動力工程專業(yè)全日制工程碩士研究生培養(yǎng)方案(編輯修改稿)
2025-05-25 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)位授予單位學(xué)位評定委員會審核，授予工程碩士專業(yè)學(xué)位，同時獲得碩士研究生畢業(yè)證書。十一、其他本培養(yǎng)方案基本要求從2011級全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生開始執(zhí)行。十二、校企合作模式學(xué)校與企業(yè)已建立了國家和省市級實習(xí)基地，給學(xué)生們提供大量的實習(xí)、實踐及參與各類科研項目的機(jī)會，參加校企合作培養(yǎng)的企業(yè)單位如下：（摘錄）1． 上海通用汽車有限公司2． 上海大眾汽車有限公司3． 上海電氣電站集團(tuán)有限公司4． 上海商用飛機(jī)有限公司5． 上海商用發(fā)動機(jī)有限公司6． 大金空調(diào)技術(shù)（上海）有限公司7． 寶鋼鋼鐵股份有限公司8． 上海振華港口機(jī)械(集團(tuán))股份有限公司航天805所9． 航天800所10． SMC（中國）有限公司11． 上汽通用五菱汽車股份有限公司12． 濰柴動力股份有限公司13． 核工程研究設(shè)計院14． 約克（無錫）空調(diào)冷凍設(shè)備有限公司15． 中國航空動力機(jī)械研究所16． 廣西玉柴機(jī)器股份有限公司17． 勝利油田18． 德國軸承有限公司上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院卓越工程師計劃校企合作方案一、項目簡介上海交通大學(xué)機(jī)械與動力學(xué)院包括機(jī)械工程及自動化系、動力與能源工程系、工業(yè)工程與管理系、核科學(xué)與系統(tǒng)工程系、航空航天工程系5個系；4個國家重點學(xué)科，2個一級學(xué)科授權(quán)博士點、14個二級學(xué)科授權(quán)博士點、13個授權(quán)碩士點和5個本科專業(yè)。在上海交大的百年成長過程中，從“實業(yè)救國”到“科教興國”再到“人才強(qiáng)國”，機(jī)械與動力工程學(xué)院培養(yǎng)了數(shù)以萬計的專業(yè)技術(shù)人才，涌現(xiàn)出了錢學(xué)森等一大批杰出的科學(xué)家、教育家、政治家和實業(yè)家，為國家的繁榮和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步做出了重要貢獻(xiàn)。學(xué)院現(xiàn)有教職工440余名，專職教師322名，博士學(xué)位教師比例約91%，其中中國科學(xué)院院士1名、工程院院士3名，中組部“千人計劃”獲得者8人，教育部“長江學(xué)者”特聘教授8名，“長江學(xué)者”講座教授5名，“973”首席科學(xué)家3人，國家杰出青年基金獲得者9人。機(jī)械與動力工程學(xué)院以創(chuàng)辦世界知名學(xué)院為奮斗目標(biāo)。通過國際化合作辦學(xué)、師資隊伍建設(shè)和高水平的學(xué)科建設(shè)，把學(xué)院發(fā)展成為師資水平高、辦學(xué)實力強(qiáng)、管理效益好，科學(xué)研究水平、學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量和產(chǎn)學(xué)研綜合能力處于國內(nèi)領(lǐng)先，整體辦學(xué)實力在國際上有較大影響的現(xiàn)代化、國際化的新型學(xué)院。形成國際化的師資隊伍和考核聘用體系、國際前沿水平的科研基地、國際先進(jìn)水平的科研能力、國際化的人才培養(yǎng)和評估體系以及國際化的管理體系。在《教育部關(guān)于實施卓越工程師教育培養(yǎng)計劃的若干意見》(教高[2011]1號)文件引導(dǎo)下，上海交通大學(xué)“機(jī)械工程及自動化”、“熱能與動力工程”專業(yè)申請并被列入教育部第一批“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”。同時，為了實現(xiàn)卓越工程師計劃培養(yǎng)體系的貫通，在碩士階段為分別對應(yīng)于“機(jī)械工程”、“動力工程”專業(yè)。從2011年開始，我院本科“機(jī)械工程及自動化”、“熱能與動力工程”專業(yè)卓越工程師和碩士階段的“機(jī)械工程”、“動力工程”專業(yè)卓越工程師專業(yè)學(xué)位將按照新的培養(yǎng)計劃進(jìn)行培養(yǎng)。二、聯(lián)合培養(yǎng)目標(biāo)為落實高校“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”(以下簡稱“卓越計劃”)培養(yǎng)方案中的企業(yè)學(xué)習(xí)階段的任務(wù)，建立完善校企聯(lián)合培養(yǎng)精英工程人才的運行機(jī)制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)在精英工程人才培養(yǎng)中的作用。上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院擬與企業(yè)聯(lián)合，共同建立工程人才培養(yǎng)的工程實踐教育中心。在工程實踐教育中心創(chuàng)建過程中，上海交通大學(xué)機(jī)械與動力工程學(xué)院與聯(lián)合企業(yè)將整合優(yōu)質(zhì)資源，實施以企業(yè)項目研究為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)精英工程人才的“雙導(dǎo)師”制和項目資助制，將充分利用聯(lián)合企業(yè)在人才培養(yǎng)方面的軟硬件優(yōu)勢，積極探索精英工程人才培養(yǎng)的新模式，以培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力、工程設(shè)計能力和工程創(chuàng)新能力為抓手，力爭培養(yǎng)一批、造就一批創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要的高質(zhì)量工程技術(shù)人才，為貫徹落實黨的十七大提出的建設(shè)人力資源強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署發(fā)揮聯(lián)合企業(yè)社會責(zé)任。三、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和計劃實施校企聯(lián)合培養(yǎng)計劃將結(jié)合我校一貫的辦學(xué)指導(dǎo)方針、學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)目標(biāo)特色，參照國際一流工程師培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（如ABET標(biāo)準(zhǔn)等），借鑒了世界一流大學(xué)工程人才培養(yǎng)經(jīng)驗。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文和碩士學(xué)位論文課題應(yīng)緊密結(jié)合企業(yè)實際。學(xué)生的本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）應(yīng)與該學(xué)生在企業(yè)實踐鍛煉的內(nèi)容相關(guān)，由企業(yè)設(shè)立研究（工程設(shè)計）課題，企業(yè)導(dǎo)師（或與學(xué)校導(dǎo)師共同）對學(xué)位論文進(jìn)行指導(dǎo)。研究生的研究方向采取由企業(yè)設(shè)立課題招收研究生的方式確定，企業(yè)提供相應(yīng)課題資助，同時配備企業(yè)中業(yè)務(wù)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的工程師擔(dān)任企業(yè)導(dǎo)師，將企業(yè)的科研需求與學(xué)校的研究方向結(jié)合起來，企業(yè)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生在企業(yè)的實踐活動，學(xué)校規(guī)定學(xué)生在企業(yè)的學(xué)習(xí)實踐部分將計入學(xué)生的總學(xué)分中，通過多渠道考察綜合評估學(xué)生的培養(yǎng)情況。1 校內(nèi)學(xué)習(xí)培養(yǎng)方案本科第1～2年，學(xué)生將進(jìn)行工科基礎(chǔ)課程和通識課程學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)、外語等課程保持高難度，人文社科、經(jīng)濟(jì)管理等課程以拓寬視野，同時融入學(xué)生工程意識的培養(yǎng)。本科第2年開始，學(xué)生選擇專業(yè)，進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)階段。本科第3年開始，聯(lián)合企業(yè)開放計劃，學(xué)生與企業(yè)進(jìn)行雙向選擇。確定了企業(yè)導(dǎo)師的學(xué)生根據(jù)企業(yè)的專業(yè)方向，再與校內(nèi)導(dǎo)師進(jìn)行雙向選擇，確定校內(nèi)指導(dǎo)教師。學(xué)生可以通過專業(yè)課程學(xué)習(xí)，參與PRP項目、導(dǎo)師科研項目和企業(yè)實習(xí)，加強(qiáng)對工程實踐的感受。同時有意識融入志向、品格、意志、作風(fēng)等能力的培養(yǎng)。本科第4年，學(xué)生可以修讀本碩貫通的專業(yè)課程，并在雙導(dǎo)師指導(dǎo)下結(jié)合企業(yè)實習(xí)完成本科畢業(yè)設(shè)計。碩士階段第1年開始2周內(nèi)，先確定企業(yè)導(dǎo)師和研究方向，根據(jù)企業(yè)導(dǎo)師確定的研究方向選擇校內(nèi)指導(dǎo)教師。由校內(nèi)導(dǎo)師確定修讀碩士階段學(xué)位課程，學(xué)生主要進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)分。碩士階段第2年開始，與聯(lián)合企業(yè)合作，由企業(yè)導(dǎo)師為主，校內(nèi)導(dǎo)師為輔，學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行課題研究。這期間需定期向校內(nèi)導(dǎo)師匯報，
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