信息技術(shù)第四冊教案(參考版)
2025-04-19 22:59本頁面
【正文】 。在用電子郵件交流研究報(bào)告時，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好回復(fù)，同時對學(xué)生作品進(jìn)行評價。 教學(xué)過程：研究報(bào)告的制作在教材里介紹的是Powerpoint，但也不反對學(xué)生用Word來制作。 教學(xué)重點(diǎn)：綜合運(yùn)用學(xué)過的軟件來解決實(shí)際問題。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：較熟練地綜合運(yùn)用電腦軟件來解決某一問題。試一試：針對城市鄉(xiāng)村中現(xiàn)在日益嚴(yán)峻的河流污染問題，進(jìn)行一次信息技術(shù)平臺上的研究活動，也是一個信息技術(shù)知識技能上的綜合練習(xí)。通過搜索，在網(wǎng)上獲取中國的沙漠地理狀況及現(xiàn)有的整治沙漠的現(xiàn)狀。帶著不解的問題從網(wǎng)上查尋獲知。amp。amp。第十四課 綠化沙漠的研究行動amp。郵件接收以后，要讓學(xué)生了解“收件夾”后數(shù)字的含義，要讓學(xué)生知道到什么地方去查找接收的郵件，掌握如何閱讀接受的郵件，特別是如何處理附件。amp。第十三課 網(wǎng)上來鴻amp。若沒有現(xiàn)成的郵件服務(wù)器，則可在本地局域網(wǎng)中設(shè)立郵件服務(wù)器。對發(fā)送郵件部分內(nèi)容，教師要讓學(xué)生了解發(fā)送和接收郵件的對話框，以及“收件夾”中可以查看已發(fā)送的郵件這些內(nèi)容。對撰寫郵件則一定要結(jié)合實(shí)例講解清楚，特別是“收件人”、“抄送”、“主題”和“附件”等內(nèi)容，并設(shè)計(jì)相應(yīng)的題目供學(xué)生練習(xí)。只要使學(xué)生有大致的了解即可，不要花過多的時間過分深入地講解。教師對此可進(jìn)行簡單的介紹，主要側(cè)重于電子郵件與傳統(tǒng)的通訊工具（郵政信件、電話等）相比優(yōu)越的地方以及郵件地址是電子郵件迅速準(zhǔn)確傳遞的基礎(chǔ)，對電子郵件的地址不必作深入的介紹，使學(xué)生對電子郵件有初步的了解。 教學(xué)過程：電子郵件是因特網(wǎng)上最有用和最常用的功能之一。學(xué)會發(fā)送電子郵件。第十二課 電子信使amp。改變文件圖標(biāo)的方法比較復(fù)雜，方法如下：① 打開“我的電腦”或“資源管理器”窗口，選擇菜單“查看”、“文件夾選項(xiàng)…”，彈出文件夾選項(xiàng)對話框；② 在對話框中選擇“文件類型”選項(xiàng)卡，在“已注冊的文件類型”框中找到要修改的文件類型，選中并單擊右邊的“編輯”按鈕；③ 在彈出的“編輯文件類型”對話框中，單擊“更改圖標(biāo)”按鈕，在下一步彈出的“更改圖標(biāo)”對話框中選擇一個圖標(biāo)，或單擊“瀏覽”按鈕，找到一個圖標(biāo)后，單擊“打開”，再一次“確定”、二次“關(guān)閉”即可?？旖莘绞降慕ⅰＲ雸D標(biāo)中的特殊類型——快捷方式。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 認(rèn)識圖標(biāo)及其所代表的含義 常用文件的圖標(biāo)類型 了解快捷方式的概念及更改快捷方式圖標(biāo) 圖標(biāo)的查看和排列方式amp。在作品播放過程中，掌握幻燈片播放的一些基本操作技巧，如前進(jìn)、后退、定位到某張幻燈片等，讓學(xué)生不僅能制作出好的作品，而且能夠把自己的作品很好地展示給別人觀看。在教學(xué)幻燈片的切換效果時，教師把事先設(shè)置好的幻燈片展示給學(xué)生看，讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚興趣，自已探索幻燈片的切換的設(shè)置方法。教學(xué)生學(xué)會調(diào)整幻片的排列順序。amp。學(xué)會設(shè)置幻燈片的切換效果。第十課 讓展示隨心所欲amp。包括幻燈片的插入和刪除、學(xué)會利用各種不同的
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