【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 核領(lǐng)導(dǎo)小組組織，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生的思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)作能力、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告等方面進(jìn)行綜合考核。中期考核合格者可由課程學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作準(zhǔn)備階段；考核不合格者，按照研究生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。 在讀研究生每年需進(jìn)行學(xué)年考核。在第一、二學(xué)年結(jié)束時(shí)均需提交學(xué)年論文，由主課導(dǎo)師給出學(xué)年專(zhuān)業(yè)考核成績(jī)。六、培養(yǎng)方式 、采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)方式。 、研究生培養(yǎng)過(guò)程要理論聯(lián)系實(shí)際，課程學(xué)習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，在本專(zhuān)業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。 、導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學(xué)后的兩周內(nèi)制定出研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃并填寫(xiě)有關(guān)表格，報(bào)研究生處備案，并通過(guò)研究生教育信息管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)提交。 、課程學(xué)習(xí)采取課堂講授、討論和自學(xué)相結(jié)合的方式，發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。授課教師應(yīng)對(duì)開(kāi)設(shè)課程精心準(zhǔn)備，課程結(jié)束時(shí)按規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真的考核并評(píng)定成績(jī)。七、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐本學(xué)科碩士研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下，參加相關(guān)課題研究，積極參加各類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在讀期間需作為第一作者或第二作者在省級(jí)以上本專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文篇，要求千字以上；舉行學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)次，報(bào)告時(shí)間約為分鐘；根據(jù)參加活動(dòng)情況，學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)給予評(píng)價(jià)。在職同等學(xué)力碩士研究生無(wú)須參加教學(xué)實(shí)踐，但要通過(guò)選修研究生課程的方式來(lái)獲得該環(huán)節(jié)的學(xué)分。八、畢業(yè)學(xué)位論文 、學(xué)位論文 學(xué)位論文是研究生專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的重要組成部分，是對(duì)研究生學(xué)術(shù)研究能力的全面訓(xùn)練，是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題及創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下由研究生獨(dú)立完成，不得剽竊或抄襲他人的成果。 學(xué)位論文的選題應(yīng)當(dāng)在本學(xué)科或交叉學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)，帶有一定學(xué)科前沿研究性質(zhì)，對(duì)研究課題有獨(dú)特的見(jiàn)解，具有一定的實(shí)用價(jià)值和理論意義。學(xué)生在入學(xué)的第四學(xué)期，由各二級(jí)學(xué)院組織舉行學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告會(huì)。學(xué)生應(yīng)將學(xué)位論文選題和主要論述過(guò)程撰寫(xiě)成字左右的開(kāi)題報(bào)告，經(jīng)由各二級(jí)學(xué)院組成的開(kāi)題報(bào)告評(píng)議小組進(jìn)行審核，通過(guò)后方可開(kāi)始論文寫(xiě)作。學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的具體要求參照《山東藝術(shù)學(xué)院研究生學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告的要求》。學(xué)位論文的寫(xiě)作應(yīng)當(dāng)材料確鑿、論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分、論證有力、圖表清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言通順、格式規(guī)范，體現(xiàn)學(xué)生扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的學(xué)術(shù)能力。學(xué)位論文（不含譜例與圖表）要求—萬(wàn)字；于第六學(xué)期的月上旬定稿并提交。論文具體格式參照《山東藝術(shù)學(xué)院碩士論文格式統(tǒng)一規(guī)定》執(zhí)行。 、學(xué)位論文答辯 在修完規(guī)定的各門(mén)課程，考試合格并取得必需的學(xué)分后，由導(dǎo)師推薦申請(qǐng)碩士學(xué)位。畢業(yè)研究生按照論文格式要求匿名打印兩份論文，二級(jí)學(xué)院統(tǒng)一收齊交研究生處，由研究生處組織對(duì)學(xué)位論文進(jìn)行學(xué)術(shù)審核和論文盲評(píng)工作。學(xué)生的學(xué)位論文學(xué)術(shù)審查與盲評(píng)等各項(xiàng)考核成績(jī)合格者，方可進(jìn)入論文答辯階段。 論文答辯時(shí)間為第六學(xué)期的月底或月初。論文答辯委員會(huì)由—人組成，以無(wú)記名投票的方式，就是否通過(guò)學(xué)位論文和建議授予碩士學(xué)位作出表決，并寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，表決獲三分之二以上票數(shù)者方可視為論文答辯通過(guò)。報(bào)院學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審查，通過(guò)者，即按程序授予碩士學(xué)位。 課程學(xué)習(xí)補(bǔ)考成績(jī)不及格，未取得規(guī)定的學(xué)分，或畢業(yè)論文未通過(guò)導(dǎo)師推薦、或?qū)W術(shù)審核、論文盲評(píng)、論文答辯未通過(guò)者將延期半年或一年畢業(yè)。具體辦法參照《山東藝術(shù)學(xué)院研究生延期畢業(yè)管理暫行規(guī)定》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。九、學(xué)位授予 完成課程學(xué)習(xí)并獲得相應(yīng)學(xué)分，通過(guò)學(xué)位論文答辯者，經(jīng)學(xué)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)批準(zhǔn)，可授予文學(xué)碩士學(xué)位。具體要求參照《山東藝術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位授予工作暫行實(shí)施細(xì)則》中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。十、閱讀書(shū)目、《中國(guó)大百科全書(shū)（音樂(lè) 舞蹈卷）》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社編輯部編，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，年版；、《中國(guó)大百科全書(shū)（戲曲 曲藝卷）》，中國(guó)大百科全書(shū)出版社編輯部編，中國(guó)大百科全書(shū)出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)史圖鑒》，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所編，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)樂(lè)器圖鑒》，中國(guó)藝術(shù)研究院音樂(lè)研究所編，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民族音樂(lè)大系歌舞音樂(lè)卷》，黃允箴執(zhí)筆、東方音樂(lè)學(xué)會(huì)編，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民族音樂(lè)大系曲藝音樂(lè)卷》，連波執(zhí)筆、東方音樂(lè)學(xué)會(huì)編，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民族音樂(lè)大系戲曲音樂(lè)卷》，劉國(guó)杰執(zhí)筆、東方音樂(lè)學(xué)會(huì)編，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)古代音樂(lè)史簡(jiǎn)編》，夏野著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)近現(xiàn)代音樂(lè)史》，汪毓和編著，中央民族大學(xué)出版社，年版；、《三百年遺響——蒲松齡俚曲音樂(lè)研究》，劉曉靜著，上海三聯(lián)出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)之旅》，江明惇、劉曉靜編著，上海教育出版社，年版； 、《音樂(lè)鑒賞》，劉曉靜主編，上海教育出版社，年版；、《民族音樂(lè)學(xué)概論》，伍國(guó)棟著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》，袁靜芳主編，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)古代音樂(lè)史稿》，楊蔭瀏著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)史綱要》，沈知白著，上海文藝出版社，年版；、《傳統(tǒng)是一條河》，黃翔鵬著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)弓弦樂(lè)器史》，項(xiàng)陽(yáng)著，國(guó)際文化出版公司，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)概論》，王耀華、杜亞雄著，福建教育出版社，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理基礎(chǔ)教程》，童忠良編著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《民族音樂(lè)學(xué)視野中的傳統(tǒng)音樂(lè)》，伍國(guó)棟著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民間音樂(lè)》，伍國(guó)棟著，浙江教育出版社，年版；、《中國(guó)民間音樂(lè)概論》，周青青著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)戲曲音樂(lè)》，蔣菁著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》，田聯(lián)韜主編，中國(guó)民族大學(xué)出版社，年版；、《中國(guó)少數(shù)民族音樂(lè)》，伍國(guó)棟編，人民音樂(lè)出版社，年版；、《漢族民歌概論》，江明惇著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)多聲部民歌概論》，樊祖英著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《論漢族民歌近似色彩區(qū)劃分》，苗晶、喬建中著，文化藝術(shù)出版社，年版；、《民族器樂(lè)概論》，高厚永著，江蘇人民出版社，年版；、《民族器樂(lè)的體裁與形式》，葉棟編著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《民族器樂(lè)概論》，李民雄著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《民族器樂(lè)》，袁靜芳編，人民音樂(lè)出版社，年版；、《樂(lè)種學(xué)》，袁靜芳著，華樂(lè)出版社，年版；、《古琴藝術(shù)論》，劉承華著，江蘇文藝出版社，年版；、《音樂(lè)學(xué)概論》，俞人豪著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《語(yǔ)言與音樂(lè)》，楊蔭瀏等著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《音樂(lè)與傳播》，馮光鈺著，香港華夏文化出版社，年版；、《曲藝音樂(lè)概論》，于林青著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《西皮二黃音樂(lè)概論》，劉國(guó)杰著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)》，伍國(guó)棟著，上海外語(yǔ)教育出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)的人文闡釋》，劉承華著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)音樂(lè)美學(xué)史》，蔡仲德著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民間歌舞音樂(lè)》，楊民康著，人民音樂(lè)出版社，年版。、《原始藝術(shù)》，（美）費(fèi)朗茲博厄斯著，上海文藝出版社，年版；、《中國(guó)曲藝和曲藝音樂(lè)》，欒桂娟，人民音樂(lè)出版社，年版；、《生態(tài)人類(lèi)學(xué)》，（美）唐納德哈迪斯蒂著，文物出版社，年版；、《中國(guó)古代詩(shī)詞音樂(lè)》，劉明瀾著，中國(guó)科學(xué)文化出版社，年版；、《中國(guó)昆曲腔詞格律及應(yīng)用》，孫從音著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)同宗民歌》，馮光鈺著，中國(guó)文聯(lián)出版公司，年版；、《腔詞關(guān)系研究》，于會(huì)泳著，中央音樂(lè)學(xué)院出版社，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)學(xué)》，童忠良等著，福建教育出版社，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)樂(lè)譜學(xué)》，王耀華著，福建教育出版社，年版；、《中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)理教程》，杜亞雄著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《文化人類(lèi)學(xué)》，馬海廣著，山東大學(xué)出版社，年版；、《音樂(lè)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》，周青青等著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《音樂(lè)學(xué)——?dú)v史、文獻(xiàn)與寫(xiě)作》，陳銘道著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《民歌與人生》，李文珍著，上海音樂(lè)出版社，年版；、《戲曲音樂(lè)概論》，武俊達(dá)著，文化藝術(shù)出版社，年版；、《文化人類(lèi)學(xué)》，（美）馬文哈里斯著，東方出版社，年版；、《中國(guó)古代民歌鑒賞詞典》，中國(guó)古代民歌鑒賞詞典編委會(huì)編，山西古籍出版社，年版；、《中國(guó)民族音樂(lè)欣賞》，江明惇，高等教育出版社，年版；、《中國(guó)民歌》，周青青著，人民音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民歌的結(jié)構(gòu)與旋法》，沙漢昆，上海音樂(lè)出版社，年版；、《中國(guó)民俗學(xué)》，烏丙安著，遼寧大學(xué)出版社，年版；、《文化的變遷》，（美）恩伯、恩伯著，遼寧人民出版社，年版。山 東 藝 術(shù) 學(xué) 院全日制碩士研究生培養(yǎng)計(jì)劃與課程設(shè)置（音樂(lè)與舞蹈學(xué)齊魯音樂(lè)文化研究）專(zhuān)業(yè)與研究方向?qū)I(yè)研究方向?qū)I(yè)代碼研究方向代碼音樂(lè)與舞蹈學(xué)齊魯音樂(lè)文化研究專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)齊魯音樂(lè)方向的高級(jí)研究人才、教學(xué)人才及與其相關(guān)的管理人才，使其熟悉中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并具備系統(tǒng)、廣博的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究能力，能在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)研究領(lǐng)域形成自己的研究特長(zhǎng)，取得創(chuàng)造性的科研成果，為高校的教學(xué)、科研服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的文化建設(shè)服務(wù)。課程類(lèi)型課程編號(hào)課程名稱(chēng)學(xué)時(shí)學(xué)分開(kāi)課學(xué)期授課方式考核方式備注學(xué)位課程公共課中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究講授考試藝術(shù)美學(xué)講授考試藝術(shù)學(xué)方法論講授考試外國(guó)語(yǔ)講授考試基礎(chǔ)課音樂(lè)作品的技法分析講授考試音樂(lè)學(xué)的歷史與現(xiàn)狀講授考試研究方法與論文寫(xiě)作講授考試專(zhuān)業(yè)課齊魯音樂(lè)文化研究—講授考試中國(guó)傳統(tǒng)樂(lè)譜研究講授考試中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)文獻(xiàn)研究與選讀講授考試選修課程至在選修課目錄中選取按選修課計(jì)劃按選修課要求講授按選修課要求考試或須選擇一門(mén)必修環(huán)節(jié)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐省級(jí)以上學(xué)術(shù)刊物發(fā)表專(zhuān)業(yè)論文一篇以上—學(xué)位評(píng)定委員會(huì)評(píng)價(jià)舉辦學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)次以上藝術(shù)考察導(dǎo)師及任課教師評(píng)價(jià)畢業(yè)環(huán)節(jié)學(xué)位論文的開(kāi)題論文答辯委員會(huì)評(píng)審學(xué)位論文寫(xiě)作與答辯—論文答辯委員會(huì)評(píng)審山東藝術(shù)學(xué)院全日制碩士研究生培養(yǎng)方案（音樂(lè)與舞蹈學(xué)西方音樂(lè)史）專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：音樂(lè)與舞蹈學(xué) 專(zhuān)業(yè)代碼：研究方向：西方音樂(lè)史 方向代碼：一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)西方音樂(lè)方向的高級(jí)研究人才、教學(xué)人才及與其相關(guān)的管理人才，使其熟悉西方音樂(lè)研究領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，并具備系統(tǒng)、廣博的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和獨(dú)立的學(xué)術(shù)研究能力，能在西方音樂(lè)研究領(lǐng)域形成自己的研究特長(zhǎng)，取得創(chuàng)造性的科研成果，為高校的教學(xué)、科研服務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的文化建設(shè)服務(wù)。具體要求： 、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有堅(jiān)定正確的政治方向，良好的道德品質(zhì)，遵紀(jì)守法，品行端正。具有較強(qiáng)的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的人文素質(zhì)。具有健康的體魄和心理素質(zhì)。 、能夠較系統(tǒng)、全面地掌握本專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論，了解本學(xué)科前沿發(fā)展動(dòng)態(tài)。具有一定獨(dú)立研究的能力，治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，獲得具有創(chuàng)造性的研究成果。、能夠掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)，較熟練地閱讀本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的外文資料。、畢業(yè)后能夠勝任專(zhuān)業(yè)單位的研究、教學(xué)、管理等相關(guān)工作，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。二、研究方向介紹本方向主要研究中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的類(lèi)型及其相關(guān)理論，揭示和總結(jié)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)類(lèi)型或品種形成、發(fā)展、變異的基本規(guī)律，探索中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)各門(mén)類(lèi)或總體構(gòu)成的形態(tài)學(xué)與文化學(xué)特征，闡釋其文化內(nèi)涵以及對(duì)當(dāng)代音樂(lè)文化建設(shè)的價(jià)值和意義。三、學(xué)習(xí)年限 全日制碩士研究生學(xué)制為三年。其中，課程學(xué)習(xí)時(shí)間不超過(guò)年，進(jìn)行科研創(chuàng)作及學(xué)位論文寫(xiě)作時(shí)間不少于年。在職同等學(xué)力碩士研究生的學(xué)習(xí)年限可延長(zhǎng)，但學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間最長(zhǎng)不得超過(guò)年（含休學(xué)、保留學(xué)籍時(shí)間）。四、課程設(shè)置及學(xué)分課程設(shè)置分為學(xué)位課程、選修課程與必修環(huán)節(jié)三部分，總學(xué)分不少于學(xué)分：其中學(xué)位課程不少于學(xué)分，選修課程不少于學(xué)分，必修環(huán)節(jié)包括學(xué)生在校期間進(jìn)行的學(xué)術(shù)活動(dòng)或發(fā)表論文、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐或與教學(xué)實(shí)踐、學(xué)位論文的選題與開(kāi)題和學(xué)位論文寫(xiě)作與答辯，不少于學(xué)分。以同等學(xué)力或跨學(xué)科考入該專(zhuān)業(yè)的研究生應(yīng)在導(dǎo)師指導(dǎo)下補(bǔ)修本科有關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課兩門(mén)，補(bǔ)修課程考核成績(jī)須達(dá)到合格分以上，不計(jì)學(xué)分。五、中期考核與學(xué)年考核 在第四學(xué)期，由各二級(jí)學(xué)院組織進(jìn)行中期考核。研究生課程學(xué)習(xí)基本結(jié)束、開(kāi)題報(bào)告會(huì)結(jié)束之后，由中期考核領(lǐng)導(dǎo)小組組織，以研究生的培養(yǎng)計(jì)劃為依據(jù)，對(duì)研究生的思想表現(xiàn)、課程學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)作能力、學(xué)位論文開(kāi)題報(bào)告等方面進(jìn)行綜合考核。中期考核合格者可由課程學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)位論文寫(xiě)作準(zhǔn)備階段；考核不合格者，按照研究生學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。 在讀研究生每年需進(jìn)行學(xué)年考核。在第一、二學(xué)年結(jié)束時(shí)均需提交學(xué)年論文，由主課導(dǎo)師給出學(xué)年專(zhuān)業(yè)考核成績(jī)。六、培養(yǎng)方式 、采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制及導(dǎo)師指導(dǎo)與集體培養(yǎng)相結(jié)合的教學(xué)方式。 、研究生培養(yǎng)過(guò)程要理論聯(lián)系實(shí)際，課程學(xué)習(xí)與藝術(shù)實(shí)踐緊密結(jié)合，加強(qiáng)科研與創(chuàng)作能力的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)風(fēng)，在本專(zhuān)業(yè)研究方向能有一定的創(chuàng)新能力。 、導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)培養(yǎng)方案的要求和因材施教的原則，從每位研究生的具體情況出發(fā)，在研究生入學(xué)后的兩周內(nèi)制定出研究生個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃并填寫(xiě)有關(guān)表格，報(bào)研究生處備案，并通過(guò)研究生教育信息管理系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)提交。 、課程學(xué)習(xí)采取課堂講授、討論和自學(xué)相結(jié)合的方式，發(fā)揮研究生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，著重培養(yǎng)研究生的創(chuàng)新意識(shí)和分