【正文】 ” “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。 （讀書有三到，謂心到，眼到，口到。初讀好書，如獲良友；重讀好書，如逢故知。讀書貴能疑，疑能得教益。不能則學(xué)，不知則問；讀書全在自用心，老師不過引路人。 欲知天下事，須讀古今書。 只有走進(jìn)大自然，仔細(xì)觀察、深入思考、善于請教，才能學(xué)會認(rèn)識大自然的文字。（ 2）作者伊林： 蘇聯(lián)著名科普作家，科學(xué)著作有《幾點鐘》、《黑白》、《十萬個為什么》。 文中分別從頭頂?shù)奶炜蘸湍_下的土地兩個方面介紹了大自然的文字 —— 星座 、 云朵 、 石灰石 、 花崗石 ，告訴我們從 中 獲 得 的 信 息 ： 辨 別 方 向 ， 觀 察 氣 象 ， 了 解 地 質(zhì) 變 化 。）曾經(jīng)（ c233。） 【 l236?！? B 青苔（ t225。 A 鐵砧（ zhān）凝視（ n237。 ： 預(yù) 兆 ． （ ） 鐵 砧 ． （ ） ： [ 小熊 ] [ 聳立 ] [ 預(yù)兆 ] 砧狀云 青苔 zh224。 （ 4）有關(guān)“學(xué)與問”的成語、俗語、名言警句：（自己再寫一句） 敏而好學(xué)，不恥下問。句意： 農(nóng)歷四月，春去夏來，山下的桃花都已凋謝，而山頂大林寺的桃花才剛剛盛開 。 （ 3） 默寫《大林寺桃花》。 （ 3） 哥白尼： 波蘭天文天學(xué)家，創(chuàng)立“日心說”，巨著《天體運(yùn)行論》 沈括： 北宋科學(xué)家，創(chuàng)作科學(xué)巨著《夢溪 筆談》。我們從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，就好比 插上了兩只強(qiáng)健有力的翅膀 。 學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。 （ 2）知識是學(xué)來的，也是問來的。 ： [不懈 ] [ 瞬息萬變 ] [ 沈括 ] [ 相輔相成 ] [ 翱翔 ] 日新月異 xi226。 ①詩人 葉紹翁 《 游園不值 》中的“ 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來 ”，它告訴我們： 一切美好的事物，一切充滿生命的新鮮事物，必須按照客觀規(guī)律發(fā)展，任何外力都無法阻擋。 柳暗花明 ： 山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村。 山重水復(fù) ： 山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 。這兩句直接點出了題目中“ 感 ”，它給你的啟示是 正像源源不斷的活水使池塘變得如此清澈，人需要不斷讀書，不斷汲取新的知識，心智才能更加開豁、更加敏銳 。這首詩以 暗喻 的手法，借 半畝方塘清澈明凈的形象來比喻 讀書體會。這首詩告訴人們： 做學(xué)問一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神，一個既有書本知識，又有實踐經(jīng)驗的人，才是真正有學(xué)習(xí)的人。 ： （ 1）《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人 陸游 的作品，是 用冬夜讀書生發(fā)的感想來教育小兒子子聿 。絕： 極，最 ；絕知： 深入、透徹地理解 。 渠： 它，指方塘 ?！? 【單元七】 ： 子 聿 ． （ ） 為 ． 有源頭活水來（ ） 徘 徊 ． （ ） ： [ 鑒賞 ] [ 徘徊 ] [ 朱熹 ] ji224。因為凡事都要有恒心，有毅力，能堅持，這樣才能有所成就。這句話的意思是說：“哪怕是一丁點兒的小毛病，只要你改正了，就是進(jìn)步。寫出我喜歡的一句名言，說說為什么喜歡它。 周恩來總理對自己要求十分（ 嚴(yán)格 ），做任何事前都會制定（ 嚴(yán)密 ）的計劃，工作中始終保持（ 嚴(yán)謹(jǐn) ）的態(tài)度，面對（ 嚴(yán)峻 ）的考驗，從不退縮。 覺察 — 察覺、喜歡 — 歡喜、累積 — 積累、互相 — 相互、代替 — 替代、奮發(fā) — 發(fā)奮、寂靜 — 靜寂 還有一種更有趣的現(xiàn)象，就是有些東西的名稱，如果把它倒過來說，正好表明了這種東西的用途，例如：門鎖 — 鎖門、鍋蓋 — 蓋鍋、牙刷 — 刷牙、風(fēng)扇 — 扇風(fēng)、魚網(wǎng) — 網(wǎng)魚、筆 架 — 架筆 2. 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng) ， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng) ， 安得猛士兮守四方 ！ 《大風(fēng)歌》是西漢 劉邦 所作，抒發(fā)了他 維護(hù)天下統(tǒng)一 的雄心壯志。 —— 孟子 （ 3）有時寬容引起的道德震動地處罰更加強(qiáng)烈。 （ 1）不會寬容別人的人，是不配受到別人寬容的。這句話表達(dá)了林肯希望國家結(jié)束分裂，成為一個完整的整體的愿望。這句話中“裂開的房子”就是指當(dāng)時美國正處于南北兩種 制度并存的局面。 （ 5）參議人員對林肯的態(tài)度由 尷尬 —— 羞辱 —— 大笑 —— 靜默 —— 贊嘆，寬容是一種力量，因為林肯的謙遜樸實、不卑不亢、寬容大度、正義仁愛贏得了大家的感動和掌聲，所以態(tài)度有這么大的變化。我知道我做總統(tǒng) 永遠(yuǎn) ． ． 無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。 （ 4） 林肯說：“我非常感謝你使我想起了我的父親。 （ 2）林肯：美國偉大的民主主 義政治家，被公認(rèn)為美國歷史上最偉大的總統(tǒng)， 1865 年 4 月15 日遇刺身亡，由于林肯在美國歷史上所起的進(jìn)步作用，人們稱贊他為 “新時代國家統(tǒng)治者的楷模”。 ： [ 羞辱 ] [ 毫不猶豫 ] [ 尷尬 ] [ 毫不猶豫 ] 出 身 卑微 xi227?！边@句中的“爭持”指爭論得相持不下。在句子中是說各個帝國主義國家都想奪取鐵路的修筑權(quán)。這件事給了 藐視 中國的帝國主義者 一個有力的回?fù)?。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。課文寫了詹天佑一生中最主要事跡，修筑京張鐵路在修筑鐵路的過程中， 作者依次寫了 勘測線路、開鑿隧道、設(shè)計“人”字形線路 三件事，贊揚(yáng)了詹天佑的 杰出才能和 愛國精神 。（會背） （ 5）小知識： 中國導(dǎo)彈之父 —— 錢學(xué)森 交響樂之父 —— 海頓 活字印刷術(shù)之父 —— 畢升 炸藥之父 —— 諾貝爾 雜交水稻之父 —— 袁隆平 飛機(jī)之父 —— 萊特兄弟 中國原子彈之父 —— 錢三強(qiáng) 兩彈元勛 —— 鄧稼先 ： 鐵路 干 ． 線（ ） 要 ． 挾（ ） 交通 要 ． 道（ ） 狂風(fēng)怒 號 ． （ ） 阻 撓 ． （ ） 勘 ． 測（ ） ： [ 詹天佑 ] [ 輕蔑 ] [ 嘲笑 ] [勘測 ] [ 陡坡 ] [ 攀山越嶺 ] [ 譏笑 ][ 岔道 ] [ 經(jīng)緯儀 ] [ 竣工 ] [ 藐視 ] [ 銅像 ] [ 泥漿 ] 開 鑿 隧道 j249。 （ 4）錢學(xué)森回國后，為我國 運(yùn)載火箭 、 導(dǎo)彈 的研制和發(fā)射作出了 卓越的貢獻(xiàn) ，被譽(yù)為“ _中國導(dǎo)彈之父 _”。想到前方就是自己 魂牽夢繞 的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的 艙壁 呀！ （ 2）《錢學(xué)森》這篇課文生動地記敘了我國著名的科學(xué)家 錢學(xué)森在美國時刻不忘祖國，以及回國后為我國運(yùn)載火箭的研制及發(fā)射所作的卓越貢獻(xiàn) ，贊揚(yáng)了他 時刻不忘祖國 的高尚情懷。 i√ ） ： [前額 ] [奔赴 ] [ 富裕 ] [ 誠懇 ] [ 貢獻(xiàn) ] [袒露 ] 劈 波斬浪 屈 指一算 赴湯蹈火 f249。 ng√ ） 記載（ zǎ i√ z224。 n√ ）怨 （ xī ng√ x236。 n）藏 埋（ m225。 ： 誠 懇 ． （ ） 埋（ m225。 ② 我思索，我追求，我 終于 ． ． 明白生命的意義在于奉獻(xiàn)而不在于 享受?！? （ 5） 句子中加點字能不能省略？為什么？ ① 無論如何，我都不能使家鄉(xiāng)的孩子們失望，我終于拿起了筆。只有為別人花費(fèi)它們，我們的生命才會開花?！庇腥藛栁疑_花結(jié)果是什么意思，我說：“人活著不是為了 白吃干飯 ，我們活著就是要給我們生 活其中的社會 添上一點光彩 。 （ 4） 我 思索 ， 我 追求 ，我終于明白生命的意義在于 奉獻(xiàn) 而不在于 享受 。 （ 3）巴金原名李堯棠，四川成都人，“五 四”以來著名作家，曾作中國作家協(xié)會主席，作品有 激流三部曲 《 家 》、《 春 》、《 秋 》， 愛情三部曲 《風(fēng)》、《雷》、《電》；《寒夜》、《萌芽》、《隨想錄》等。 和 [ 睦 ] 熒 [ 幕 ] 仰 [ 慕 ] 墳 [ 墓 ] [ 募 ]捐 肅 [ 穆 ] 回（故 顧 √ ） 光（彩 √ 采） （帶 代 √ ）替 羨（慕 √ 暮） 花（廢 費(fèi) √ ） （享 √ 亨）受 ： （ 1） 《給家鄉(xiāng)孩子的信》是一封 書信 ，作家 巴金 爺爺在信中表達(dá)了 對家鄉(xiāng)孩子真誠的關(guān)懷，親切的勉勵 ，抒發(fā)了 自己要讓生命開花的美好情感，給人以人生啟迪 。在《動物世界》中，我印象最深的是講獅子捕食那一段，獅子的兇猛，羚羊逃命時的驚慌與機(jī)智，讓人膽戰(zhàn)心驚，我給小伙伴講一遍時，足足讓他們驚嘆了 5分鐘。 我最喜歡的電視欄目就是《動物世界》。 。請你再列舉課內(nèi)外閱讀實踐中感受深刻的神來之筆。這首小詩表達(dá)了詩人 對秋天的熱愛之情 。 在下面括號里填上帶有 “ 風(fēng) ” 字的詞語，不要重復(fù)。 《風(fēng)速歌》，并填空。 ④ 一陣（ 狂風(fēng) ）刮來，飛沙走石，人們難以行走。 ② （ 疾風(fēng) ）知勁草，路遙知馬力?！傲髀湓趪獾镊缏勾蟛糠?相繼 死去”在的“相繼”指“麋鹿 一個跟著一個 死去”?！爸挥? ?烏邦寺動物園里 飼養(yǎng) 的 18頭麋鹿生長良好??”中的“飼養(yǎng)”是講麋鹿在英國的一個私人莊園里接受 人工 喂養(yǎng)。 9.“??是麋鹿野生 放養(yǎng) 的理想場所。 （ 3） 麋鹿是 鹿 的一種，它的外形很奇特： 角似鹿 、 面似馬 、 蹄似牛 、 尾似驢 ，所以又被稱作“ 四不像 ”。 文章采用的說明方法有 列數(shù)字 、 打比方 、作比較 等。 顛沛流離：生活困苦，流落他鄉(xiāng)。課文中指麋鹿極少，幾乎絕跡。 [ 植 ]樹 繁 [ 殖 ] [ 值 ]勤 [ 執(zhí) ]行 [ 職 ]責(zé) 悄無聲息：沒有一點聲音、動靜。 n√ ) 柏林 (bǎ i b243。 ) 沼澤 (zǎ o zhǎ o√ ) 撰文 (zu224。 n√ qiǎ n) 銷聲匿跡 (n236。 √ s226。 q237。每年七八月間，草原上都要舉行盛大的“那達(dá)慕”大會、“摔跤”是“那達(dá)慕”的主要內(nèi)容。 天蒼蒼， 野茫茫， 風(fēng)吹草低見牛羊 。 （ 7）請寫出一首描寫草原的詩詞： 敕勒川 ,陰山下。 何： 哪里 ； “ 忍 ” 是 忍心 ；天涯碧草：指 大草原 ；話： 傾訴 ；斜陽： 傍晚時西斜的太陽 。車跟著馬飛過小丘，看見了幾座蒙古包。見到我們，主人們立刻調(diào)轉(zhuǎn)馬頭 ，歡呼著， 飛馳 著，在汽車左右與前面引路。 （ 5）忽然，像被一陣風(fēng)吹來似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳， 群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。 這種境界，既使人 驚嘆 ，又叫人 舒服 ，既愿 久立四望 ，又想坐下 低吟一首奇麗的小詩 。 羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上 了白色的大花。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。 （ 4） 這次，我看到了草原。 “ 在這種境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不支，好像 回味 著草原的無限樂趣。 （ 3） “嗯，剛吃過。 [ 遲 ]到 奔 [ 馳 ] 松 [弛 ] 堅 [持 ] 水 [ 池 ] 3. 填空： （ 1）《草原》是著名作家 老舍 寫的一篇散文，作者生動地描寫了草原上 如詩如畫的美麗 景色以及蒙古族人民的 能歌善舞 、 熱情好客 。 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。 羌笛何須怨楊柳 , 春風(fēng)不度玉門關(guān)。 山重水復(fù)疑無路 ， 柳暗花明又一村 。 （ 4）由這株柳你由想到哪些人物： 霍金、桑蘭、張海迪、夏洛蒂?? （ 5）本文作者 陳忠實 ，現(xiàn)任陜西省作協(xié) 主席，作品有 《信任》、《百鹿原》等?！边@句話不僅僅寫柳樹，也在寫人，這句話給我們的啟示是： 在人生的道路上，生活和命運(yùn)不可能公平，但只要心中一直充滿希望，憑借自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就能創(chuàng)造奇跡。命運(yùn)給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在 一線希望中 成就了一片 綠陰 。 [ 智 ]慧 投 [ 擲 ] [ 制 ]度