動(dòng)力工程專業(yè)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案(參考版)
2025-05-01 00:32本頁面
【正文】 知識(shí)產(chǎn)權(quán)和成果應(yīng)用通過聯(lián)合企業(yè)和校內(nèi)導(dǎo)師共同指導(dǎo)完成的研究項(xiàng)目成果和知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸上海交通大學(xué)和聯(lián)合企業(yè)共同擁有，任何一方未經(jīng)對(duì)方許可，不得擅自轉(zhuǎn)讓。三、學(xué)習(xí)資源保障，聯(lián)合企業(yè)將為大學(xué)生提供課題資源、學(xué)習(xí)資源和項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)。二、生活保障，為大學(xué)生提供學(xué)習(xí)實(shí)踐津貼、工作午餐和便利的上下班交通條件。一、安全保障，聯(lián)合企業(yè)將從大學(xué)生到公司學(xué)習(xí)實(shí)踐的第一天起，確保大學(xué)生的安全生活和工作。六、師資隊(duì)伍建設(shè)聯(lián)合企業(yè)將與學(xué)校共同制定企業(yè)導(dǎo)師認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，建立一支長期穩(wěn)定的企業(yè)師資隊(duì)伍。二、適時(shí)輪崗，聯(lián)合企業(yè)將選擇合適并成熟的區(qū)域，適時(shí)推進(jìn)大學(xué)生集中化跨功能塊輪崗。(3) 后期跟蹤：大學(xué)生在參與聯(lián)合企業(yè)的融入項(xiàng)目后，仍將持續(xù)得到聯(lián)合企業(yè)的關(guān)注。針對(duì)大學(xué)生“社交、需要溝通，但缺少機(jī)會(huì)”的問題，聯(lián)合企業(yè)黨委、人力資源部將定期牽頭召開大學(xué)生座談會(huì)，特別關(guān)注制造青年員工動(dòng)向。針對(duì)大學(xué)生“好學(xué)、渴望發(fā)展，但目標(biāo)不清”的特點(diǎn)，聯(lián)合企業(yè)將為每一位大學(xué)生度身定制《大學(xué)生融入項(xiàng)目》，幫助他們盡快融入聯(lián)合企業(yè)。聯(lián)合企業(yè)將通過對(duì)上述5項(xiàng)保障措施的統(tǒng)籌規(guī)劃，保障大學(xué)生能夠激發(fā)其活力，在快速融入聯(lián)合企業(yè)的同時(shí)，不斷取得自身的發(fā)展。四、學(xué)習(xí)保障，聯(lián)合企業(yè)在本著“自己學(xué)習(xí)自己負(fù)責(zé)”的原則，向大學(xué)生提供多元化的學(xué)習(xí)平臺(tái)。二、組織保障，對(duì)于人才戰(zhàn)略儲(chǔ)備，聯(lián)合企業(yè)人力資源部將適時(shí)組織職業(yè)規(guī)劃訪談，協(xié)助大學(xué)生規(guī)劃在聯(lián)合企業(yè)的職業(yè)發(fā)展，并將適當(dāng)放寬新大學(xué)生招募專業(yè)對(duì)口，使聯(lián)合企業(yè)人才需求不斷多樣化。項(xiàng)目評(píng)估將有政府、學(xué)校、企業(yè)和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，通過定期的匯報(bào)、審核機(jī)制，將學(xué)生實(shí)踐期間的滿意度、學(xué)生在企業(yè)的留任率、學(xué)校和企業(yè)部門的滿意度等緯度綜合評(píng)價(jià)項(xiàng)目效果，同時(shí)對(duì)項(xiàng)目下一步的方向改進(jìn)給予指導(dǎo)。激勵(lì)保留是指對(duì)于項(xiàng)目中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和導(dǎo)師給予精神和物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，并向他們提供更多在聯(lián)合企業(yè)的發(fā)展資源，促成他們綜合能力的不斷提升。溝通關(guān)愛是聯(lián)合企業(yè)要求導(dǎo)師對(duì)學(xué)生每月有反饋、部門對(duì)導(dǎo)師每季度有反饋，通過層層關(guān)心的機(jī)制保障整個(gè)項(xiàng)目的良性運(yùn)轉(zhuǎn)。領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注是指學(xué)生進(jìn)入工程實(shí)踐中心后始終都受到聯(lián)合企業(yè)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，人力資源部校企合作工作小組會(huì)定期將學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并得到方向性的指示。同時(shí)，聯(lián)合企業(yè)也會(huì)定期將開課計(jì)劃分享給交大的老師同學(xué)，結(jié)合學(xué)校需求進(jìn)行課程的定制化服務(wù)。(3) 課題選定：學(xué)生選定的課題將結(jié)合學(xué)生專業(yè)方向和企業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目，由交大和聯(lián)合企業(yè)統(tǒng)一審核確定。聯(lián)合企業(yè)將對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行階段性考評(píng)和反饋，同樣實(shí)行優(yōu)勝劣汰的機(jī)制對(duì)導(dǎo)師進(jìn)行管理。同時(shí)，聯(lián)合企業(yè)將在學(xué)生進(jìn)公司學(xué)習(xí)實(shí)踐的第一天即簽訂三方聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，對(duì)各方權(quán)利和義務(wù)進(jìn)行規(guī)范，并確定學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)和實(shí)施計(jì)劃。同時(shí)，聯(lián)合企業(yè)也將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生選拔、教師選派、教學(xué)安排、質(zhì)量評(píng)價(jià)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理。工程實(shí)踐中心的日常運(yùn)行由聯(lián)合企業(yè)負(fù)責(zé)，負(fù)責(zé)人由企業(yè)執(zhí)委會(huì)(總經(jīng)理/黨委書記/副總經(jīng)理)確定，可以通過與企業(yè)各部門溝通，促進(jìn)該計(jì)劃的順利實(shí)施。整車描述匯總3數(shù)據(jù)策略流程數(shù)據(jù)質(zhì)量檢查3數(shù)據(jù)發(fā)布流程2整車裝配結(jié)構(gòu)6數(shù)據(jù)發(fā)布質(zhì)量要求3工程協(xié)同系統(tǒng)2NX裝配技巧3圖紙創(chuàng)建規(guī)范3工程質(zhì)量GDamp。學(xué)生還可以根據(jù)課題大小組成研究團(tuán)隊(duì)，在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮各自的作用，共同完成項(xiàng)目課題，完成各自碩士論文。論文選題一般來源于生產(chǎn)實(shí)際或者具有明確的生產(chǎn)背景和應(yīng)用價(jià)值，可以是一個(gè)完整的工程項(xiàng)目策劃、工程設(shè)計(jì)項(xiàng)目或技術(shù)改造項(xiàng)目，或是技術(shù)攻關(guān)研究專題，也可以是新工藝、新設(shè)備、新材料、新產(chǎn)品的研制與開發(fā)。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)入與工程認(rèn)識(shí)階段、工程實(shí)踐階段、工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ階段相同的實(shí)習(xí)企業(yè)。工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅱ階段(碩士階段)本培養(yǎng)階段要求學(xué)生在企業(yè)中已進(jìn)行了1年的工作實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上能夠主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、提煉工程實(shí)際問題，提出解決問題方案。然后在企業(yè)和校內(nèi)雙導(dǎo)師指導(dǎo)下，結(jié)合企業(yè)和學(xué)?，F(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)手段，制訂詳細(xì)的設(shè)計(jì)（研發(fā)）方案，從而開展設(shè)計(jì)（研發(fā)）工作。該過程重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生工程技術(shù)應(yīng)用、工程產(chǎn)品開發(fā)、工程項(xiàng)目管理等能力，使學(xué)生能夠運(yùn)用已有的知識(shí)，對(duì)工程項(xiàng)目或項(xiàng)目中的某個(gè)部分開展獨(dú)立研究，提出設(shè)計(jì)（研發(fā)）方案。工程設(shè)計(jì)（研發(fā)）Ⅰ階段(本科階段)本培養(yǎng)階段要求學(xué)生在企業(yè)中結(jié)合實(shí)際工程問題完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）。通過在企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐使學(xué)生熟悉工廠生產(chǎn)裝置、典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程；培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查研究、分析和解決實(shí)際工程問題的能力，培養(yǎng)組織、管理工作的能力；促進(jìn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，開拓視野，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下一定的基礎(chǔ)。工程實(shí)踐階段（本科階段）本階段培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐為主，涵蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的部分本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容，學(xué)生需在企業(yè)的研發(fā)部門、產(chǎn)品生產(chǎn)線、技術(shù)部門等作深入的實(shí)踐，同時(shí)接受企業(yè)的課程培訓(xùn)。工程認(rèn)識(shí)階段（本科階段）本階段培養(yǎng)主要以學(xué)生在企業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)為主，覆蓋學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中的生產(chǎn)實(shí)習(xí)。不少于1年的時(shí)間在企業(yè)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，完成工程碩士論文。2. 企業(yè)學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)方案學(xué)生在本科階段的4年中要有累計(jì)不少于10個(gè)月的時(shí)間在企業(yè)中學(xué)習(xí)和實(shí)踐。這期間需定期向校內(nèi)導(dǎo)師匯報(bào)，以達(dá)到工程碩士學(xué)位論文水平。由校內(nèi)導(dǎo)師確定修讀碩士階段學(xué)位課程，學(xué)生主要進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)分。本科第4年，學(xué)生可以修讀本碩貫通的專業(yè)課程，并在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合企業(yè)實(shí)習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計(jì)。學(xué)生可以通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參與PRP項(xiàng)目、導(dǎo)師科研項(xiàng)目和企業(yè)實(shí)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)工程實(shí)踐的感受。本科第3年開始，聯(lián)合企業(yè)開放計(jì)劃，學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇。1 校內(nèi)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案本科第1～2年，學(xué)生將進(jìn)行工科基礎(chǔ)課程和通識(shí)課程學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)、外語等課程保持高難度，人文社科、經(jīng)濟(jì)管理等課程以拓寬視野，同時(shí)融入學(xué)生工程意識(shí)的培養(yǎng)。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）應(yīng)與該學(xué)生在企業(yè)實(shí)踐鍛煉的內(nèi)容相關(guān)，由企業(yè)設(shè)立研究（工程設(shè)計(jì)）課題，企業(yè)
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