幼兒園中班下冊(cè)健康的孩子：不跟陌生人走說(shuō)課稿教案(參考版)
2025-04-30 12:44本頁(yè)面
【正文】 同時(shí)鼓勵(lì)幼兒在年齡較小的朋友間宣傳，使更多的孩子樹(shù)立防范意識(shí)。dvzfvkwMI1（四）角色扮演體驗(yàn)：一個(gè)人在家如何應(yīng)對(duì)陌生人的敲門最后環(huán)節(jié)組織幼兒運(yùn)用角色扮演法體驗(yàn)如何應(yīng)對(duì)陌生人？這樣做不僅增添了活動(dòng)的樂(lè)趣，而且真正做到了將幼兒習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的行為，是實(shí)現(xiàn)本次活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。LDAYtRyKfE（三）聯(lián)系生活，討論如何防范陌生人。具體有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：jLBHrnAILg（一）歌曲《小兔乖乖》，引出課題師：“小朋友聽(tīng)過(guò)《小兔乖乖》的故事嗎？里面的歌你們會(huì)唱嗎？我們一起來(lái)唱一唱好嗎？”這樣導(dǎo)入在于：歌曲的內(nèi)容與主題密切聯(lián)系，起到了開(kāi)門見(jiàn)山的作用；中班幼兒對(duì)故事及歌曲比較熟悉，孩子們喜歡用粗啞的聲音來(lái)表現(xiàn)大灰狼敲門時(shí)的狡猾，這樣就可以喚起幼兒的共鳴，營(yíng)造一個(gè)輕松愉悅的氛圍?；顒?dòng)環(huán)節(jié)層層深入，環(huán)環(huán)相扣。讓幼兒扮演孩子，扮演陌生人，嘗試從該角色的立場(chǎng)上分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、體驗(yàn)情感，使幼兒學(xué)會(huì)親社會(huì)行為方式的同時(shí)，讓他發(fā)自內(nèi)心地做出親社會(huì)的行為。RTCrpUDGiT三、說(shuō)學(xué)法角色扮演法：瑞典著名的心理學(xué)家皮亞杰說(shuō)：“兒童所獲得的巨
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