課題研究的過程與方法ppt課件(參考版)
2025-05-06 04:48本頁面
【正文】 學習、研究、實踐， 事業(yè)之基礎，人生之樂趣！ 謝謝各位，請批評指正！ 。 ?資料分類 文件資料 文獻資料 過程材料 教師成果材料 學生成果材料 在研究、創(chuàng)新中成長 多奉獻 多學習 多觀察 多思考 多嘗試 多交流 多總結(jié) 多動筆 教師應該是一個讀書人 、 文化人 。 發(fā)現(xiàn)和分析存在問題，并提出解決問 題的對策建議。 案例分析、教學故事： 一、描述： 真實地描述教學活動片斷。 —— 行動跟進，實踐中繼續(xù)探索。 —— 發(fā)現(xiàn)、揭示、分析存在問題。 學科教學的模式與 技術 教學目標的確定和應用 教學內(nèi)容的選擇與整合 教學結(jié)構(gòu)問題 問題情境的設計 自主探究活動的組織和指導 教學手段問題 課程資源的開發(fā)和利用 課堂管理問題 指導學生總結(jié)反思的策略 教學中增強實踐環(huán)節(jié)的問題 優(yōu)化練習作業(yè) ◇ 學生學業(yè)評價 學科教學 小組活動就是合作學習嗎？ 提問答問就是探究學習嗎？ 課堂紀
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