日有所誦-一年級教案(參考版)
2025-05-05 00:10本頁面
【正文】 。此時如果有冷空氣入侵，天氣就變得嚴寒了。 其中每年冬至后的第19天至27天稱為“三九”。到了明代出現(xiàn)了“畫九”，清代又發(fā)展為“寫九”?！币馑家簿褪钦f從冬至那天起，每九天為一個“九”，數(shù)到“九九”共八十一天，這段時間是一年中最冷的時候。”《九九歌》也是農(nóng)諺之一。我國是農(nóng)業(yè)大國，各地濃諺非常豐富，如華北黃河流域一帶關(guān)于播種和收獲的農(nóng)諺有：“清明早，小滿遲，谷雨種棉正當時。四、朗讀背誦的訓(xùn)練 師在學習生字結(jié)束后，領(lǐng)讀諺語 拍手讀諺語 男生女生一句一句讀 看圖試著背誦讀附：相關(guān)資料： 農(nóng)諺：農(nóng)諺是有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的諺語，是農(nóng)民在長期生產(chǎn)和生活實踐中對時間、季節(jié)的氣象條件及萬物變化的歷久觀測所得的經(jīng)驗的概括，通常作為他們終年耕種作息的依據(jù)。開火車讀?！ ≈该x。） 三、反復(fù)練習，游戲鞏固。小兔子看到了你們學習得那么認真，它也想跟你們活動活動。是要獎勵給這節(jié)課表現(xiàn)好的學生?。◤纳顚嶋H出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣）。（跟讀課題）。今天老師給大家?guī)砹宋覈糯膭趧尤嗣窬帉懙霓r(nóng)諺《九九歌》。同學們，剛才我們從操場經(jīng)過，你們說，外面的天氣怎么樣啊？（很冷）?；顒友由鞂⑿∽挚ㄍ斗诺介喿x區(qū)，供幼兒游戲使用。活動結(jié)束教師對幼兒在活動中的表現(xiàn)進行總結(jié)性評價。教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒站在黑板前，全體幼兒一起念兒歌：“小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，默默X字就回來。請幼兒按順序領(lǐng)取幼兒用書，在兒歌中找出字寶寶：象、鼻。通過課件認讀字寶寶：象、鼻。教師鼓勵幼兒在集體面前大方地進行表演或者創(chuàng)編，并作簡單評價。幼兒自由模仿律動。分組朗讀。這首兒歌非常有童趣，兒歌里的小動物就像我們身邊喜歡奇思妙想和冒險的小朋友一樣。結(jié)果，滑的大象鼻子癢，“阿嚏”打了個大噴嚏。教師通過提問幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面，幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容。教師鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，暢所欲言。)四、再讀課文，整體感知，大家評價。)(6)“找字”游戲。(5)“猜字”游戲。(3)開火車讀詞卡。(1)誰愿意把你記字的好方法說給大家聽？(應(yīng)注重培養(yǎng)學生在生活中識字。那么，就請你把自己的好辦法說給你的小組同學聽吧！看誰記的字最多！(學生以小組為單位識字、記字，再互相考一考。(3)教師指導(dǎo)認識偏旁“蟲、目”。(1)學生自由讀字。，互相幫助，讀準字音。(板書課文題目)(認識“雪”)二、初讀課文，初識字詞，學生聽讀。)師：小馬還給同學們帶來一個生字(出示：馬)，你們認識它嗎？(生認讀“馬”字。)那時你們的心情怎樣？(非?？鞓贰㈤_心、高興等。（也可以重復(fù)幾次）（3）現(xiàn)在我們要把前面老鼠娶親和老貓賀喜連在一起，念一下。（加上動作，并且可以多重復(fù)幾遍）請幼兒想一想，這時被老貓聽見了，老貓會怎么樣做。教師念誦歌，并提問：（1）小朋友剛剛聽到了什么？（放出圖片）（2）幼兒說出一個內(nèi)容，教師用兒歌的句子來幫幼兒補充。（1）你們看到了什么?（2）現(xiàn)在老師這有一個首好聽的兒歌，讓小朋友們聽一聽。 三、教學準備：《日有所誦》教學過程：兒歌：老鼠抬花轎1．觀看圖片，感知鞭炮什么時候會放，并認識鞭炮發(fā)出的聲音。通過讀書交流活動，讓學生體會到讀書的快樂，培養(yǎng)學生初步感悟能力和口頭表達能力?；顒友由煺堄變旱募议L組織家庭繞口令晚會，進一步激發(fā)幼兒的學習興趣，培養(yǎng)語音的敏感性。輪流念繞口令做動作，注意傾聽同伴的語言，自己也要快速接念，不使游戲中斷。四、創(chuàng)設(shè)游戲情景。二、教師放慢速度念一遍繞口令。 二、教學重難點：激發(fā)學生閱讀的興趣，培養(yǎng)學生初步讀懂文章內(nèi)容的能力和口頭表達能力。第十二單元《高高山上一條藤》一、教學目標：通過誦讀兒歌，激發(fā)學生對兒歌等經(jīng)典文學的閱讀興趣。節(jié)奏要注意由慢到快，一字一拍。給繞口令編動作（玩法可以根據(jù)實際情況自己確定）游戲：黑白顛倒（第一遍學生聽，第二遍小聲跟讀）播放繞口令《盆和瓶》兩遍【黑板上貼圖片5】動作三：還是動作二：瓶碰盆（動作一：不知道師4：師示范動作，學生猜語義。讓學生描述（盆子里面有個瓶子）同上【黑板上貼圖片2】師1：出示圖片1（桌子上有個瓶子）誰能告訴老師在圖上你都看到了什么？（注意引導(dǎo)學生用一句完整的話表示）【黑板上貼圖片1】“盆”“瓶
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