創(chuàng)新案例專題講座考試1(參考版)
2025-05-14 23:54本頁面
【正文】 (A) (B) 29 / 29。(A) (B) [分值：]29. 從20世紀30年代至今，雖然已涌現(xiàn)出1000多種創(chuàng)新技法，卻沒有一個公認的標準和統(tǒng)一的、科學(xué)的體系。(A) (B) [分值：]27. 在智力激勵法的明確問題階段，主持人應(yīng)向與會者盡可能全面詳實地介紹有關(guān)問題的信息，包括對問題的設(shè)想。(A) (B) [分值：]25. 大部制即為大部門體制，就是在政府的部門設(shè)置中，將那些職能相近的部門、業(yè)務(wù)范圍趨同的事項相對集中，由一個部門統(tǒng)一管理。(A) (B) [分值：]23. 胡適一貫提倡的治學(xué)方法，是歷史的觀念和系統(tǒng)的研究。(A) (B) [分值：]21. 現(xiàn)實本身是跨學(xué)科的，任何學(xué)科的邊界都是相對的。(A) (B) [分值：]19. 注意力經(jīng)濟師營造品牌的經(jīng)濟。(A) (B) [分值：]17. 創(chuàng)新實際上就是指某項技術(shù)或工藝發(fā)明。(A) (B) [分值：]15. 默寫式智力激勵法與奧式智力激勵法原理相同，只是方法由暢談變成了填寫卡片。(A) (B) [分值：]13. 《人間詞話》堪稱柳永文學(xué)批評的代表作。(A) (B) [分值：]11. 張朝陽具有獨特的眼光，更難能可貴的是，他投資辦大學(xué)，在一定意義上說，培養(yǎng)人才是更重要的事業(yè)。(A) (B) [分值：]9. 創(chuàng)新不包括合作者相互作用的學(xué)習(xí)過程。(A) (B) [分值：]7. 中國咨詢業(yè)要提升核心競爭力，需要一個自主創(chuàng)新的理論模式體系來支撐。(A) (B) [分值：]6. 施正榮認為，隨時隨地的環(huán)保，就是最大的慈善。(A) (B) [分值：]3. 美國阿諾德首創(chuàng)的檢查提問法重點提出的4個問題分別是：增加功能、提高產(chǎn)量、降低成本和提高銷售(A) (B) [分值：]4. 創(chuàng)新意味著整個社會創(chuàng)造性的變化和整體轉(zhuǎn)型。 (三) 判斷題：每題1分，共30題，如發(fā)現(xiàn)選項為A和B，則正確選A,錯誤選B 1. 沒有革命的理論就沒有革命的運動。(A) 跨學(xué)科 (B) 交叉性 (C) 延伸性 (D) 總體性 [分值：]17. 楊振寧成功的秘訣在于（）(A) 為祖國的科學(xué)和教育事業(yè)做了很多貢獻 (B) 堅忍不拔、具數(shù)學(xué)天才 (C) 對藝術(shù)和中國的歷史文化有著強烈的興趣 (D) 積極倡導(dǎo)科學(xué)和藝術(shù)結(jié)合 [分值：]18. 建設(shè)創(chuàng)新型國家是全面落實科學(xué)發(fā)展觀的重大戰(zhàn)略舉措，下列關(guān)于建設(shè)創(chuàng)新型國家意義的說法正確的是：（）(A) 有利于提升我國自主創(chuàng)新能力和增強國家核心競爭力，改變關(guān)鍵技術(shù)依賴于人、受制于人的局面 (B) 有利于轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念、創(chuàng)新發(fā)展模式、提高發(fā)展質(zhì)量，加快推進新型工業(yè)化的步伐 (C) 有利于弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，大大增強民族自信心和凝聚力 (D) 有利于促進全面建設(shè)小康社會宏偉目標的實現(xiàn)和中華民族的偉大復(fù)興。(A) 不破壞細胞膜情況下控制細胞內(nèi)的物質(zhì) (B) 解釋電子量子流體
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