分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一資料資料說課稿(參考版)

【摘要】《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》說課稿一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第五單元的第一課時(shí)《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（一）》。2、教材分析本課是學(xué)生在三年級初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行深入和拓展的。在三年級，學(xué)生已結(jié)合情境和直觀操作，體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的過程，認(rèn)識了整體“1”，初步了解了分?jǐn)?shù)的意義，能認(rèn)、讀、寫一些簡單的分?jǐn)?shù)。本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解分?jǐn)?shù)，為后面進(jìn)

2025-04-19 23:41

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 ◆您現(xiàn)在正在閱讀的《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學(xué)資源!《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 一、說教材 1、說課內(nèi)...

2024-10-28 17:03

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識說說課稿(參考版)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識說》說課稿 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版五年級上冊第三單元《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》的第一課時(shí)。在三年級下冊教材中，學(xué)生已結(jié)合情境和直觀操作，體驗(yàn)了分?jǐn)?shù)...

2024-10-28 17:02

分?jǐn)?shù)再認(rèn)識一(參考版)

【摘要】北師大版五年級上冊第五單元分?jǐn)?shù)的意義把一個(gè)整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分?jǐn)?shù)表示。，填一填，再說一說。。，奇思捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐獻(xiàn)了零花錢的，妙想捐的錢一定比奇思多？請說明理由。

2024-11-25 23:23

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 五年級下冊《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教案設(shè)計(jì)與 反思 教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊34---35分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識。教學(xué)目標(biāo)：1．在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理...

2024-10-28 18:03

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)(參考版)

【摘要】中國也是較早使用分?jǐn)?shù)的國家，公元前１２世紀(jì)的殷商時(shí)期，就有了分?jǐn)?shù)的使用。2021多年前中國開始用算籌表示分?jǐn)?shù)。公元12世紀(jì)，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線，象這樣的表示方式就一直沿用至今。15中國還是最早形成分?jǐn)?shù)理論的國家，我國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》是世界上最早系統(tǒng)敘述分?jǐn)?shù)的著作，比歐洲早

2024-12-17 10:35

分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿及擴(kuò)展資料(參考版)

【摘要】正文：分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿 分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿 分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識說課稿1 “分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”這一單元教材是在學(xué)生已經(jīng)掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴(kuò)展，又是學(xué)生認(rèn)識數(shù)...

2024-10-25 16:19

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 永城市第八小學(xué) 張華 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生能夠體會到不僅能將一個(gè)物體平均分，也可以將一些物體當(dāng)做一個(gè)整體平均分，并能正確平均分，從而理解...

2024-10-26 15:59

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識二word版(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識（二）教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)人河南金娟一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)新增課，舊版本只有練習(xí)。我想之所以增加這一節(jié)課的原因可能是想重點(diǎn)說明分?jǐn)?shù)產(chǎn)生的另一種原因：度量。以前是平均分，現(xiàn)在從度量的角度揭示分?jǐn)?shù)新的意義：將給定的長度等分，用其中的一份作為新的長度單位去量物體的長度，如果正好量完，由此可得到用分?jǐn)?shù)表示的物體長度。更重要的是

2025-01-10 14:01

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識5篇材料(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五上第34—36頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的...

2024-10-28 16:56

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)最終定稿(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 （一）教學(xué)目標(biāo) 1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，理解分?jǐn)?shù)的意義。 2、結(jié)合具體的情境對分?jǐn)?shù)作出合理的解釋，體會“整體”與“部分”...

2024-10-26 15:01

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)(五上)(參考版)

【摘要】第一篇：《分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì)(五上) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 結(jié)合具體情境,經(jīng)歷概括分?jǐn)?shù)意義的過程,理解分?jǐn)?shù)表示多少的相對性。 在具體情境中,發(fā)展數(shù)感,體會分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系。...

2024-10-28 17:04

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)x(參考版)

【摘要】分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2、結(jié)合具體的情境，進(jìn)一步體會“整數(shù)”與“部分”的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：體會一個(gè)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的“整體”不同，所表示的具體數(shù)量也不同。教學(xué)過程：一、談話引入，教學(xué)新課。現(xiàn)場組織活動：請兩位同學(xué)到臺前，每人分別從一盒鉛筆中拿

2024-11-26 03:59

分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教案教學(xué)設(shè)計(jì)5篇(參考版)

【摘要】第一篇：分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識教案教學(xué)設(shè)計(jì) 分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（北師大版）五上第34—36頁。教學(xué)目標(biāo)： 1、在具體的情境中，進(jìn)一步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，理解分?jǐn)?shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的...

2024-10-26 11:54

平均數(shù)的再認(rèn)識說課稿、教案、ppt(參考版)

【摘要】《平均數(shù)的再認(rèn)識》說課稿各位評委老師下午好！今天我說課的題目是《平均數(shù)的再認(rèn)識》，下面我從說教材、說學(xué)情、說教學(xué)理念、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)準(zhǔn)備、說教學(xué)流程、說板書設(shè)計(jì)幾個(gè)方面對本課的教學(xué)進(jìn)行一下闡述：一、說教材?！镀骄鶖?shù)的再認(rèn)識》是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級下冊第八單元第87頁至第88頁的內(nèi)容。這部分教學(xué)內(nèi)容在《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中屬于“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的知識。經(jīng)過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生四年

2025-04-20 00:59

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分?jǐn)?shù)的再認(rèn)識一資料資料說課稿(已修改)

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