時分秒教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-05-05 00:14本頁面
【正文】 。教者在這一堂課里并沒有過分的追求技能的機(jī)械化熟練，而是通過活動，辯論向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法和解決問題的方法。然而朱老師的這堂課很好在關(guān)注了這方面。三．在學(xué)習(xí)知識的同時，注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透。二．讓學(xué)生經(jīng)歷知識形成的全過程 “數(shù)學(xué)知識、思想、方法必須由學(xué)生在實(shí)踐活動中理解、感悟、發(fā)展，而不是單純依靠教師的講解去獲得的。然后再引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識時分秒，使學(xué)生知道時針走一大格是1時，分針走一大格是5分，隨后通過讓學(xué)生觀察時針和分針的走動，得出結(jié)論：1時＝60分。隨后幾個環(huán)節(jié)，教師先讓學(xué)生認(rèn)識鐘面，特別是認(rèn)識了鐘面上有12個大格，每個大格間又有5個小格，鐘面上一共有60個小格，還通過課件一一讓學(xué)生去數(shù)一數(shù)。根據(jù)低年級兒童的年齡特點(diǎn)和心理特征，創(chuàng)設(shè)生動有趣的活動情境。（2）我們贏了出示“我們贏了”一圖，問：大家看，這一刻大家怎么啦？你能告訴大家北京申奧成功的具體時間嗎？（2011年7月13日晚上10時08分北京申奧成功?。煟耗隳苡脭?shù)字表示出來嗎?寫在本子上?。?）讀一讀出示：9：50和10：50，請學(xué)生讀一讀三、實(shí)踐應(yīng)用讀一讀（1）學(xué)生獨(dú)立看圖，看看這位小朋友在干什么？他在做這些事的時候是幾時幾分？（2）同桌相互說一說（3）全班交流，并說一說你在這個時候在干什么？連一連學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流四、小結(jié)小朋友們，今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？你
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