幼兒園中班主題活動(dòng)案例(參考版)
2025-04-30 12:44本頁面
【正文】 。實(shí)施時(shí)，便于收集材料，通過教師的引導(dǎo)預(yù)設(shè)，幼兒對(duì)秋天興趣濃厚。在實(shí)踐過程中，家長(zhǎng)對(duì)農(nóng)作物田地、種植菜園這方面的知識(shí)和了解。七、主題活動(dòng)反思： 《綱要》指出，“教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣的事物和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握教育時(shí)機(jī)，提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?；顒?dòng)延伸：制作水果拼盤、制作水果娃娃、繪畫水果并將幼兒繪畫作品展示出來。陽陽：我剛剛吃的是桔子，好酸哦！梓燁：我吃的蘋果，好甜哦！下次我還要帶來。 嘗一嘗水果，進(jìn)一步感知水果的特征?；顒?dòng)過程： 出示布袋，請(qǐng)幼兒猜一猜里面是什么？請(qǐng)個(gè)別幼兒摸一摸理面是什么？ 出示水果蘋果、桔子，請(qǐng)幼兒想象秋天還有什么水果成熟了。 感知秋季時(shí)令水果的色、形、味，喜歡吃水果。同時(shí)，通過觀察比較，孩子更深一層的了解到樹葉上的線是葉脈。 展示標(biāo)本活動(dòng)反思：《綱要》指出“教育活動(dòng)的組織與實(shí)施過程是教師創(chuàng)造性的開展工作的過程。 教師將已壓平的樹葉拿出，請(qǐng)幼兒選出自己喜歡的粘貼在紙上制成標(biāo)本。 觀察各種標(biāo)本，鞏固已有樹葉知識(shí)。在教育教學(xué)中，家長(zhǎng)是不可缺的教育資源，家長(zhǎng)也是孩子的第一任老師，應(yīng)發(fā)揮家長(zhǎng)最大效能。展示幼兒作品，師幼共同欣賞?！庇H子活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒共同收集各種樹葉，鼓勵(lì)幼兒大膽想象講述各種樹葉的形狀像什么。錦睿：“老師，樹葉里面有好多的線。欣悅：我要做一條魚，魚很漂亮。活動(dòng)中，很多小朋友大膽參與：棵瑞：不時(shí)拿著不同形狀的樹葉比劃著?；顒?dòng)過程：教師出示不同樹葉的組畫和拓印畫的成品，請(qǐng)幼兒欣賞。活動(dòng)構(gòu)思三活動(dòng)名稱：樹葉粘貼和拓印活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試用
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