學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)實(shí)施方案(參考版)
2025-04-29 06:12本頁面
【正文】 評價主體的多元性和合作性，對于促進(jìn)課程評價的公平、合理，提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量具有積極的促進(jìn)作用。既自我評價、也有相互評價。為了更好地體現(xiàn)對學(xué)生實(shí)踐過程的全程評價，還可增加“成長記錄袋”、“實(shí)踐檔案資料”等手段。對實(shí)踐教學(xué)的不同內(nèi)容，采用不同的評價方式。在對學(xué)生的評價上，既有知識、技能和能力等認(rèn)知領(lǐng)域的評價，也要過程和方法、情感態(tài)度和價值觀等方面進(jìn)行全面評價。這主要包括以下幾個方面：在評價對象上既包括對實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)小組的評價、指導(dǎo)教師的評價也包括對學(xué)生的評價。根據(jù)學(xué)前教育專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)和要求，我們研究設(shè)計(jì)了全面詳細(xì)、操作性強(qiáng)的質(zhì)量評價指標(biāo)體系，定期公布階段性的評價結(jié)果，并與相關(guān)人員切身利益緊密相聯(lián)，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向和激勵作用。 充足的經(jīng)費(fèi)保障學(xué)院加大實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)費(fèi)投入, 確保實(shí)踐教學(xué)設(shè)備條件的投入以及實(shí)習(xí)基地建設(shè)的經(jīng)費(fèi)投入。為方便學(xué)生開展教育見習(xí)和實(shí)習(xí)活動，我系建立了六盤水市的實(shí)驗(yàn)幼兒園、市第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、市第三幼兒園、鐘山區(qū)幼兒園、水木清華幼兒園、鋼城花園幼兒園、水礦幼兒園、恒藝舞蹈學(xué)校、市委宣傳部等多所相對穩(wěn)定的教育實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。為保證教學(xué)的順利實(shí)施，還在積極爭取添置更新教學(xué)設(shè)備，例如建立蒙臺梭利教室。 多元的基地建設(shè)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)包括校內(nèi)和校外兩個方面,一是校內(nèi)基地建設(shè)。具體內(nèi)容主要是強(qiáng)化三級組織的管理：一是主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)與決策；二是專業(yè)教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施與監(jiān)督；三是實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)教師的執(zhí)行與檢查。幼兒園活動觀察與模擬、幼兒園教師工作觀察與模擬、幼兒園課程設(shè)計(jì)、幼兒園教學(xué)實(shí)踐見習(xí)、微格教學(xué)、課件制作三筆字、學(xué)做、課件、即興伴奏、幼兒舞蹈訓(xùn)練、幼兒園玩教具制作第六學(xué)期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、教育科研方法幼兒園教師工作觀察與體驗(yàn)、學(xué)前科研活動的設(shè)計(jì)
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