詩(shī)歌鑒賞表達(dá)技巧公開(kāi)課-教案(參考版)
2025-04-20 12:10本頁(yè)面
【正文】 試從“靜”與“動(dòng)”的角度對(duì)這首詩(shī)進(jìn)行賞析。它使通常開(kāi)窗賞景的行為轉(zhuǎn)化為擁抱江河的壯舉，充分表現(xiàn)了詩(shī)人豪邁的胸襟和氣概。你同意嗎？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。2 詩(shī)題為“宿甘露僧舍”，但作者并沒(méi)有直接描寫(xiě)寺院的建筑或歷史，詩(shī)中更沒(méi)有一點(diǎn)兒佛教所倡導(dǎo)的清靜淡泊、超脫塵世的意味，作者的真實(shí)意圖在哪？解析：以甘露寺所處之地為立足點(diǎn)，借以展現(xiàn)祖國(guó)江山的遼闊，尤其是長(zhǎng)江的雄偉，同時(shí)抒發(fā)了作者豪邁、進(jìn)取的胸懷。解析2：a詩(shī)歌后兩句運(yùn)用了夸張的修辭方法，b塑造出一種豪壯、崇高之美。b前兩句寫(xiě)彌漫山巔的云氣直入枕中，讓人覺(jué)得好像千峰在側(cè)；松濤就在床下轟鳴，讓人覺(jué)得如臨萬(wàn)壑深淵。1 這首詩(shī)在表達(dá)技巧的運(yùn)用上很有特色，請(qǐng)你就感受最深的一點(diǎn)作出分析。注：①甘露：寺名，在鎮(zhèn)江北固山上，下臨長(zhǎng)江。五、課堂小結(jié)：回顧“自我診療法”及表達(dá)技巧類型題目的答題步驟表現(xiàn)手法修辭手法表達(dá)方式六、板書(shū)設(shè)計(jì)藝術(shù)構(gòu)思析效果釋運(yùn)用明方法鞏固練習(xí)：1 宿甘露僧舍曾公亮枕中云氣千峰近，床底松聲萬(wàn)壑哀。第二步：結(jié)合具體詩(shī)句闡明詩(shī)歌內(nèi)容的轉(zhuǎn)換、景情的關(guān)聯(lián)、主旨的突出等。②第二首詩(shī)的結(jié)句，通過(guò)描寫(xiě)詩(shī)人不遇隱者、日暮歸來(lái)而雨濕衣衫的情景，突出訪人的執(zhí)著和情懷的深摯(或：通過(guò)想象隱者日暮歸來(lái)而雨濕衣衫的情景，展示其生活情趣)。（5分） 課堂展示，小組自行測(cè)評(píng)，互改，總結(jié)。 滄江白石樵漁路，日暮歸來(lái)雨滿衣。 怪來(lái)詩(shī)思清人骨,門對(duì)寒流雪滿山?？枷蛩摹囆g(shù)構(gòu)思（2014江蘇卷）閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。第二步：結(jié)合詩(shī)句說(shuō)明此種表現(xiàn)手法是怎樣運(yùn)用的。答案：擬人,用典，虛實(shí)結(jié)合。因花開(kāi)時(shí)如口張狀,故稱。語(yǔ)呢喃，千般訴說(shuō)，只有老僧諳。黃鶯兒 贈(zèng)燕[清] 張漸 花落意難堪，向泥中，著意銜，攜歸畫(huà)棟修花口。 第三步：答效果，指出運(yùn)用此種修辭手法的藝術(shù)效果，表達(dá)了作者什 么樣的情感。（7）【答題步驟】第一步：明手法，指出運(yùn)用了什么修辭手法。（二）分析不細(xì)致怎么辦①捕捉詩(shī)句關(guān)鍵詞，要
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