【正文】 評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（決策序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識152管理監(jiān)控203方針指導(dǎo)54復(fù)雜性55影響廣度和深度206人際溝通157溝通目的158身體要求59工作環(huán)境0合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（管理序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識152管理監(jiān)控203方針指導(dǎo)54復(fù)雜性55影響廣度和深度206人際溝通157溝通目的158身體要求59工作環(huán)境0合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（專業(yè)序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識102管理監(jiān)控153方針指導(dǎo)54復(fù)雜性105影響廣度和深度106人際溝通207溝通目的208身體要求59工作環(huán)境5合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（技術(shù)序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識152管理監(jiān)控53方針指導(dǎo)254復(fù)雜性155影響廣度和深度206人際溝通57溝通目的58身體要求59工作環(huán)境5合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（營銷序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識102管理監(jiān)控153方針指導(dǎo)254復(fù)雜性55影響廣度和深度56人際溝通157溝通目的158身體要求59工作環(huán)境5合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（生產(chǎn)序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識302管理監(jiān)控53方針指導(dǎo)104復(fù)雜性155影響廣度和深度56人際溝通57溝通目的58身體要求109工作環(huán)境15合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配（事務(wù)序列）序號評價要素指標(biāo)權(quán)重%1職位所需知識302管理監(jiān)控53方針指導(dǎo)104復(fù)雜性105影響廣度和深度106人際溝通157溝通目的58身體要求109工作環(huán)境5合計100評價要素指標(biāo)權(quán)重點數(shù)的分配綜合表決策序列管理序列專業(yè)序列技術(shù)序列營銷序列生產(chǎn)序列事務(wù)序列要素一15151015103030要素二20201551555要素三55525251010要素四55101551510要素五202010205510要素六151520515515要素七15152051555要素八555551010要素九00555155合計100100100100100100100二、人員招聘應(yīng)征人員甄選記錄表應(yīng)征人員甄選記錄表工作單位： 職位： 年 月 日姓名出 生 年 月 日 性 別總經(jīng)理批示籍貫學(xué) 歷談 話 記 錄 目前有無作工作狀況離 職 時 間離職原因應(yīng) 征 原 因儀表 態(tài)度語言健康□衣冠講究 □調(diào)和 □隨便□大方 □傲慢 □拘謹(jǐn) □清晰流利 □可 □含糊不請□佳 □可 □差部門經(jīng)理批示 志愿與本廠工作性質(zhì) □ 符合 □ 不同 人事單位 一般常識 事業(yè)單位 過去工作性質(zhì)及經(jīng)驗人事經(jīng)理批示 特殊工作技能專長 希望待遇 接談評語 用人單位簽章 □擬予錄用 □備用 面試紀(jì)錄表 姓名： 籍貫： 。水平93工作環(huán)境中存在高度風(fēng)險因素，暴露于有潛在危險的境況中或不尋常的環(huán)境壓力中。照明、供暖或噪音水平可能不盡如人意。工作區(qū)要有足夠照明、供暖和通風(fēng)。要素九：工作環(huán)境（work environment）該要素考慮的是工作及其環(huán)境中的風(fēng)險和不適?；蛘?，這一工作要求長時間的精神/視力的集中，并且不能有或只有很短暫的中斷?；蛘哌@一工作要求一定的精神/視力的集中、比如監(jiān)視一個過程的要求。這種工作要求正常的能量支出，很少有或者沒有不尋常的體力付出或精神/視力的集中。水平81久坐的。這些需求應(yīng)根據(jù)其發(fā)生的頻度、時間和重要程度進(jìn)行評估。所溝通的人一般有相反的觀點、目標(biāo)，這就要求員工能夠?qū)栴}達(dá)成一個共同的理解，并通過勸說、妥協(xié)、形成一個適當(dāng)?shù)倪x擇方案來得到滿意的解決。水平74其目的在于對突出的、有爭議的問題進(jìn)行判斷、防衛(wèi)、談判、解決。在該水平上，被溝通的對象可能會令人害怕、抱懷疑心態(tài)、不合作、或者造成威脅。水平72其目的在于計劃、協(xié)調(diào)、對工作努力作出建議，以激勵個人或團(tuán)隊解決他們在運作中產(chǎn)生的問題。要素七：溝通的目的（purpose of contacts）溝通包括日常信息溝通乃至重要的或者有爭論的問題和不同觀點、目的、目標(biāo)的溝通。水平64人際溝通是在高度非結(jié)構(gòu)化背景下，與來自國際、國內(nèi)的政府或其它組織的高級職員進(jìn)行的溝通（例如，溝通以下列問題為特征：這些人員可能相對而言是不易接近的；與他們的合作可能需要進(jìn)行安排；會見可能需要事先做好計劃；每一方可能對對方的角色和權(quán)威非常不了解；并且每個溝通都可能在不同的基本準(zhǔn)則下實現(xiàn)）。水平63人際溝通在一個適度的未結(jié)構(gòu)化的背景下，超出員工機構(gòu)范圍的與個人或團(tuán)體的溝通（例如，溝通的目的、溝通各方角色是不確定的，在溝通過程中不斷深化認(rèn)識）。溝通是在適度的結(jié)構(gòu)化背景下與作為個體的或團(tuán)體的普通公眾進(jìn)行的溝通（例如，溝通經(jīng)常在員工的工作地點；溝通的基本內(nèi)容、目標(biāo)、方式是明確的）。水平62人際溝通是與組織內(nèi)成員進(jìn)行溝通，但不是在小范圍組織內(nèi)。（注意：與管理者之間的溝通在要素二）水平61人際溝通是與小范圍組織內(nèi)、辦公室、項目內(nèi)、工作團(tuán)隊和相關(guān)或支持性的團(tuán)隊中的成員進(jìn)行溝通。對公司使命有基本的、持續(xù)的影響。水平55工作結(jié)果對公司的管理發(fā)展、科研項目發(fā)展和使命的主要方面有影響。水平52工作的結(jié)果對相關(guān)工作程序有影響，對本單位（項目）工作精確度、可靠度有影響。要素五：影響廣度和程度（scope and effect）該要素界定的是工作性質(zhì)(例如任務(wù)的目的、廣度和深度)和在企業(yè)內(nèi)部和外部的工作成果或者服務(wù)的效果之間的關(guān)系。決策時需要廣泛的調(diào)查，分析確定問題的性質(zhì)，沒有現(xiàn)成的概念和規(guī)范。水平46該項工作要對所涉及領(lǐng)域進(jìn)行全面監(jiān)控和全過程管理。決策包括幾個不確定領(lǐng)域，在決策時要對矛盾的、需求不明確的現(xiàn)象和持續(xù)的、變化的技術(shù)發(fā)展趨勢作出評價，以決定途徑和方法。工作中要作出預(yù)期、計劃或改良現(xiàn)有的方法技術(shù)。水平44工作職責(zé)不僅是多種多樣的，而且對這些職責(zé)的要求是可變的。在考慮需要做什么問題上要依據(jù)任務(wù)的主題、階段、后果在多個方案中加以挑選。工作中所遇到的情況可能和預(yù)期的情況有所不同，需要作出相應(yīng)的行動或反應(yīng)。水平42該項工作由幾個相互聯(lián)系的步驟、程序和方法職責(zé)構(gòu)成。在需要做什么的問題上，很少或幾乎沒有選擇的余地。要素四：復(fù)雜性（plexity）該要素界定的是在所從事工作的性質(zhì)、數(shù)量、變化性和任務(wù)的錯綜復(fù)雜性、步驟、程序，或者工作的方法；確定什么需要做的難度；以及從事工作本身的難度和創(chuàng)造性。例如廣泛應(yīng)用的政策規(guī)定和基本的立法。對于那些偏離傳統(tǒng)方法和研究方向很遠(yuǎn)的問題，員工可以應(yīng)用資源去開發(fā)新的方針。工作中要自行判斷、解釋方針，應(yīng)用這個指導(dǎo)。若都不合適要請示上級。水平32（125點）工作的所有程序已經(jīng)建立，并且有一系列的特定的指導(dǎo)方針可以獲得。水平31工作任務(wù)中的所有重要方面都有詳細(xì)的規(guī)定。員工獨立進(jìn)行計劃、設(shè)計、執(zhí)行程序、項目、研究，并自己對結(jié)果負(fù)責(zé)。完成的工作僅從一個全局標(biāo)準(zhǔn)來審視，看其可行性、以及是否與其他工作相適應(yīng)，或者迎合要求或者達(dá)到預(yù)期的結(jié)果。在某些任務(wù)中，員工還決定采用的方法和使用的技術(shù)。員工和上級相互探討共同確定最后期限，項目和要做的工作。水平23任務(wù)：自我計劃開展工作；上目標(biāo)：上級下達(dá)目標(biāo)、優(yōu)先順序、最后期限；控制：通過技術(shù)合理性和政策要求的執(zhí)行程序進(jìn)行衡量，對使用方法不作細(xì)致考慮。水平21任務(wù)：上級直接交辦；目標(biāo)：清楚、詳細(xì)、具體；控制：管理人員在任何時候都可以進(jìn)行結(jié)果和過程控制。B．與A同等的知識和技能。C．既需要與A同等的知識，又需要與B同等的技能。水平17在專業(yè)或管理領(lǐng)域精通：A．能夠用新理論、新方法解決問題，或者能夠提出影響決策的建議，需要綜合的、深入的、廣泛的專業(yè)知識或管理領(lǐng)域知識，或者多年工作中增長的專業(yè)性知識或管理知識，在工作中接受過國際本領(lǐng)域先進(jìn)的、前沿的專業(yè)培訓(xùn)和訓(xùn)練。B．完成困難的、復(fù)雜的工作任務(wù)或者新方法、新途徑、新程序的開發(fā)，需要通過專業(yè)的研究生教育獲得綜合的、深入的、廣泛的專業(yè)技術(shù)或管理領(lǐng)域能力，或者多年工作中增長的專業(yè)性技術(shù)或管理能力，需要在工作過程中受到系統(tǒng)的培訓(xùn)和訓(xùn)練。C．既需要與A同等的知識，又需要與B同等的技能。水平15A．獨立從事重復(fù)性任務(wù)或者比上一等更多、更復(fù)雜、更難但又有很好先例的任務(wù)，需要通過相關(guān)專業(yè)深入、正規(guī)教育獲得更大范圍的基礎(chǔ)性原則概念/專業(yè)知識/應(yīng)用性實際知識以及標(biāo)準(zhǔn)化常用知識，或者在工作中增長的專業(yè)性知識或管理性知識。B．完成專業(yè)性項目，需要專業(yè)技術(shù)、應(yīng)用性技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)化常用技術(shù)，需要經(jīng)過正式教育/同等的經(jīng)驗（自學(xué)獲得也可）。C．既需要與A同等的知識，又需要與B同等的技能。水平13A．完成標(biāo)準(zhǔn)化程序但有變化性內(nèi)容或者非標(biāo)準(zhǔn)化程序但單一內(nèi)容的工作，需要運用無關(guān)聯(lián)的、多種常用知識，需要在工作中接受培訓(xùn)。B．完成工作需要基本的技能，需要崗前培訓(xùn)或經(jīng)驗，能夠執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化任務(wù)、解決復(fù)發(fā)性問題。C．既需要與A同等的簡單知識，又需要與B同等的簡單技能。（A、B、C之間是“或者”關(guān)系）水平11A．完成例行的、重復(fù)性的工作，只需要簡單的知識，幾乎不需要培訓(xùn)和經(jīng)驗。 比較差168。 較好168。附錄：參考學(xué)習(xí)資料一、工作分析與工作評價 崗位清單序號崗位名稱崗位代碼所屬部門崗位職責(zé)概述現(xiàn)任職人數(shù) 部門職責(zé)描述表部門名稱：職責(zé)概述：職責(zé)詳述1．1．11．22．2．12．23．3．13．24．4．14．2職位設(shè)置職位名稱核準(zhǔn)人數(shù)備注 崗位任職人員自我評定表基本情況崗位名稱：所屬事業(yè)部名稱：所屬部門：現(xiàn)崗位任職人員姓名： 年齡：性別：直接上級姓名和職務(wù)：日期： 年 月 日任職條件（在您認(rèn)為合適的項目前打ˇ）項目您的現(xiàn)狀您認(rèn)為應(yīng)當(dāng)達(dá)到的條件學(xué)歷 小學(xué)以下 小學(xué)初中 高中技?；蛑袑? 大專 大本 研究生及以上 小學(xué)以下 小學(xué)初中 高中技?；蛑袑? 大專 大本 研究生及以上經(jīng)驗(從事本崗位工作年限)1個月以內(nèi) 13個月36個月 6個月1年12年 24年47年 7年以上（您認(rèn)為多長時間即可勝任）1個月以內(nèi) 13個月36個月 6個月1年12年 24年47年 7年以上專業(yè)技能水平員級 初級 中級高級 正高級員級 初級