春微課教學設(shè)計-在線瀏覽
2025-06-19 00:28本頁面
【正文】 情于景的表現(xiàn)手法，品味文章的圖畫美。難點：領(lǐng)會狀物抓住事物特征寫景的方法。運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等從不同的感官角度來描寫如視覺、聽覺、 觸覺等按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等虛實結(jié)合，動靜結(jié)合認識春，明白課文是從哪幾方面來描繪春的美麗景象的教給學生寫景的方法，為今后寫作打基礎(chǔ)過程（6）分一、文章是從哪些方面來“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？ 春花圖——百花爭春 春風圖——微風吟春 示范講解 1指名朗讀“盼春” 示范講解 “盼望著，盼望著” 解析：反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情?！庇脭M人手法，宣告春天到來，表達喜春之情。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。接著，作者推出五個特寫鏡頭，細致入微地描繪春天的動人景象。” “鉆”和“偷偷”用得好，說說好在哪里？ 解析：“鉆”既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺地出現(xiàn)，生動地表明春草的活力?！边@里的綠茵，已不
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