春微課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-05-05 00:28本頁面
【正文】 同學(xué)們可將其運(yùn)用到今后的寫作當(dāng)中，相信同學(xué)們一定會(huì)寫出好的文章來！讓學(xué)生養(yǎng)成用所學(xué)方法來進(jìn)行寫作的習(xí)慣，讓語文活學(xué)活用 。重點(diǎn)引導(dǎo)：作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？一下就是三兩天 綿長(zhǎng)像牛毛、像花針、像細(xì)絲 細(xì)密……一層薄煙 輕盈抓住特點(diǎn)描繪春雨的“潤(rùn)”研討特寫鏡頭五：迎春圖全班有感情地朗讀這一自然段重點(diǎn)：通過范圍廣、人數(shù)多、年齡全抓住特定情境中人的活動(dòng)來寫出了“一年之計(jì)在于春”，人們也以用只爭(zhēng)朝夕的精神投入了工作。重點(diǎn)：作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？好在哪里？像母親的手撫摸著你 觸覺泥土的氣息、草味、花香 嗅覺鳥鳴、流水、短笛 聽覺運(yùn)用各種感覺描繪春風(fēng)柔、暖研討特寫鏡頭四：春雨圖 有感情地朗讀課文第六自然段，由同學(xué)們將預(yù)習(xí)時(shí)的問題提出來，請(qǐng)承擔(dān)本段的小組同學(xué)進(jìn)行講解。
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