化學(xué)反應(yīng)速率教案(參考版)
2025-04-19 23:56本頁(yè)面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性和歸納總結(jié)的能力。教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 過(guò) 程學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì)意 圖概括完善體系【課堂小結(jié)】 了解化學(xué)反應(yīng)速率的概念， 掌握關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的計(jì)算方法。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，形成技能，發(fā)展智力的重要環(huán)節(jié)。鞏固練習(xí)在一個(gè)容積為2L的密閉容器中，發(fā)生如下反應(yīng)：3A+B?2C?。ˋ、B、C均為氣體），若最初加入的A、B都是4mol，（L?s），則10s后容器中的B的物質(zhì)的量是 ，D的物質(zhì)的量濃度是 ，在前10sC的平均反應(yīng)速率是 。通過(guò)習(xí)題培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3．對(duì)同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)來(lái)說(shuō)，用不同的物質(zhì)表示的反應(yīng)速率其數(shù)值可能不同，所以表示反應(yīng)速率時(shí)，必須指明物質(zhì)。 mol H2 和 mol N2 ,2 min mol NH3 ，求：（1） 2 m
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