【正文】 ooeyYZTjj1。請若干名小朋友做野獸在圈內(nèi)自由跑動。貼在正確的位置上或稍偏離的為優(yōu)勝。WwghWvVhPE 《貼鼻子》：在黑板上準(zhǔn)備好圣誕老人的圖像，鼻子稍大些，并可以摘取、粘貼。教師分別A、B兩隊發(fā)令。請幼兒在自己周圍畫一個圈，并團(tuán)好幾個雪球。被套住的小朋友只能站在原地不動。附兒歌：太陽公公出來了，頭化了，手化了，腰化了，屁股化了，腿化了，腳也不見了。 和家長一起“團(tuán)團(tuán)圓圓過新年”經(jīng)常播放迎新年的：“喜慶”歌曲，用于渲染新年的氣氛。觀看舞獅錄象或相關(guān)圖片，模仿舞獅動作等。 2． 幼兒互相講述自己的變法，并請個別幼兒把自己變出的圖形介紹給全班幼兒。 3． 教師總結(jié)：折疊的方法、折疊次數(shù)不同，可以把手帕變成大小不同的三角形。 師：還可以變出其他樣子的三角形嗎？ 啟發(fā)幼兒運用不同的折疊方法變出不同大小的三角形。 活動準(zhǔn)備：　　 每人一塊手帕。中班（上）數(shù)學(xué)活動：玩手帕 活動目標(biāo) ：1． 引導(dǎo)幼兒用手帕折疊出多種幾何圖形，復(fù)習(xí)鞏固對正方形、長方形、三角形等圖形的認(rèn)識。 幼兒戴上“炮仗”頭飾，集體游戲。（5） 出示“大火柴”，請幼兒說說我們做的“炮仗”點著后會怎么樣，嘗試表演“炮仗”點著后發(fā)出“吡—嘣—啪”的巨響，然后四處散開的情景。 學(xué)習(xí)游戲：卷炮仗（1） 幼兒唱歌曲，教師用一筒狀物和紅紙演示卷“炮仗”（2） 請幼兒思考，如果人當(dāng)炮仗，應(yīng)該怎么做？（3） 幼兒分組討論卷的方法并嘗試。 啟發(fā)幼兒回憶關(guān)于放鞭炮的經(jīng)驗，引出活動?；顒訙?zhǔn)備： 道具：“大火柴”、炮仗頭飾、紅紙、彩筆、筒狀物。中班（上）音樂活動：卷炮仗活動目標(biāo)： 根據(jù)幼兒已有經(jīng)驗，在教師的引導(dǎo)下自主地學(xué)會游戲。 教師引導(dǎo)幼兒相互欣賞制作的新裝。（5）大膽撕貼出形象大、色彩豐富的圖案。（3） 塑料袋制作衣服時要量好自己身體的大小，套一套在剪裁。（1） 選擇的衣服料子不同，運用材料時要有所選擇?；顒舆^程： 情景表演引起幼兒興趣。 學(xué)習(xí)用撕紙粘貼、印章畫與添畫相結(jié)合的方法裝飾新裝。中班（上）美術(shù)活動：新年舞會活動目標(biāo)： 感受舞會的歡快熱鬧的氣憤。這樣“年”被嚇走，新一年，人們都會歲歲平安。人們怕被它吃掉，就關(guān)緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明。 附：傳說 關(guān)于“年“的傳說 有一種叫“年”的怪獸，它每年只出現(xiàn)一次，就是在大年三十晚上。 了解12生肖和春節(jié)的關(guān)系，知道每一年都是一個生肖年，今年的生肖屬相是什么？自己的屬相是什么？為什么？ 了解新時代人們春節(jié)的問候方式。（如掃塵、貼春聯(lián)、貼年畫、拜年等等）出示相關(guān)物品引起幼兒興趣。（1） 出示掛歷，請幼兒注意公歷和陰歷是不一樣的，讓幼兒找到陰歷春節(jié)的日子，說說為什么陰歷春節(jié)這幾天的日子是紅色的？（正月初一是陰歷新年的開始?；顒訙?zhǔn)備： 12生肖畫片、掛歷、明信片、年畫、炮竹、燈籠、對聯(lián)，電腦一臺（演示發(fā)郵件）。 了解12生肖和屬相。出示 畫有新年禮物的圖片，要求幼兒在半分鐘內(nèi)看有哪些禮物，然后拿去圖片，回憶看到了一些什么禮物？附：兒歌 新年來了 新年來了， 雪花飄起來了， 花燈掛起來了， 鑼鼓敲起來了， 歌聲響起來了， 新年老人帶著禮物來了。（3） 教師組織幼兒在歡快的音樂聲中自由地邊表演邊念兒歌。（1） 教師借助教具引導(dǎo)幼兒說出兒歌內(nèi)容。新年來了，大街上會發(fā)生什么變化呢？ 出示掛圖，邊提問邊出示教具過新年，天冷的時候，天上飄下什么？雪花是什么形狀的？街上掛起了什么？是些什么樣的燈籠？人們在敲什么呀？會發(fā)出什么聲音？小朋友們在干什么？唱的什么歌？新年里，誰帶著禮物給小朋友？教師用兒歌總結(jié)畫面。活動準(zhǔn)備: 各種形狀的雪花，各種花燈，人們敲鑼鼓，小朋友唱歌，新年老人背著布袋、手拿禮物給小朋友的圖片；體現(xiàn)熱鬧氣氛的音樂磁帶一盒；錄音機(jī)一臺。（邊舞邊唱邊敲）附：歌曲 龍 咚 鏘 劉明將 詞3 3 │3 . 2 │ │3 0 │ 2 2 │2. 1 │ │ 2 0 │ 1nowfTG4KI過 新 年 呀,龍咚 龍咚 鏘 ! 多 快 樂 呀,龍咚 龍咚 鏘 ! │5 0 │ │5 0 │ │5 3 2 │1 0 1 0 │ 1 0 ‖fjnFLDa5Zo龍咚 龍咚 鏘 ! 龍咚 龍咚 鏘 ! 龍咚 龍咚 鏘!龍咚 鏘 鏘 鏘 !中班（上）語言活動:新年來了活動目標(biāo): 觀察圖片，發(fā)揮想象并大膽地進(jìn)行表述。 發(fā)給幼兒每人一根彩帶，請幼兒邊唱邊舞，表現(xiàn)過新年喜悅的心情。（2）分成兩組，一組唱“龍咚龍咚”，另一組唱“鏘”，兩組銜接。）4． 用多種形式表現(xiàn)╳ . ╳ ∣ ╳ . ╳ ∣╳ 0∣這個節(jié)奏型。NrpoJac3v12． 欣賞歌曲“龍咚鏘”，引發(fā)幼兒的興趣。 掌握╳ . ╳ ∣ ╳ . ╳ ∣╳ 0∣的節(jié)奏.活動準(zhǔn)備： 打擊樂人手一件，彩帶。）zvpgeqJ1hk 看新舊照片對比發(fā)現(xiàn)，新年快到了，每個人都要長大一歲了，自己和去年哪兒不一樣了？有哪些不一樣了呢？ 師生邊欣賞兒歌《一年過去了》，邊共同制作一本掛歷。B、 為什么1月1日是新年，又叫“元旦”。lzq7IGf02E（2） 出示新掛歷，認(rèn)識新年。（1） 讓幼兒找找這些掛歷的共同點，使他們知道每本掛歷上都有月份、日期和星期。（引導(dǎo)幼兒從內(nèi)容、式樣等方面講述。（1） 教師帶領(lǐng)幼兒欣賞掛在教室四周的各種掛歷，幼兒可動手翻一翻，看一看，教師啟發(fā)幼兒邊欣賞邊思考。 幼兒去年和今年的照片各一張。 活動準(zhǔn)備： 教師與幼兒共同收集內(nèi)容不同、式樣不同的新舊掛歷若干份。 引導(dǎo)幼兒認(rèn)識新年，又叫“元旦”，知道這是世界人們都要過的一個節(jié)日。附：歌曲 冬 天1=D 4/4 佚名 詞曲GMsIasNXkA 1 1 2 │5 5 6 5 │3 6 6. 5 │3 1 2 │2 5 6 5 │TIrRGchYzg冬 天 里 天 氣 冷， 樹 上 葉 落 樹 枝 搖, 小 蟲 都 在4 3 2 │5. 4 3. 2 │1 2 3 │2 2 3 4 │3 3 4 5 │7EqZcWLZNX睡 覺 了, 小 朋 友 們 穿 棉 襖, 東 跑 跑, 西 跳 跳,6. 6 5 4 3 2 │1 1 1 0 ‖運 動 運 動 身 體 好。如：‖╳ ╳‖ ‖╳ ╳╳‖等。（2） 討論：唱到“小蟲睡著了，運動運動”時應(yīng)怎樣演奏。 用打擊樂為歌曲伴奏。（4） 學(xué)唱歌曲，注意附點的唱法。（2） 教師范唱歌曲。 活動前給幼兒反復(fù)聽歌曲的伴奏帶或曲調(diào)，使幼兒熟悉旋律。 知道要不怕寒冷，堅持鍛煉。中