[小學(xué)教育]龍教版信息技術(shù)第四冊(cè)(參考版)
2025-03-25 09:07本頁(yè)面
【正文】 謝謝各位！ 。教師進(jìn)行“任務(wù)”設(shè)計(jì)時(shí)，要有明確的“任務(wù)”目標(biāo)，“任務(wù)”要具有可操作性、符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，“任務(wù)”的大小要適當(dāng)，前后任務(wù)間的關(guān)系要協(xié)調(diào)統(tǒng)一等。 ?進(jìn)行一些有關(guān)知識(shí)的的選擇或拓展。目的在于促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 可就學(xué)生的：學(xué)習(xí)態(tài)度、自主與探究能力、實(shí)踐能力、合作學(xué)習(xí)能力、解決問題的途徑與方法、對(duì)新技術(shù)的興趣、網(wǎng)絡(luò)技能及活動(dòng)結(jié)果的科學(xué)性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性等方面進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)。 可以以 “ 主題活動(dòng) ” 或 “ 活動(dòng)內(nèi)容 ” 為單位進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。 六、教學(xué)評(píng)價(jià)建議： 教師在教學(xué)中要注意正確理解和把握 “ 主題活動(dòng) ” 在教學(xué)中的作用。 （ 8）有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的防治，本教材是通過瑞星殺毒 2022為例來介紹病毒軟件的使用的，針對(duì)目前防治、查殺病毒的軟件還有許多種，請(qǐng)教師根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，選擇一種防治計(jì)算機(jī)病毒的軟件進(jìn)行講解。教師也要具體深入到各小組中去，隨時(shí)幫助學(xué)生解決操作過程出現(xiàn)的相關(guān)問題。如果學(xué)校不能提供此條件的，此部分由教師向?qū)W生做簡(jiǎn)單介紹即可。 如果是光纖上網(wǎng)，我們可以事先推薦幾個(gè)提供主頁(yè)空間的網(wǎng)站，讓學(xué)生自行申請(qǐng)，并教會(huì)他們?nèi)绾紊蟼?，但考慮到多數(shù)網(wǎng)站都要收費(fèi)，并且如果是 ADSL上網(wǎng)，學(xué)生同時(shí)上傳主頁(yè)會(huì)占用很大帶寬，還不能馬上生效，影響了教學(xué)效果。 在完成 “ 在表格中插入文字、圖片和設(shè)置表格單元格屬性 ” 這一教學(xué)任務(wù)時(shí)，建議教師讓學(xué)生以小組為單位，圍繞以下問題展開討論： （ 1）怎樣在單元格中插入文字和圖片 . （ 2）怎樣進(jìn)入表格屬性及單元格屬性對(duì)話框？ （ 3）表格及單元格屬性對(duì)話框中相應(yīng)選項(xiàng)的改變會(huì)給網(wǎng)頁(yè)的效果帶來哪些變化，起到什么修飾作用？ 以此突破第 13課利用單元格屬性來美化表格這一教學(xué)難點(diǎn)。 為更好地突破這一教學(xué)重點(diǎn)，建議教師可引導(dǎo)學(xué)生多瀏覽一些大型網(wǎng)站應(yīng)用表格制作網(wǎng)頁(yè)的實(shí)例，理解并學(xué)會(huì)使用表格規(guī)劃網(wǎng)頁(yè)布局的工作方式。 （ 5）網(wǎng)頁(yè)制作中用表格來規(guī)劃整個(gè)網(wǎng)頁(yè)的布局，是我們?cè)O(shè)計(jì)制作網(wǎng)頁(yè)常用的方法。 （ 4）為突破 “ 多個(gè)網(wǎng)頁(yè)超鏈接設(shè)置 ” 這一教學(xué)難點(diǎn)，教師在教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生在理解了各個(gè)網(wǎng)頁(yè)之間的關(guān)系之后，再來確定它們之間的鏈接關(guān)系。 有關(guān)站點(diǎn)的理解是第十課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，建議教師在教學(xué)中注意引導(dǎo)學(xué)生觀察： 站點(diǎn)文件的路徑； 站點(diǎn)中的默認(rèn)主頁(yè) 。 教學(xué)建議： （ 1）本單元介紹的網(wǎng)頁(yè)制作軟件 FrontPage 2022，是在學(xué)生學(xué)習(xí) Word之后接觸到的又一個(gè)微軟公司的應(yīng)用軟件，建議教師在教學(xué)本軟件時(shí)，可將二者進(jìn)行比較，注意歸納這些應(yīng)用軟件的共同特點(diǎn)。進(jìn)而使學(xué)生了解到互聯(lián)網(wǎng)不僅是我們獲取信息的重要工具，同時(shí)也是我們發(fā)布信息的一個(gè)重要途徑。 （ 4）本單元一個(gè)重要的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識(shí)，本著自律負(fù)責(zé)、積極向上的態(tài)度與人進(jìn)行信息的交流，逐步學(xué)會(huì)分析、辨別和篩選信息的技能，從而能正確、合理、有效地利用網(wǎng)絡(luò)資源。如一些中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)站中的學(xué)生論壇。 教學(xué)建議： （ 1）鑒于目前部分網(wǎng)上論壇中人員成份比較復(fù)雜，發(fā)帖內(nèi)容不適合學(xué)生瀏覽和參與，故如果學(xué)校有校園網(wǎng)，且又提供了校園論壇的功能，那么建議教師結(jié)合本校校園網(wǎng)的具體情況，為學(xué)生講授本課的相關(guān)內(nèi)容。通過本課的學(xué)習(xí)不僅要讓學(xué)生掌握上網(wǎng)交流的基本方法，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識(shí)及使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)的自律負(fù)責(zé)的態(tài)度，訓(xùn)練學(xué)生收集、處理、分析、鑒別信息的能力和創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)參與意識(shí)，與別人交流討論的能力。 （ 6）本單元教學(xué)是以“新浪郵箱”為例的，結(jié)合不同網(wǎng)站中的電子郵局，就本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，教師可做靈活處理。 （ 5）在發(fā)送附件的教學(xué)中，應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：其一，教師應(yīng)提示學(xué)生插入附件時(shí)，要注意插入文件的類型，引導(dǎo)學(xué)生分析哪些類型的文件是可作為附件發(fā)送的。 （ 4）為突破 “ 發(fā)送、接收郵件 ” 這一教學(xué)重點(diǎn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解信息在因特網(wǎng)上是怎樣傳輸?shù)囊约皞鬏數(shù)倪^程。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1