《遵循課改理念構(gòu)建有效課堂》ppt課件(文件)
【正文】 有效的課堂教學(xué)指在教學(xué)活動(dòng)中，教師采用各種方法和手段，用最少的時(shí)間、最小的精力投入，取得盡可能大的教學(xué)效果，完成特定的教學(xué)目標(biāo)，滿足社會(huì)和個(gè)人的教育價(jià)值需求而組織實(shí)施的活動(dòng)。 如何構(gòu)建有效課堂 2．知識(shí)目標(biāo)與技能目標(biāo)混淆 [案例 5]： 課題： What colour is it ? ? 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊事物的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 如何構(gòu)建有效課堂 二、主線突出、簡(jiǎn)潔明了、過程流暢的教學(xué)設(shè)計(jì) ? 教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)圍繞教學(xué)目標(biāo)的實(shí)施設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)明扼要、一目了然的主線。 如何構(gòu)建有效課堂 ? 過程流暢是指教學(xué)設(shè)計(jì)中的環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間要銜接平滑，環(huán)環(huán)相扣，過渡自然，遞進(jìn)有序。 ? 教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單明快，不要過多，也不要求全。 如何構(gòu)建有效課堂 ?4．缺少對(duì)標(biāo)準(zhǔn)和層次的表述 如何構(gòu)建有效課堂 ? （二）課堂教學(xué)目標(biāo)的描述 學(xué)習(xí)目標(biāo) 常用行為術(shù)語 知識(shí)目標(biāo) 認(rèn)讀、說出、拼寫、讀準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)、了解、熟悉、理解和領(lǐng)悟、表達(dá)、掌握 技能目標(biāo) 講述、朗讀、復(fù)述、背誦、描述、獲取、寫出、表演、演唱、交流 情感態(tài)度與 價(jià)值觀目標(biāo) 喜歡、樂于、有 …… 的愿望、尊重、愛護(hù)、珍惜、養(yǎng)成、敢于、辨別、欣賞 ? （二）課堂教學(xué)目標(biāo)的描述 ? 案例：課題：
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