【正文】 有效課堂 ? 過(guò)程流暢是指教學(xué)設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間要銜接平滑，環(huán)環(huán)相扣，過(guò)渡自然，遞進(jìn)有序。 ? 把學(xué)生的參與、感受和體驗(yàn)作為課堂教學(xué)過(guò)程的先導(dǎo)原則。課堂上的活動(dòng)、任務(wù)、提問(wèn)、練習(xí)等環(huán)節(jié)，都應(yīng)圍繞這條主線來(lái)進(jìn)行。通俗地說(shuō)，課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。 如何構(gòu)建有效課堂 ?4．缺少對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和層次的表述 如何構(gòu)建有效課堂 ? （二）課堂教學(xué)目標(biāo)的描述 學(xué)習(xí)目標(biāo) 常用行為術(shù)語(yǔ) 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)讀、說(shuō)出、拼寫(xiě)、讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)、了解、熟悉、理解和領(lǐng)悟、表達(dá)、掌握 技能目標(biāo) 講述、朗讀、復(fù)述、背誦、描述、獲取、寫(xiě)出、表演、演唱、交流 情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo) 喜歡、樂(lè)于、有 …… 的愿望、尊重、愛(ài)護(hù)、珍惜、養(yǎng)成、敢于、辨別、欣賞 ? （二）課堂教學(xué)目標(biāo)的描述 ? 案例：課題： Module 5 Unit 1： Would you like to go to the cinema? ? 知識(shí)目標(biāo) ：全體學(xué)生能正確認(rèn)讀、聽(tīng)懂、理解以下單詞： cinema， film， film star， stadium， football match， football team等； 90％左右的學(xué)生能正確拼寫(xiě)這些單詞。 如何構(gòu)建有效課堂 2．知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)混淆 [案例 5]： 課題： What c