小小音樂(lè)會(huì)音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)方案(參考版)
2024-11-06 13:41本頁(yè)面
【正文】 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案評(píng)價(jià)表 課題名稱(chēng) 小小音樂(lè)會(huì) 所屬年級(jí) 三年級(jí) 所屬班級(jí) 三（ 2） 對(duì)課題方案設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià) 研究目標(biāo) □ 清晰 □ 一般 □ 模糊 進(jìn)度安排 □ 合理 □ 一般 □ 不合理 資源準(zhǔn)備 □ 豐富 □ 一般 □ 很少資源 選題的可行性 □ 好 □ 一般 □ 較差 選題是否與學(xué)生生 □ 相符 □ 一般 □ 不符 活動(dòng)過(guò)程是否按照研 □ 好 □ 一般 □ 較差 活經(jīng)驗(yàn)與認(rèn)知水平相符合 合 究性學(xué)習(xí)的步驟進(jìn)行 研究環(huán)節(jié) □ 明確 □ 一般 □ 不明確 為學(xué)生活動(dòng)提供了可行性支持與指導(dǎo) □ 好 □ 一般 □ 較差 學(xué)生是否能經(jīng)歷所有活動(dòng)并有所收獲 □ 是 □ 一般 □ 較差 預(yù)期成果 □ 合適 □ 一般 □ 不合適 。在探究的過(guò)程中，不但豐富了學(xué)生的課外知識(shí)，也深刻的了解音樂(lè)課的內(nèi)涵，并提高了學(xué)生的合作、交流能力。 根據(jù)活動(dòng)過(guò)程給以評(píng)價(jià)意 見(jiàn)和指導(dǎo)意見(jiàn)。 學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 第三階段 ： 課題實(shí)施階段 主持人按照節(jié)目單依次報(bào)幕，學(xué)生依次表演。 安排好研究的
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