小小音樂(lè)會(huì)音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)方案-閱讀頁(yè)
2024-11-22 13:41本頁(yè)面
【正文】 研究性學(xué)習(xí)的階段 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 起止時(shí)間 第一階段 ： 動(dòng)員和培訓(xùn) （ 初步認(rèn)識(shí)研究性學(xué)習(xí)、理解研究性學(xué)習(xí)的研究方法 ） 了解本次活動(dòng)的內(nèi)容和意義。 介紹研究性學(xué)習(xí)的模式。 2 課時(shí) 第二階段 課題準(zhǔn)備階段 提出和選擇課題 自由組合小組討論 集體討論 引導(dǎo)學(xué)生制定方案。 8 課時(shí) 成立課題組 選擇書本中的任意一首歌曲進(jìn) 行展示。 根據(jù)學(xué)生的需求提供相關(guān)的伴奏音樂(lè)，或者樂(lè)器。 形成小組實(shí)施方案 各小組根據(jù)自定的課題進(jìn)行討論、研究。 為學(xué)生制定的研究方案提供指引。 評(píng)分小組進(jìn)行打分。 跟蹤小組活動(dòng)進(jìn)行的情況，為學(xué)生當(dāng)好參謀，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。 2 課時(shí) 八 、總結(jié) 與反思（ 實(shí)踐后 總結(jié)、反思整個(gè)研究性學(xué)習(xí)過(guò)程，提出 改進(jìn)意見(jiàn) ） 通過(guò)這種新型的音樂(lè)研究性學(xué)習(xí)的方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生得到一種親身的體驗(yàn)。同時(shí)學(xué)生也無(wú)形中給自己提出了更高的學(xué)習(xí)要求，讓他們展開(kāi)豐富的聯(lián)想，為他們創(chuàng)新意識(shí)的發(fā)揮提供了用武之地
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1