【正文】 。二、你到底是誰(shuí)？ 《從軍行七首》其五：讀兩遍。二、作者把“恨”和“愛(ài)”比作什么？你從中感悟到什么？《沙與沫》精選：讀兩遍。二、我怎樣讀春天？我還會(huì)怎樣讀春天？《航海》：讀一遍。二、提問(wèn)：風(fēng)都飛向哪里？你覺(jué)得風(fēng)還會(huì)飛向哪里？《讀春》：讀兩遍。通讀設(shè)計(jì)：《風(fēng)》：讀兩遍。細(xì)細(xì)品讀，也許對(duì)于人生，我們會(huì)有更深的體悟。橡皮擦子是毛巾，黑板擦子是毛巾……思路一打開(kāi)，繽紛的想像就會(huì)繪至沓來(lái)，還有什么東西是毛巾呢？第五篇：日有所誦(四年級(jí))第四單元通講設(shè)計(jì)《日有所誦》四年級(jí)通講設(shè)計(jì) 內(nèi)容：上卷第四單元 時(shí)間：2015年10月13日 教材簡(jiǎn)析：《航?！罚汉?jiǎn)短的詩(shī)行里藏著奇?zhèn)サ南胂笈c無(wú)限的空間。穿件衣服很簡(jiǎn)單，他說(shuō)麻煩多：毛巾（中國(guó)臺(tái)灣）謝武彰。這是一首美麗的小詩(shī)?！妒率逡埂俘R讀兩遍，《妹妹的紅雨鞋》“游來(lái)游去的紅金魚(yú)”，多鮮亮的色彩呀！讓下雨天也美麗起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)。臘八粥兒喝幾天，哩哩拉拉二十三?？烧{(diào)皮的弟弟卻舉起彈弓，瞄準(zhǔn)了餓鳥(niǎo)……難怪冬爺爺生氣了。真是一首“異想天開(kāi)”的詩(shī)歌?！吨皇鞘萘艘稽c(diǎn)》《星月的來(lái)由》顧城，樹(shù)枝想去撕裂天空，但卻只戳(chuo)了幾個(gè)微小的窟窿，它透出了天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星?！扼@雪》（唐）陸暢《十?dāng)?shù)對(duì)花謠》民間童謠有節(jié)奏地拍手讀兩遍。怎么辦呢？從而引出詩(shī)題——不學(xué)寫(xiě)字有壞處。這是一道構(gòu)思巧妙，形象生動(dòng)的童詩(shī)。上課鐘聲一響，笑聲就和解了，走進(jìn)教室后的同學(xué)們，再也不亂丟笑聲了！賞析：課間是孩子們歡笑的時(shí)間，是游戲的時(shí)間。笑聲 [馬來(lái)西亞]梁志慶 下課鐘聲響后，笑聲也就響了，它掛滿(mǎn)教室，串在走廊上，然后跳下梯級(jí)，越遠(yuǎn)，聲音越細(xì)。太陽(yáng)[塞內(nèi)加爾]黃黃的太陽(yáng)光溜溜的太陽(yáng) 瀉下金色的波光 浮現(xiàn)在黃色的河面上白白的太陽(yáng) 光溜溜的太陽(yáng) 瀉下銀色的波光 浮動(dòng)在白色的河面上紅紅的太陽(yáng) 光溜溜的太陽(yáng) 瀉下血色的波光 搖落在紅色的河面上賞析：不同顏色的太陽(yáng)，就像給小河涂上了厚厚的油彩，給我們展現(xiàn)了絢爛而多彩的自然景致。七道灣里禹王廟，八道灣里過(guò)八仙。三道灣里能跑馬，四道灣里能行船。黑咕隆咚的，靜悄悄的，魚(yú)兒，魚(yú)兒，你睡在哪兒？賞析：黑咕隆咚的夜里，讓小朋友充滿(mǎn)了好奇與疑問(wèn)：魚(yú)兒們，夜里睡在哪里呢？已知的經(jīng)驗(yàn)和未知的探詢(xún)，讓我們讀出孩子對(duì)世界的追問(wèn)。老鼠溜進(jìn)了地洞。狗鉆進(jìn)了自己的窩。夜里靜悄悄。同“可否”的“否”。醅：未經(jīng)過(guò)濾的酒。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？注釋?zhuān)孩賱⑹牛横躁?yáng)人，名不詳，十九是排行。樹(shù)[日本]金子美鈴 花謝了，果熟了，果子落下來(lái)，葉子掉光了，然后又發(fā)芽，開(kāi)花。賞析：這是一首會(huì)跳的詩(shī)，知更鳥(niǎo)在跳；你看，音節(jié)在跳，字字句句在跳。它說(shuō)它不能停止跳，如何它停止跳，它就啥地方也去不了。跳 [英國(guó)]米爾恩 有只知更鳥(niǎo)去了，跳呀，跳呀，跳呀，跳呀，跳。你說(shuō)塔，我說(shuō)塔，江蘇蘇州虎丘塔，安徽安慶振風(fēng)塔，陜西西安大雁塔。你說(shuō)閣，我說(shuō)閣，江西南昌滕王閣，浙江寧波天一閣，山東蓬萊（penglai二聲）有仙閣。物華：自然景色。往：一作“任”。寒梅最堪（kan）恨，長(zhǎng)作去年花。快樂(lè)的節(jié)奏，活潑的語(yǔ)言，讓這首詩(shī)充滿(mǎn)意趣。賞析：小雨點(diǎn)要來(lái)了，大家都在熱情地等待。小水塘笑了，一點(diǎn)一個(gè)笑窩。來(lái)一點(diǎn)，小菌們撐著小傘等。來(lái)一點(diǎn)，不要太少。秋天，把收獲過(guò)的果園交給了冬爺爺 ——他說(shuō)：再見(jiàn)。多有趣的答案呀！再見(jiàn) 張秋生春天，把滿(mǎn)樹(shù)的嫩葉子交給了夏姐姐 ——她說(shuō)：再見(jiàn)。小妹妹，樂(lè)壞啦，拍著小手叫媽媽?zhuān)?“快看啦，快看啦，雪地給我拍照啦！”水池 [韓國(guó)]趙炳理 好像也有年齡，面對(duì)著它 它默默不講話(huà),但投擲（zhi四聲）石頭它就回答，圓的圓圓圓的 劃著圓圈,把自己的年齡告訴我們賞析：水池默默的，不開(kāi)口，可是等你投石問(wèn)話(huà)，它也會(huì)回答。小妹妹，愛(ài)雪花，清早起床笑哈哈。③“古調(diào)”兩句：這《風(fēng)入松》的古調(diào)，雖然我深深喜愛(ài)，但現(xiàn)在的人大多不彈了。七弦：古琴有七條弦，故稱(chēng)七弦琴。古調(diào)雖自愛(ài)，今人多不彈。出人意料的結(jié)尾，讓人眼睛一亮，讓人感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的童心。那爺爺呢？唉！還躺在醫(yī)院里，那他只好當(dāng)病號(hào)。爸爸是冒號(hào)，發(fā)號(hào)施令威風(fēng)得不得了。一個(gè)人，就像一棵小草，只有大家站在一起 才不會(huì)被狂風(fēng)吹倒。一個(gè)人，就像一只小鳥(niǎo)，只有湊到一起，才會(huì)熱熱鬧鬧。那池塘的年齡呢？看到了一圈圈的漣漪，讓我們想到大家的年輪，那是不是池塘的年齡呢？認(rèn)知的遷移，孩子的童言趣語(yǔ)，構(gòu)成了一首可愛(ài)的童詩(shī)。姐姐抱來(lái)個(gè)小花貓，拍拍爪子舔舔毛，兩眼一瞇“妙，妙，妙，誰(shuí)跟我玩，誰(shuí)把我抱？” 弟弟伸出小黑手，小貓連忙往后跳，胡子一撅頭一搖：“不妙不妙！太臟太臟我不要！”姐姐聽(tīng)見(jiàn)哈哈笑，爸爸媽媽皺眉毛，小弟聽(tīng)了真害臊： “媽?zhuān)專(zhuān)】炜旖o我洗個(gè)澡！”年齡問(wèn)題 杜榮琛（chen）爺爺?shù)哪挲g，寫(xiě)在臉上的皺紋里； 馬兒的年齡，嚼在嘴巴的牙齒里； 樹(shù)木的年齡，藏在肚子的年輪里。小朋友，你眼中的樹(shù)又在忙什么呢？秋天的信（中國(guó)臺(tái)灣）林武憲 秋天要給大家寫(xiě)信 用葉子做成信紙 請(qǐng)風(fēng)當(dāng)郵差 偷懶的郵差 每到一個(gè)地方 就把信一拋 有的信，落在松鼠頭上 有的信，掉在青蛙身旁 走路的雁，也銜了一頁(yè)回家池塘里，草叢中 到處都有秋天的信 動(dòng)物們急忙準(zhǔn)備過(guò)冬小弟和小貓柯巖 我家有個(gè)小弟弟，聰明又淘氣，每天爬高又爬低，滿(mǎn)頭滿(mǎn)臉都是泥。樹(shù)木（