遵循課改理念構建有效課堂ppt課件(參考版)
2025-05-02 03:09本頁面
【正文】 如何構建有效課堂 ? 過程流暢是指教學設計中的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間要銜接平滑，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，遞進有序。 ? 教學環(huán)節(jié)的設計要簡單明快，不要過多，也不要求全。 如何構建有效課堂 二、主線突出、簡潔明了、過程流暢的教學設計 ? 教學設計應圍繞教學目標的實施設計一個簡明扼要、一目了然的主線。 如何構建有效課堂 ?4．缺少對標準和層次的表述 如何構建有效課堂 ? （二）課堂教學目標的描述 學習目標 常用行為術語 知識目標 認讀、說出、拼寫、讀準、認識、了解、熟悉、理解和領悟、表達、掌握 技能目標 講述、朗讀、復述、背誦、描述、獲取、寫出、表演、演唱、交流 情感態(tài)度與 價值觀目標 喜歡、樂于、有 …… 的愿望、尊重、愛護、珍惜、養(yǎng)成、敢于、辨別、欣賞 ? （二）課堂教學目標的描述 ? 案例：課題： Module 5 Unit 1： Would you like to go to the cinema? ? 知識目標 ：全體學生能正確認讀、聽懂、理解以下單詞： cinema， film， film star， stadium， football match， football team等； 90％左右的學生能正確拼寫這些單詞。 如何構建有效課堂 2．知識目標與技能目標混淆 [
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