽逸、高潔美艷的特點。 C 項不合上闋語境。 詞學大家唐圭璋評價說，此詞“下片筆筆轉換，一往情深”。請結合內容簡要分析。（ 6分） 參考答案： ?下闕詞人一開說日暮時分，只見那車蓋般亭亭玉立的綠荷，就像那等候情人的凌波仙子，情人未見而不忍離去。實際上是寫自己十分留戀。?詞人接著擔心西風起時舞衣般的葉子經(jīng)不住秋寒的蕭瑟而容易凋殘，更為那無情的秋風將把南浦變成一片蕭條而憂愁，表現(xiàn)了對荷花的關愛。③詞人不得不離去，卻反過來說高高柳樹垂下綠陰，吹波吐浪肥大的老魚，都要挽留他住在荷花中間。④詞人終于歸去，卻又回憶往昔，說田田荷葉
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