【正文】 錯誤。 正確32中國咨詢業(yè)要提升核心競爭力，需要一個自主創(chuàng)新的理論冒失體力來支撐 錯誤32咨詢業(yè)是對第三產(chǎn)業(yè)中以咨詢服務為特點的各種行業(yè)的總稱。 錯誤32沙漠地區(qū)一般具有日照時間短，晝夜溫差小的特點 正確32在建設(shè)生態(tài)文明，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中，發(fā)展生態(tài)信息業(yè)是強有力的手段 正確32錢學森認為，沙產(chǎn)業(yè)要推廣使用節(jié)水生產(chǎn)技術(shù)，搞技術(shù)密集型的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè) 錯誤32生態(tài)農(nóng)業(yè)為農(nóng)村大量剩余勞動力創(chuàng)造了農(nóng)業(yè)內(nèi)部就業(yè)機會，保護農(nóng)民從事農(nóng)業(yè)的積極性 錯誤32攜程旅行網(wǎng)成功地整合了高科技產(chǎn)業(yè)與傳統(tǒng)旅行業(yè) 正確31注重人力資源的管理，是華為市場得以擴展 錯誤31華為技術(shù)有限公司已崛起為全球光網(wǎng)絡設(shè)備第四大供應商，也是排名前十位廠商中唯一的中國通信設(shè)備公司 錯誤31方正的考核方案是把所有的人一刀切的 正確31“知識企業(yè)的典范，知識人才的樂園”是清華紫光對自己公司文化的定義 正確31自主管理是使組織成員能邊工作邊學習，是工作和學習緊密結(jié)合的方法 錯誤31兼學別樣，是指組織中的成員不僅要掌握本崗位上的工作技能，而且要學習和了解其他崗位工作 錯誤30作為中國縣城經(jīng)濟發(fā)展的領(lǐng)跑者，順德不僅一直是縣域綜合改革的領(lǐng)跑者，也對更高層級的綜合改革具有示范意義 錯誤30深圳深入推進政府機構(gòu)改革，精簡幅度高達1/2 錯誤30在市場監(jiān)管領(lǐng)域，按照生產(chǎn)、流通、消費等環(huán)節(jié)進行分工，可以讓市場監(jiān)管更有效 錯誤302010年，深圳開始引導“大部制”改革 正確30國家統(tǒng)計局不歸發(fā)展規(guī)劃委員會管理 錯誤30發(fā)展改革委員會改組為發(fā)展規(guī)劃委員會，負責制定發(fā)展的總體規(guī)劃和協(xié)調(diào)執(zhí)行。 正確300、大部制是未來行政管理體制改革的重點和亮點 錯誤29扁平式管理摒棄了傳統(tǒng)的金字塔狀的企業(yè)管理模式的諸多問題和矛盾 正確29中國的社會保障體系不包括住房保障 正確29知識管理是很久以來一直存在的管理思潮和方法 正確29低碳經(jīng)濟是指溫室氣體排放量盡可能低的經(jīng)濟發(fā)展方式，尤其是二氧化碳這一主要溫室氣體的排放量要有效的控制 正確29生物技術(shù)產(chǎn)品開發(fā)不要求有高素質(zhì)的科研人員 正確29多贏注意力經(jīng)濟系統(tǒng)的形成源于邊際效益遞減原理 錯誤28注意力市場中客戶、開發(fā)商以及供應商的界限很清晰 正確28在把注意力轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟價值的過程中哄，媒體僅僅是注意力的主要擁有者，而不是注意力價值的交換者。 錯誤28虛擬大學是指運用虛擬技術(shù)，創(chuàng)辦在互聯(lián)網(wǎng)絡上的、不消耗現(xiàn)實教育資源和能量的，并且有顯示大學功能的一種辦學實體 正確28研究性學習實質(zhì)上是以往興趣小組、學科競賽訓練的擴大化 錯誤28研究性學習是一種實踐性較強的教育教學活動，包括選題、制定研究計劃、收集資料、請教專家學者、撰寫研究報告等一系列的過程。 正確28網(wǎng)絡教育主要是指計算技術(shù)設(shè)備，通過廣泛的互聯(lián)網(wǎng)來進行教與學的活動 錯誤280、新媒體是新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài) 正確27從文化主體上可以將文化劃分為科學文化、倫理文化、藝術(shù)文化、宗教文化 正確270、納米技術(shù)沒有潛在的負面后果 錯誤26克隆意為無性繁殖，克隆技術(shù)即無性繁殖技術(shù) 正確26關(guān)于大腦功能的研究，已經(jīng)成為現(xiàn)代科學最深奧的課題，也是最難攻克的科學堡壘 正確26活用右腦往往成為現(xiàn)代人突破困境、出奇制勝的犀利武器 錯誤26檢查提問法為美國陸軍首創(chuàng) 正確25智力激勵會的與會人員智力水準應基本在同一層次，即知識水準，職務，自理，級別等應大致相近 正確260、亞奧氏治理及立法與奧氏激勵法的原則是一致的 錯誤25創(chuàng)新的各種方法之間是界限清楚的，各種方法自成體系 錯誤25方法創(chuàng)新為實踐創(chuàng)新提供了理論指導，指明了方向。 正確25愛迪生說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要” 錯誤24創(chuàng)新的一般過程包括發(fā)現(xiàn)問題、收集問題、分析問題、確定思路、具體實施、反思總結(jié)等步驟 錯誤24超前思維是人們由于一種事情的觸發(fā)而遷移到另一種事情上的思維方式，對不同的食物的內(nèi)部聯(lián)系進行形象化的類推、聯(lián)想和重組。 錯誤24收斂思維又稱反向思維，是指與一般的傳統(tǒng)的或慣常的思維方向相反的一種思維 正確24發(fā)散思維是從不同來源、不同材料、不同方向探求一個正確的答案的思維過程與方法 錯誤24求異性是對司空見慣的現(xiàn)象和已有的權(quán)威性理論持一種懷疑的、分析的、批判的態(tài)度，從不盲目和清新，并用新的方式來對待和思考所遇到的問題 正確24只有通過收斂思維形成所需要解決的問題，并為問題的解決準備了相關(guān)的事實材料之后，發(fā)散思維才有前提和基礎(chǔ) 正確2發(fā)散思維可以讓人思路活躍，思維敏捷，辦法多。 錯誤23內(nèi)部概念問題是由理論內(nèi)部的邏輯矛盾產(chǎn)生的問題 錯誤23邁克爾遜測光速應用了發(fā)散式思維方式 錯誤23創(chuàng)新基礎(chǔ)，主要包括思維創(chuàng)新、理論創(chuàng)新和方法創(chuàng)新等 正確2按創(chuàng)新部門，創(chuàng)新可以分為政府創(chuàng)建、制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新 錯誤22管理創(chuàng)新的目的是使觀看里系統(tǒng)總體功能不斷優(yōu)化，以獲得最大效益 錯誤22國家創(chuàng)新體系旨在推動更方面的創(chuàng)新 錯誤22創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學習過程 正確22是指由科研機構(gòu)、大學、企業(yè)及政府等組成的網(wǎng)絡，它能夠更加有效地提升創(chuàng)新能力和創(chuàng)新效率，使得科學技術(shù)與社會經(jīng)濟融合為一體，協(xié)調(diào)發(fā)展A、環(huán)境保護盒環(huán)境無害技術(shù)信息共享系統(tǒng) B、綜合自然災害信息共享系統(tǒng)C、氣候、氣象信息共享系統(tǒng)19由李政道和楊振寧共同發(fā)現(xiàn)的，K介子有兩種不同的衰變方式（）A偶宇稱態(tài)B奇宇稱態(tài)19以下哪些是楊振寧工作的獨特風格（）A獨立性與創(chuàng)造性強C眼光深遠19李遠哲研究的“分子束方法”有哪些影響（）A能深入了解各種化學反應的每一個階段過程B使人們在分子水平上研究化學反應的每一個階段過程C使人們在分子水平上研究化學反應所出現(xiàn)的各種狀態(tài)D為人工控制化學反應的方向和過程提供新的前景19錢學森的系統(tǒng)工程理論和方法對管理科學有重大創(chuàng)新，主要表現(xiàn)在（）A系統(tǒng)工程適用范圍更廣B系統(tǒng)工程豐富了“工程”概念D系統(tǒng)工程是科學轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力的關(guān)鍵200、錢學森認為智慧有品位和層次的不同，可以分為兩個層次（）A小成智慧D大成智慧20按照中國傳統(tǒng)文化的理解，大成智慧具有三維結(jié)構(gòu)（）B事功維C學問維D道德維20大成智慧是一種（）兼?zhèn)涞乃季S狀態(tài)或思維品性A大識C大功D大德20錢三強發(fā)現(xiàn)了（）現(xiàn)象B原子核的三分裂現(xiàn)象C原子核的四分裂現(xiàn)象20鄧稼先的主要貢獻