小學(xué)信息技術(shù)第四冊教學(xué)計劃定稿(參考版)
2024-11-14 19:25本頁面
【正文】 四、小結(jié)五教學(xué)反思。（4）寫出答案，再檢查一下做的有沒有錯。板書：（1）22+136（2）226+13解答兩步應(yīng)用題步驟（1）讀題后弄清題目里已知條件和問題分別是什么？（2）那么第一步先算什么？第二步再算什么？（3）列式解答。把學(xué)生解決問題的方法記錄在黑板上。(1)應(yīng)該怎樣計算現(xiàn)在看戲的有多少人？(2)獨(dú)立思考或，把自己的想法在小組內(nèi)交流。板書：現(xiàn)在看戲的有多少人？。二、學(xué)習(xí)新知識教師。同學(xué)們，休息日的時候，你喜歡去哪里玩呢?引導(dǎo)學(xué)生觀察情境圖。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。各單元教學(xué)時數(shù)：一、解決問題5課時二、表內(nèi)除法（一）14課時三、圖形與變換5課時四、表內(nèi)除法（二）12課時五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識10課時六、克和千克4課時七、萬以內(nèi)的加法和減法9課時八、統(tǒng)計5課時九、找規(guī)律4課時十、總復(fù)習(xí)10課時2012年元月一、解決問題第一課時教學(xué)內(nèi)容:教學(xué)兩步應(yīng)用題。十、總復(fù)習(xí)教學(xué)目標(biāo):通過總復(fù)習(xí)，使學(xué)生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題，全面達(dá)到本學(xué)期規(guī)定的教學(xué)目標(biāo)。九、找規(guī)律教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)的排列規(guī)律。八、統(tǒng)計教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步認(rèn)識統(tǒng)計圖和簡單的復(fù)式統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。七、萬以內(nèi)的加法和減法（一）教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生能夠比較熟練地口算兩位數(shù)加減兩位數(shù)，會正確口算整百、整千數(shù)加減和幾百幾十加、減整十或整百數(shù)。六、克和千克教學(xué)目標(biāo)：在具體生活情景中，使學(xué)生感受并認(rèn)識質(zhì)量單位克和千克，初步建立1千克和1克的觀念，知道1千克=1000克。能夠用符號和詞語描述萬以內(nèi)數(shù)的大小。五、萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合現(xiàn)實讓學(xué)生感受大數(shù)的意義，認(rèn)識近似數(shù)，并結(jié)合實際進(jìn)行估計。會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形，四、表內(nèi)除法（二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生經(jīng)歷用9的乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的過程，掌握用乘法口訣求商的方法。解決一些實際問題。使學(xué)生初步 認(rèn)識乘、除法之間的關(guān)系。二、表內(nèi)除法（一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在具體情景中體會除法運(yùn)算的含義。培養(yǎng)學(xué)生觀察、獨(dú)立思考等良好習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生在實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。四、課時安排1課4課時2課4課時3課5課時4課4課時5課4課時6課4課時7課5課時8課5課時第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)計劃小學(xué)數(shù)學(xué)第四冊教學(xué)計劃本
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