次性把事做對ppt課件(參考版)
2025-05-04 02:47本頁面
【正文】 相關(guān)討論： 從剛才的創(chuàng)新及團隊互助的游戲中，您有什 么感觸？ 在剛才的游戲中對您今后的工作有什么啟發(fā)？ 您將如何來向您的另一隊伙伴傳授經(jīng)驗？ 。 管理技巧： 懲罰的方式：以 “ 燙火爐 ” 的形式進行 （ 1） 有言在先，達成共識 （ 提出要求；做出評價； 如何賞罰 ） （ 2） 不碰則不燙 （ 3） 一碰即燙 （ 4） 誰碰燙誰 （ 5） 賞罰時，權(quán)衡輕重 六、如何建立緊密的組織關(guān)系 職能管理中的上級關(guān)系表述 （ 1） 目標任務(wù)以 “ 承啟 ” 方式接受 （ 2） 讓下級覺得目標和任務(wù)不是命令 ， 委托工作方式是對人格的尊重信賴 （ 3） 讓下屬進行自我鑒定，溝通分析與權(quán)責(zé)解讀后，責(zé)任自然浮出水面 如何建立緊密的組織關(guān)系 職位與團隊支持 （ 1） 重要職位自上而下： 重要職位承擔(dān)團隊目標的關(guān)鍵責(zé)任 重要職位的上下是責(zé)任的大小排列順序 重要職位不是待遇體系 ， 而是權(quán)責(zé)與能力的發(fā)揮平臺 重要職位不是既得權(quán)利 ， 而是通過努力與表現(xiàn)的臺階 委任與授權(quán)重要職位時 ， 要任命最適合的人選 對資格審核要切合實際考慮，整體評估應(yīng)派適合的人 做正確的事 如何建立緊密的組織關(guān)系 （ 2） 重要職位具有業(yè)績責(zé)任 ， 目標績效與完成責(zé)任掛鉤 為完成進程 ， 賦予權(quán)責(zé) ， 如何做得更好；壓力成為動力加載 因有完成目標的責(zé)任 ， 所以有了權(quán)力；而不是有權(quán)力后才有 責(zé)任 為完成目標任務(wù) ， 應(yīng)該充分行使自己的權(quán)力 沒正確行使權(quán)力，則對導(dǎo)致的結(jié)果負責(zé)（權(quán)利與責(zé)任的因果 關(guān)系） 如何建立緊密的組織關(guān)系 發(fā)揮榜樣力的管理者 （ 1） 展示管理者以責(zé)任為底線的承托 ， 權(quán)力能力等腰支撐成力矩作用 （ 2） 三角形的關(guān)系說明了作為管理者如何很好地協(xié)調(diào)三者的關(guān)系 ， 達成目標任務(wù)與榜樣力加載 （ 3） 要體現(xiàn)增值，包括自我價值提升和目標達成的價值衡量 價值 能力 權(quán)力 責(zé)任 如何建立緊密的組織關(guān)系 管理人員三重角色 （ 1） 團隊的經(jīng)營者：展開當期目標任務(wù)的工作 （ 2） 人事行政管理的參與者：應(yīng)做好理念 、 制度 、 服務(wù)和績效的溝通關(guān)系 （ 3） 傳導(dǎo)者：合適傳授與支持下級掌握技能和應(yīng)對工作 如何建立緊密的組織關(guān)系 管理人員的組帶作用 （ 1） 對每位員工都應(yīng)一視同仁 ， 但方式可不同 （ 公平對待 ） （ 2） 對員工的關(guān)愛不僅在工作方面 ， 還應(yīng)包括生活和感情上 （ 3） 適時的肯定與贊美容易產(chǎn)生精神上的滿足感 ， 應(yīng)注意尺度和分寸 （ 4） 對員工還應(yīng)提供適當?shù)木S護 （ 薪酬福利上的保障 ） （ 5） 應(yīng)懂得適時營造出積極的工作氣氛 ， 讓員工覺得做事很舒心 （ 6） 不應(yīng)回避和忽視現(xiàn)實問題，若員工找借口推卸責(zé)任時應(yīng)認真處理 如何建立緊密的組織關(guān)系 為什么要組建團隊 喚醒團隊成員的整體配合觀念 成功團隊的特質(zhì)（目標明確、各負其責(zé)、強型參與 、 互 相認同 ） 借助對下屬的了解，分派不同的任務(wù)及崗位 游戲名稱 ： 大家可樂！ 游戲規(guī)則： 由一人把可樂從瓶子中倒到最上層的一個杯子中，想辦法讓 可樂流到下層的三個杯子中，三人排成一排，通過吸管分別 從下面三個杯子中將可樂喝完，以用的時間最短、可樂浪費 最少的組
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