曹劌論戰(zhàn)優(yōu)質(zhì)課教案(參考版)
2025-05-05 01:11本頁面
【正文】 八、布置作業(yè)：背誦第3段?！鹇怪性?、追亡逐北（追擊、追趕） 難測也173?！藬持苿佟⒐o不克（戰(zhàn)勝） 三而竭——?dú)椌邞]、精疲力竭（衰竭、用盡） 視其轍173。 總之，魯國取勝的原因，在于天時(shí)、地利、人和，最主要的是人和。 ⑷抓住了恰當(dāng)?shù)淖窊魰r(shí)機(jī)，詳察敵情，確證無埋伏時(shí)，乘勝追擊，大獲全勝。 ⑵選擇了有利的地點(diǎn)，長勺在魯國，魯國是反侵略戰(zhàn)爭，這是“地利”因素。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！乱暺滢H，登軾而望之，曰：‘可矣。彼竭我盈，故克之。劌曰：‘可矣’”？ 因?yàn)椤胺驊?zhàn)，勇氣也。 為什么“公將鼓之，劌曰：‘未可。第一段寫曹劌與魯莊的對話有幾問幾答？重點(diǎn)說明了什么？ 共三問三答。第三段，論魯國取勝的原因。辨析句中加線詞語的古今異義 (1) 又何間焉 (2) 肉食者鄙 (3) 犧牲玉帛(4) 小大之獄 (5) 必以情 (6) 忠之屬也 (7) 可以一戰(zhàn)本文共有三個(gè)自然段，概括一下各寫了什么？ 第一段，寫魯國戰(zhàn)前的準(zhǔn)備。它以曹劌為主，莊公為賓，通過他們對長勺之戰(zhàn)問題的對話，闡明弱國對抗強(qiáng)國的戰(zhàn)爭中應(yīng)采取的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)原則，即政治上取信于民，軍事上以逸待勞，把握時(shí)機(jī)、后發(fā)制人等。 本文是《左傳》中的名篇，主要的記敘方式是“記言”，這是《左傳》記敘某些歷時(shí)不長，規(guī)模不大的戰(zhàn)爭時(shí)常用的方式，目的是通過人物的談?wù)摚偨Y(jié)戰(zhàn)爭的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，闡述軍事斗爭的策略。對于無助于表現(xiàn)“論戰(zhàn)”的事，如戰(zhàn)爭的起因、戰(zhàn)斗的狀況、戰(zhàn)后的處理等，略寫或不寫。再如第三段論戰(zhàn)勝的原因，把他的作戰(zhàn)必須依靠士氣、抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)、謹(jǐn)慎而又果斷的戰(zhàn)略思想表現(xiàn)了出來。 本文的詳略安排有何特色？ 本文緊扣“論戰(zhàn)”來寫，詳寫曹劌的言論。在長勺和齊軍作戰(zhàn)。第二次（擊鼓進(jìn)軍）（士氣）衰弱了。作戰(zhàn)（是靠）勇氣的。（跟隨）人知從太守游而樂。（順從，跟從。（請讓我。一詞多義：請 曹劌請見。通假字：小惠未徧。鼓，名詞用為動(dòng)詞。福，名詞用為動(dòng)詞，賜福。今義：表示許可、可能情 必以情 古義：實(shí)情。今義：忠誠。今義：表示事情或行為重復(fù)。今義：雖然。今義：監(jiān)獄，監(jiān)禁罪犯的地方。今義：書信。今義：增加。今義：為了正義的目的舍棄自己的生命或利益；也指損害一方的利益。鄙 肉食者鄙 古義：鄙陋，目光短淺。間 又何間焉 古義：參與。 1圍繞著“論”字，在戰(zhàn)爭的前前后后，曹劌做了什么分析？ 戰(zhàn) 政治準(zhǔn)備取信于民爭 戰(zhàn)略因素勝 有利陣地戰(zhàn)于長勺利 的 反攻時(shí)機(jī)彼竭我盈 因 戰(zhàn)術(shù)因素素 追擊時(shí)機(jī)轍亂旗靡（四）文言積累：古今異義：伐 齊師伐我 古義：攻打、討伐。 ⑶“既克，公問其故”，戰(zhàn)勝了還不知什么原因。 分析魯莊公的形象：⑴魯莊公的三答，他寄戰(zhàn)勝的希望于身邊的臣子，神、而不是百姓。3）交戰(zhàn)過程中，在戰(zhàn)略上不急于進(jìn)攻和追擊。2）與魯莊公會面時(shí)，分析了莊公的三次答話。弱小的魯國戰(zhàn)勝強(qiáng)大的齊國靠的是曹劌的正確的軍事理論:政治上取信于民,戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上后發(fā)制人。理清事件的發(fā)展線索：一條是事件發(fā)展的線索（迎戰(zhàn)──備戰(zhàn)──交戰(zhàn)──評戰(zhàn)）；一條是人物（曹劌）活動(dòng)的線索（請見──請問──參戰(zhàn)──釋疑）。魯國人曹劌見國難當(dāng)頭，挺身而出，建議魯莊公要取信于民。魯莊公十年春，齊國出兵進(jìn)攻魯國。（二）導(dǎo)入新課：請同學(xué)講述其它以少勝多的戰(zhàn)例的過程。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解一些句式的用法；解釋“犧牲”“獄”“間”等古
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