【正文】 中國(guó)盆景與外國(guó)盆景最大不同之處在于:中國(guó)盆景要有貼切的題名，以表達(dá)創(chuàng)作者的情感；外國(guó)盆景無(wú)題名，他們認(rèn)為盆景就是一棵樹(shù)，長(zhǎng)得旺盛、好看就行了。三、作品賞析賞蘋(píng)果盆景“碩之戀”創(chuàng)作者給蘋(píng)果盆景題名為“碩之戀”，筆者猜測(cè)，創(chuàng)作者通過(guò)題名要表達(dá)兩個(gè)意思:其一，該景樹(shù)木不大，結(jié)的果實(shí)卻大而多，共有八個(gè)蘋(píng)果，可謂碩果累累。第二年冬季整形修剪。（二）蘋(píng)果盆景的干接法待嫁接的三年生矮化砧木。第二年冬季進(jìn)行整形修剪。樹(shù)樁萌芽后及時(shí)除去砧木的萌蘗。栽入泥盆后待嫁接。近年來(lái)不少的地區(qū)也發(fā)現(xiàn)一些較好矮化砧，如山東省嶗山柰子等，蘋(píng)果樹(shù)的嫁接分枝接法和干接法兩種。難度大，但制成的盆景經(jīng)濟(jì)價(jià)值和欣賞價(jià)值較高。二、盆景制作制作蘋(píng)果盆景的素材獲得有兩種途徑:其一，到花卉盆景市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)有3年左右樹(shù)齡的蘋(píng)果苗木，在培養(yǎng)期間進(jìn)行加工造型。蘋(píng)果耐寒力較強(qiáng)，不耐濕熱。蘋(píng)果是溫帶果樹(shù)，喜陽(yáng)光充足。葉橢圓形，邊緣有鋸齒；花冠白色，花期45月；果期711月，果實(shí)通常淡綠色、黃色、粉紅色等。難點(diǎn)：讓學(xué)生在制作模型中，掌握材料特性和造型手法的運(yùn)用。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在設(shè)計(jì)營(yíng)構(gòu)中，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)組織的能力。 能力目標(biāo)：讓學(xué)生在制作中，學(xué)習(xí)給蘋(píng)果樹(shù)造型。教學(xué)反思： 授課題目蘋(píng)果盆景授課類型制作——欣賞授課學(xué)時(shí)授課人授課年級(jí)授課時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察感悟中，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情懷。枝條上布滿含苞欲放的花蕾以及怒放的花朵，微風(fēng)吹拂，花香遠(yuǎn)溢?！耙磺崖暣阂鉂狻庇号杈?，綠油油的小草長(zhǎng)滿盆面，枝條上有含苞欲放的花蕾和怒放的花朵，在冰消雪融、乍暖還寒的北方大地，給人們帶來(lái)一片春意，侍女所吹優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的笛聲，使春意韻味更濃。宋代韓琦題迎春詩(shī)曰:“復(fù)闌纖弱綠條長(zhǎng)，帶雪沖寒折嫩黃；迎得春來(lái)非自足，百花千卉共芬芳。①獲得一棵雙鹿?fàn)钣豪蠘盯谛藜艉髶Q盆缽③新芽長(zhǎng)出④開(kāi)花⑤擺放吹笛侍女2.“婀娜多姿”迎春盆景的制作①?gòu)囊巴馔谌∮簶?shù)樁②按立意構(gòu)圖修剪③疏剪后栽入木箱中培育骨架枝④經(jīng)過(guò)幾年蟠扎修剪培育成形后，栽入觀賞盆中。新芽長(zhǎng)出、開(kāi)花。二、盆景制作迎春枝條細(xì)長(zhǎng)萌發(fā)性強(qiáng)，根據(jù)素材和創(chuàng)作者的喜好，可制作出多種款式的盆景。迎春喜光、耐寒、耐旱、適應(yīng)性強(qiáng)，對(duì)土壤要求不嚴(yán)，但在疏松肥沃、排水良好的沙質(zhì)土壤中培育為宜。落葉叢生灌木，枝條細(xì)長(zhǎng)多呈拱形下垂，小枝綠色，四棱形，光滑無(wú)毛。難點(diǎn)：讓學(xué)生在制作模型中，掌握材料特性和造型手法的運(yùn)用。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生在設(shè)計(jì)營(yíng)構(gòu)中，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)組織的能力。 能力目標(biāo)：讓學(xué)生在制作中，學(xué)習(xí)給迎春造型。教學(xué)反思： 授課題目迎春盆景授課類型制作——欣賞授課學(xué)時(shí)授課人授課年級(jí)授課時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生在觀察感悟中，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的情懷。五、鞏固拓展有興趣的同學(xué)可以對(duì)課堂上各組制作的梅花盆景進(jìn)行再加工。梅花盆景以干枝蒼勁古雅，、懸根露爪為佳。梅花為我國(guó)十大名花之首，被譽(yù)為“花魁”。梅樹(shù)干出盆土不高就向右側(cè)傾斜，然后一個(gè)急轉(zhuǎn)彎又伸向左上方，再后分成幾個(gè)枝，主枝不長(zhǎng)，彎曲成硬角，多數(shù)枝呈橫斜狀，由此可見(jiàn)創(chuàng)作者修剪的功夫?！氨┯窆恰鼻宕拦饽觊g進(jìn)士、禮部主事、博學(xué)而負(fù)才氣的龔自珍，在《病梅館記》中曰:梅以曲為美，直則無(wú)姿；以欹為美，正則無(wú)景；以疏為美，密則無(wú)態(tài)。四、作品賞析 “鐵骨丹心” 梅樹(shù)根似龍爪，有力地插入盆土中，樹(shù)干向左側(cè)彎曲不長(zhǎng)分為右、中、左三個(gè)枝，三枝及多數(shù)細(xì)枝都不同程度地向左彎曲，少數(shù)幾個(gè)細(xì)枝伸向右側(cè)，使景物重心達(dá)到視覺(jué)上的均衡。，用疏松肥沃的培養(yǎng)土把梅樁栽種到圓形紫砂盆中，修剪、蟠扎。明代陳仁钖在《潛確類書(shū)》中曰:“梅有四貴:貴‘稀’不貴‘繁’，貴‘老’不貴‘嫩’，貴‘瘦’不貴‘肥’，貴‘合’不貴‘開(kāi)’”。三、盆景制作制作梅花盆景多選用4到5年或更長(zhǎng)樹(shù)齡的梅樁樹(shù)木。梅花有一定耐寒性，北京地區(qū)地栽的梅樹(shù)可在野外越冬，盆栽梅樹(shù)應(yīng)移入低溫室內(nèi)越冬。梅花在我國(guó)已有三千余年的歷史，現(xiàn)各地都有栽培，人們稱其為花魁。二、植物學(xué)知識(shí) 梅花，別名有春梅、干支梅等，為落葉喬木。 隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大眾生活水平和精神需求的不斷提高，人們已不僅僅滿足欣賞花卉的自然美了，而對(duì)自然美與藝術(shù)美融為一體的觀花盆景更為喜歡。難點(diǎn)：讓學(xué)生在制作模型中，掌握材料特性和造型手法的運(yùn)用。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)勞動(dòng)，情趣高雅，情操高尚。梅花盆景授課類型制作——欣賞授課學(xué)時(shí)授課人授課年級(jí)授課時(shí)間45分鐘教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：以小組為單位，根據(jù)提供的植物材料，繪制金錢(qián)松盆景設(shè)計(jì)圖，寫(xiě)出設(shè)計(jì)意圖。 。組間合議，評(píng)選優(yōu)秀作品和操作能手。值得注意的是兩組中的外圍小樹(shù)，既獨(dú)立又整體統(tǒng)一，靈動(dòng)活潑，變化強(qiáng)勁，是作者匠心布勢(shì)的焦點(diǎn)。該作品整體布局分兩組，左輕右重，中間為小溪相隔，每組都選用了高低態(tài)勢(shì)不等的10多棵金錢(qián)松小苗進(jìn)行組合。三、作品賞析趙慶泉大師的“叢翠拔地”盆景，是一以實(shí)生苗組合的拼林小品。金錢(qián)松枝條柔軟，易于彎曲蟠扎較方便，但需注及早拆除，否則很易陷絲，影響美觀。樹(shù)苗多選用2到3年生的幼苗，宜有粗有細(xì)，有高有低，做主樹(shù)的要較高大。金錢(qián)松適宜制作從林旱景或水旱景。栽植季節(jié)宜早，冬季落葉后至翌年春萌動(dòng)前較好。當(dāng)年幼苗留床一年，翌春結(jié)合間苗予以換床，換床時(shí)可剪去部分主根，促使側(cè)根生長(zhǎng)，根部宿土應(yīng)盡量保留，以便維持菌根。種子不宜曝曬，否則將影響發(fā)芽。耐寒，不耐干旱，亦不適于鹽堿地和長(zhǎng)期積水區(qū)生長(zhǎng)。樹(shù)干通直，塔形；樹(shù)木深褐色，深裂成鱗狀；枝輪生平展；葉扁平，深秋葉轉(zhuǎn)金黃色，格外絢麗，45月份開(kāi)花，雌雄同株；球果卵行，10月下旬至11月初成熟。關(guān)鍵點(diǎn)：依據(jù)植物特點(diǎn)設(shè)計(jì)造型。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：盆景藝術(shù)的欣賞，盆景的制作