幼兒園課程實(shí)施方案(參考版)
2025-04-29 06:29本頁面
【正文】 5．在活動中有想象、創(chuàng)造及表現(xiàn)能力。3．能在藝術(shù)活動中自然的表達(dá)自己的情感。想象、藝術(shù)1．會和同伴一起唱歌、舞蹈，并產(chǎn)生聯(lián)想。4．能圍繞一個話題與人交流。2．能用普通話表達(dá)自己的意思。5．關(guān)心常見的符號、標(biāo)志、文字。3．能傾聽別人講話，喜歡閱讀。傾聽閱讀1．能聽懂普通話，會安靜的聽簡短的故事。4．識別數(shù)字，會用簡單的方法進(jìn)行估算、測量等。2．嘗試對物品進(jìn)行對應(yīng)、分類、排序等，能發(fā)現(xiàn)差異。5．有初步的多元文化意識，能了解不同地域、民族的風(fēng)俗。3．了解人與動植物、自然現(xiàn)象、社會環(huán)境之間的簡單聯(lián)系?；境ＷR1．能識別、認(rèn)說與生活密切相關(guān)的人和物品。4．能根據(jù)節(jié)奏的變化，進(jìn)行各項(xiàng)活動。2．能重復(fù)自己和模仿他人的一些動作。5．能嘗試接觸和運(yùn)用多種媒體。3．在游戲中，會創(chuàng)造性的運(yùn)用玩具。操作探索1．對周圍事物好奇，喜歡擺弄物品。4．用適當(dāng)方式表達(dá)自己對他人關(guān)心的情感。2．初步理解別人的想法和感情。5．會吸收、充實(shí)和運(yùn)用別人的想法和注意。3．理解他人的行為，學(xué)會協(xié)商。交往合作1．在集體活動中，愿意與同伴一起玩。4．在集體活動中，會商量提出規(guī)則，共同遵守。2．情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。5．對自己的行為語言有初步的評價(jià)能力。3．能表現(xiàn)自己的情感、經(jīng)驗(yàn)和成功。認(rèn)識自己，會應(yīng)答，能辨別自己和他人的東西。，并放在指定的地方。、喝水。、家長對幼兒發(fā)展?jié)M意。課程實(shí)效，有實(shí)驗(yàn)過程，并經(jīng)專家及有關(guān)方面論證。集體教學(xué)活動時(shí)間適宜。、正面、鼓勵的態(tài)度和幼兒共同活動,尊重幼兒的意見。，使每個幼兒能得到發(fā)展。，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)完整。、趣味性、探索性。課程內(nèi)容具有時(shí)代氣息。在課程實(shí)施中有檢查、反饋、總結(jié)制度。有與課程目標(biāo)相配套的教育內(nèi)容。目標(biāo)突出創(chuàng)新精神和對操作能力的培養(yǎng)。并與《綱要》目標(biāo)的精神一致。各年齡段可根據(jù)主題教育實(shí)踐需要，每月可安排一次以上的社會實(shí)踐活動。幼兒園對各年齡段一日活動中的各類課程配比，規(guī)定了一個大致的、原則性的范圍和時(shí)間，各班組可根據(jù)實(shí)際情況，在組長的協(xié)調(diào)下適當(dāng)調(diào)整一日活動的課程安排。五、課程管理課程安排的原則。游戲 旨在滿足幼兒自主自發(fā)性活動的需要，發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和交往合作能力，促進(jìn)幼兒情感、個性健康的發(fā)展。運(yùn)動 旨在提高幼兒身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、動作協(xié)調(diào)能力和適應(yīng)環(huán)境的能力，為幼
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