【正文】 譯 文 ：________________________________________________________________ (2)至是重往，百姓安之。 7．把 原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 c．賀蘭祥的母親是周太祖的姐姐，他雖然是太祖的近親，但是品性清正儉素；他的節(jié)儉作風也受到鄰國雍州刺史、岳陽王蕭督的欽敬。 4．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是 (3 分 ) A．后有以良家子鎮(zhèn)武川者，遂家焉家：定居 B．遠近蠻夷，莫不款附款：款待 c．是歲，大有年年：收成 D．詔祥與宇文貴總兵討之總：統(tǒng)領(lǐng) 5．以下六句話，分別編為四組，全都屬于賀蘭祥惠民業(yè)績的一組是 (3 分 ) ① 隨機撫納，咸得其歡心 ② 親巡境內(nèi)，觀政得失 ③ 乃謂守令曰： “ 此豈仁者之為政耶 !”④ 命所在收葬之 ⑤ 難違其意，取而付諸所司 ⑥ 修造富平堰，開渠引水 A． ①③⑤B ． ①④⑥c ． ②④⑤D ． ②③⑥ 53 / 103 6．下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是 (3 分 ) A．賀蘭祥出身貴族，年少喪父，守孝符合禮儀；在舅舅家長大，很受太祖鐘愛，雖然在軍旅中，卻不斷多方聘請儒生教自己學習典籍。 ④ 絺绤 (chīx236。③ 詧 (ch225。 (選自《周書 賀蘭祥傳》，有刪改 ) [注 ]① 尚：指娶公主為妻。保定二年薨，年四十八。撫安西土，振旅而還。祥乃遣其軍司檄吐谷渾，遂與吐谷渾廣定王、鐘留王等戰(zhàn)，破之。時晉公護執(zhí)政，祥與護中表，少相親愛，軍國主事，護皆與祥參謀。功用既畢，民獲其利。 十六年，拜大將軍。祥難違其意，取而付諸所司。時既與梁通好，行李往來，公私贈遺，一無所受。 祥雖太祖密戚，性甚清素。是歲，大有年。時盛夏 亢陽，樣乃親巡境內(nèi)，觀政得失。遠近蠻夷，莫不款附。至是重往，百姓安之。 十四年，除都督、荊州刺史，進爵博陵郡公。又攻回洛城，拔之。以前后功，封撫夷縣伯。尋擢補都督，恒在帳下。年十七，解褐 ② 奉朝請，加威烈將軍。雖在戎旅，常博延儒士，教以書傳。祥 年十一而孤，居喪合禮。父初真，少知名，為鄉(xiāng)閭所重。 51 / 103 賀蘭祥字盛樂。 參考答案：（ 1）所以為他做了傳，以便留給后來修志的人（作參考） （ 2）前后幾天救了若干人，（并）留在店鋪中供他們吃喝，等到洪水平息，資助安排他們回家。肆，是名詞店鋪；飲食，在句中是動詞供給飲食的意思；俟，翻譯成等待；資，是動詞資助；遣，為動詞，遣送，在這里可翻譯成安排回家。 第（ 1）題翻譯時要注意 “ 傳 ” 是動詞，為其做傳的意思；“ 遺 ” 是動詞留給的意思。 誤區(qū)警示：本題誤區(qū)在于對原文理解不透徹，并且不能找出解題的敏感信息點。 誤區(qū)警示：本題的誤區(qū)在于一是考生對文章內(nèi)容理解不到位，二是對選擇標準不明確，沒有扣住 “ 美好德行 ” 來選，或是張冠李戴把 ⑥ 當成周維城的事跡 答案： B 解析：本題考查對文章的理解分析概括能力，能力層級50 / 103 為 c。 ⑥ 不是周維城的事跡，而是江寧焦翁。所以選擇 B 項。解答本題要把握住選擇標 準，即題干中 “ 全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組 ” 。 A、B、 c 三項符合均符合原文意思；Ｄ項 “ 賈 ” 解釋做名詞 “ 商人 ” 在文中講不通，在本句中應該解釋為動詞 “ 做生意 ” 。（ 4 分）譯： 答案： 解析：本題考查理解常見文言實詞和虛詞在文中含義的能力。 5．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語（ 6 分） （ 1）故為之傳，以遺后 之修志者。 c．文章結(jié)尾部分引用周維城感佩吳翁、焦翁的話，目的是使周維城的形象更加豐滿。）：悄悄地 2．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ 3 分） A．未及屬稿屬：寫 B．為余言周維城事甚具具：完備 c．遂大困，尋死富陽尋：不久 D．挾三百金之富陽賈賈：商人 3．下列句子中，全部表現(xiàn)周維城美好德行的一組是（ 3 分） ① 引父足懷中以臥 ② 立許字以女 ③ 事雖劇，必時時至母所 ④ 豐賈致富，有子三人 ⑤ 豐急令如故藏，誡勿 言 ⑥ 拯一人者與一金 A． ①②⑥B ． ①③⑤c ． ②③④D ． ④⑤⑥ 4．下列對文章的理解與分析，不正確的一項是（ 3 分） A．周維城祖上世代住在杭州從商，有了些資產(chǎn)，但到了他父親一代，因遭火災，家道衰弱。 ③ 脫：48 / 103 偶爾。）弛：放蕩，不守規(guī)矩。豐又嘗言： “ 吾生平感婦翁知我。三百金立罄。時江水暴發(fā)，焦急呼漁者，拯一人者與一金。 ” 吳翁者，徽州人，賈于富陽，每歲盡，夜懷金走里巷，見貧家，嘿 ④ 置其戶中，不使知也。豐急令如故藏，誡勿言，其來，待之如初。 豐于鄉(xiāng)里，能行其德，有長者行。其子孫逮見者，言其寢將寐，必呼 “ 阿母 ” ；將寤 又如之，殆不自覺也。母脫 ③ 有不當意，或端坐不語，豐大懼，皇皇然若無所容，繞膝盤旋，呼 “ 阿母 ” 不已，聲悲慕如嬰兒。豐事母，起坐行步，嘗先得其所欲，飲食必親視，然后進。十余歲，父既卒，學賈。重章富家子，驟貧，抑郁無聊，益跅弛 ① 不問生產(chǎn)，遂大困，尋死富陽。 周豐，字維城，其 先紹興人也，有資。 周維城傳 [清 ]張惠言 嘉慶元年，余游富陽，知縣惲候請余修縣志，未及屬稿，而惲候奉調(diào)，余去富陽。 （ 2）遇僨軍奪舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。 。 。 。 46 / 103 。 ，不正確的一項是（ 3 分） ：拿著 ，云翼太祖翼：保護 ，盍趣降趣：歸順 、丹陽、丹徒、金壇徇：掠取 ，全都表明花云藝高人膽大的一組是（ 3分） ① 拔劍躍馬沖陣而進 ② 黑將軍勇甚，不可當其鋒 ③ 斬首千百計，身不中一矢 ④ 賊縛云，云奮身大呼 ⑤ 起奪守者刀，殺五六人 ⑥ 罵賊不少變，至死聲猶壯 A.①②④B.①③⑤ c.②③⑥D(zhuǎn).④⑤⑥ ，不正確 的一項是（ 3分） ，至死不屈。其五世孫請于世宗，贈郜貞烈夫人，孫安人，立祠致祭。孫抱兒拜泣，太祖亦泣，置兒膝上，曰： “ 將種也。及漢兵敗，孫復竊兒走渡江，遇僨軍【注】奪45 / 103 舟棄江中，浮斷木入葦洲，采蓮實哺兒，七日不死。侍兒孫瘞畢，抱兒行，被掠至九江。方戰(zhàn)急，云妻郜祭家廟，挈三歲兒，泣語家人曰： “ 城破，吾夫必死，吾義不獨存，然不可使花氏無后，若等善撫之。城陷，賊縛云，云奮身大呼，縛盡裂，起奪守者刀，殺五六人，罵曰： “ 賊非吾主敵，盍趣降！ ” 賊怒，碎其首，縛諸檣叢射之，罵賊不少變， 至死聲猶壯，年三十有九。云與元帥朱文遜結(jié)陣迎戰(zhàn)，文遜戰(zhàn)死。云操矛鼓噪出入，斬首千百計，身不中一矢。太祖立行樞密院于太平，擢云院判。過馬馱沙，劇盜數(shù)百遮道索戰(zhàn)。既克太平，以忠勇宿衛(wèi)左右。 ” 兵至，遂克滁州。猝遇賊數(shù)千，云翼太祖，拔劍躍馬沖陣而進。奇其才，俾將兵略地，所至輒克。貌偉而黑，驍勇絕倫。 6.（ XX 陜西卷）閱讀下面的文言文，完成 4~7 題。此處屬望文生義，話說回來，如果 c 項正確，那么查道就是沒有原則的昏官了，這與整個文段內(nèi)容有矛盾，聰明的學生應該會想到這個問題，這正說明了此題 有極高的區(qū)分度） 1（ 1）謂功業(yè)可立就 /故坐廢退 /既退 /又無相知有氣力得位者推挽 /故卒死于窮裔 /材不行為世用 /道不行于時也。（ 4 分） 答案： 【答案】： D 質(zhì)：典當 、抵押或譯為：把 ?? 抵押給，是名詞活用動詞。 ① 母嘗病，思鱖羹，方冬苦寒，市之不獲。（ 3 分） 子厚前時少年，用于為人，不自貴重顧藉，謂功業(yè)可立就故43 / 103 坐廢退既退又無相知有氣力得位者推挽故卒死于窮裔材不行予時也。居京 師時，家里貧窮，也要供養(yǎng)親族之煢獨者；傾其所有為友人辦喪事、擇婿嫁女，自己生活卻極為節(jié)儉。 ，即使有人犯法也能寬恕，胥吏有過失的，他不笞罰；老百姓拖欠稅賦的，他自己出錢償還；仆從摘棗以獻，他掛錢于樹；待廢棄孤露者，尤其優(yōu)厚。知果州時候，尚有以何彥忠為首的賊黨伏巖谷依險為寇，查道以仁德感化，使他們歸順為農(nóng)。因奉養(yǎng)母親竭盡孝道而聞名當世。親族哀錢三萬遺之 道傾褚中錢與之，且為其女擇婿道即計直掛錢于樹而去 列對原文的理解和分析，不正確的一項是 ，不茍言笑，喜歡寫字作文，后來以詞業(yè)著稱。 ② 逋負：拖欠稅賦。享年六十四。好學，嗜弈棋。道為贖之，嫁士族。道傾褚中錢與之，且為其女擇婿，別加資遣。道出滑臺，過父友呂翁家。與人交，情分切至，廢棄孤露者，待之愈厚，多所周給。兒時嘗戲畫地為大第，曰： “ 此當分贍孤遺。 道性淳厚，有犯不較，所至務寬恕，胥吏有過未嘗笞罰，民訟逋負 ② 者，或出己錢償之，以是頗不治。秋，蝗災民歉，道不候報，出官廩米賑之，又設(shè)粥糜以救饑者，給州麥四千斛為種于民，民賴以濟，所全活萬余人?；蜃R之曰： “ 郡守也，嘗聞其仁，是寧害我者？ ” 即相率投兵羅拜，號呼請罪，悉給券歸農(nóng)。初悉驚畏，持滿外向。道曰： “ 彼愚人也，以懼罪，欲延命須臾爾。時寇黨尚有伏巖彀依險為柵者，其酋何彥忠集其徒二百余，止西充之大木槽，彀弓露刃。有使兩川者，得道公正清潔之狀以聞，優(yōu)詔嘉獎?？軠仕]其才，授著作佐郎。道泣禱于河，鑿冰取之，得鱖尺許以饋，母疾尋愈。侍母渡江，奉養(yǎng)以孝聞。道幼沉嶷不群，罕言笑，喜親筆硯。 5.（ XX 重慶卷） 閱讀下文，完成第 8~10 題。意譯詞語根據(jù)上下文推導，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，由實到虛。注意詞類活用、倒裝、通假、偏義復詞。抓住句子中關(guān)鍵字詞翻譯，要與上下文對應，這些字詞是得分點。詳知譯句上下文的含義。 “ 于是 ” 在這時。 【易錯提醒】 “ 故 ” 原來的，過去的。（ 3）注意 “ 于是 ” 古今異義，“ 咎 ”“ 譏 ” 。注意全句的文意。（ 3）在這時掌權(quán)的權(quán)貴爭著責怪申甫，并且批評劉公、金公不能識別人（的優(yōu)劣）。 1【參考答案】（ 1）申甫進入（隱居）嵩山，又遇到了過去小孩子時見到的道人，（向他）請求（學習）那本領(lǐng)，用對待師長的禮節(jié)侍奉他。一定要在原文中找到和選項相關(guān)的句子，仔細地進行對照，找出其中的差異。敘39 / 103 述或分析的錯誤只在某一小點，主要是順序的顛倒、無中生有等。中心、主旨重點分析議論的語句。 【易錯提醒】認真將題肢與原文對照，注意時間的前后順序。 1【參考答案】 c 【試題分析】應 該是被皇帝召見后，申甫非常感動，表示誓死為國效力，皇帝立刻授予申甫京營副總兵的官職。照應上下文，一般作者評論性的話不能作為選項 ,別人贊譽的話可考慮。要注意從離中心最遠的開始排除。 【備考提示】要看清題目要求，一字一詞地琢磨。 【高考考點】篩選文中的信息。 1【參考答案】 B 【試題分析】 ②④ 是說權(quán)貴人。借助語句的結(jié)構(gòu)，看兩句中該虛詞詞性和所作的成分是否相同。 38 / 103 【備考提示】要把文言虛詞翻譯成現(xiàn)代漢語進行比較，看是否能翻譯成同一個詞。 【高考考點】理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。 【參考答案】 B 【 試題分析】 A 代詞，代指 “ 八陣圖 ” ；助詞，用在主謂之間，取消句子的獨立性； B 都是介詞，表對象，譯為 “ 向，對 ” ； c 介詞，憑 ?? 的身份；介詞，因為。聯(lián)系上下文，前后照應，保持一致。用互文見義對照解釋前后詞。從字音相同推測通假字。 【易錯提醒】考查重點實詞 “ 卒 ” 的通假情況，一定在原文中理解。（ 3 分） 答案： 【參考答案】 D 【試題分析】卒，通 “ 猝 ” ，倉猝。常不見 聽信。乞其術(shù)，師事之。 。 D．在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時，申甫親自帶兵上陣殺敵，身重數(shù)十箭。 B．申甫學佛不成改學道 人所傳兵書，潁州大俠劉廷傳的叔伯門客雖然喜歡談論兵法，卻都趕不上申甫，申甫因此得到了劉廷傳的賞識。） :埋葬 ③ 窶（ jǜ） :貧窮。 （選自《堯峰文鈔》卷三十四，有刪改） [注 ]① 媐（ xī） :嬉戲。距甫 死數(shù)日，劉公復八路出師。于是權(quán)貴人爭咎甫，而譏劉公、金公不知人。甫不得已，痛哭，夜引其眾縋城出，未至盧溝橋，眾竄亡略盡。滿桂者，故大同總兵官，宿將知名者也，以赴援至京師，愍帝方倚重之。方擇日部署其眾，未暇戰(zhàn)也。 ” 遂立授劉公為協(xié)理戎政兵部右侍郎，金公以御史為參 軍，而甫為京營副總兵，然實無兵予甫，聽其召募。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急，逐言甫于朝。甫數(shù)以其術(shù)干諸公卿，常不見聽信。劉翁，故潁州大俠也，門下食客數(shù)百人，皆好言兵，然無一人及甫者。甫遂留山中，習之逾年，不復為浮屠學矣。道人瀕行，授以一卷書，遽別去，不知所之。 明天啟初，甫方為浮屠，往河南山東間，無所得。道人乃耳語甫曰： “ 此所謂八陣圖也，童子亦欲學之乎？ ” 甫時尚幼，不解其語，即應曰： “ 不愿也 ” 。遂命拾道旁瓦石，四布于地，投鼠其中，鼠數(shù)奔突不能出。 申甫傳 34 / 103 汪琬 申甫，云南人，任俠有口辨。 一法不修 /一病隨之 /病盡而法完 /則心不期中 /目不存鵠