常州市創(chuàng)新案例專題講座考試(參考版)
2025-04-30 12:38本頁面
【正文】 A、出奇制勝的犀利武器。A、分析問題、解決問題的過程。A。B、扶持與激勵，以取得競爭優(yōu)勢。B。A，因此越發(fā)偏向于專業(yè)分工的精英創(chuàng)意。A19.“整體，當(dāng)它在頭腦中作為被思維的整體而出現(xiàn)時，是思維著的頭腦的產(chǎn)物，這個頭腦用它所專有的方式掌握世界，而這種方式是不同于對世界的藝術(shù)的、宗教的、實(shí)踐精神的掌握的。B。B，但其中知識的豐富性顯然更加重要。B14.“我們不一定要是天才，但我們知道自己的目標(biāo)和計(jì)劃；我們會時常受到挫折，但不要失去熱情。B“元研究”，即是在最一般意義上對文化現(xiàn)象及其本質(zhì)的研究。A，是歷史的觀念和系統(tǒng)的研究。A、董事會主席兼公司首席執(zhí)行官（CEO）。B。B。B。(A)資本密集(B)智力密集(C)高風(fēng)險性(D)高附加值，它可以分為：（BCD）(A)娛樂的體驗(yàn)(B)教育的體驗(yàn)(C)逃避現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)(D)審美的體驗(yàn)(四) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)為A和B，則正確選A,錯誤選B，按照一定的法律和規(guī)定，通過國民收入的再分配，以社會保障基金為依托，為保障人民生活而提供物質(zhì)幫助和服務(wù)的社會安全制度。(A)學(xué)校(B)知識創(chuàng)新系統(tǒng)(C)技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)(D)知識傳播系統(tǒng)，包括：（ABCD）(A)人員的數(shù)量(B)人員的專業(yè)構(gòu)成(C)人員的智力水準(zhǔn)(D)人員的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)（ABD）的總體部署，
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