【摘要】教學案例難點突破:化學用語表示的意義一、案例背景教材分析。初中化學在第四、五單元的教學中逐漸展開了元素符號、化學式及化學方程式的學習,由于過程中學習到有關原子、分子、離子、元素等抽象概念,加上要記憶元素符號、化學式(化合價)、化學方程式,前后知識若銜接不好,將會影響今后化學的學習?;瘜W用語是學習化學的重要工具,是“雙基”的重要部分。能夠較好地掌握它們,對于今后的化學學習有很
2025-04-19 22:28
【摘要】教學案例分析《溶液的形成》新課改實施以來,貫徹以學生發(fā)展為本的思想,把促使全體學生的可持續(xù)發(fā)展以及使學生有個性的發(fā)展作為教學設計的出發(fā)點,把學生終身學習必備的基礎知識、基本技能和方法的學習,以及創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)作為教科書設計的重點,全面、辯證地反映學生發(fā)展、社會需求以及學科內在規(guī)律這三個要素對教學設計的整體要求,在課程改革新理念的指導下,合理設計教學設計.《溶解度》是九年級化學粵
2025-06-10 16:51
【摘要】第一篇:化學教學案例 《分子和原子》教學案例 一、教材分析: 從本節(jié)課題開始,學生將從以往的宏觀世界走向微觀世界,對奇妙的微觀世界有所了解。從認識到分子、原子的存在開始,逐步了解分子、原子在化學...
2024-11-09 01:25
【摘要】《化學肥料》教學案例四川省雅安中學高琴625000一、學情分析:所教學生絕大部分來自城鎮(zhèn),極少數(shù)來自農(nóng)村,對化肥知識知之甚少,很多學生只知道提高農(nóng)作物產(chǎn)量要施用化肥,對化肥名稱、施用方法、施用方法、注意事項等都不了解。剛學完酸堿鹽的知識,來不及消化,又要學習生活中接觸較少的化肥,學生有一定的學習難度。二、教材分析:本課題是第十一單元的最后一個課題,可以看作是酸
2024-09-02 12:50
【摘要】第一篇:化學德育教學案例 化學元素與人體健康 萊州經(jīng)濟開發(fā)區(qū)學校原虎 一、關于“化學元素與人體健康”一課的教學設計 (一)教學目標 知識與技能目標:(1)了解人體的元素組成 (2)了解一些...
2024-10-25 16:45
【摘要】高中化學教學案例分析(六)《原電池》課堂教學設計(2011-07-1217:42:16)轉載▼標簽:鹽橋工作原理科學探究氧化還原雜談分類:教學案例1、分析本節(jié)內容的地位和作用本節(jié)內容為高中化學新課程(人教版)選修4的第四章電化學的重要內容之一。該內容學生在必修2已有一定的了解,本節(jié)是該內容的加深,主要是增加了一個鹽橋內容。掌握本節(jié)知識,對指
2025-04-20 12:23
【摘要】初中化學教學案例水的分解一、教學背景教學起點分析:在上節(jié)中學生已經(jīng)了解到在物理變化中分子本身沒變,本節(jié)繼續(xù)采用學生熟悉的水做知識載體,通過對水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣的微觀過程的描述,使學生認識到分子在化學變化中分解成原子,原子再重新組合形成新的分子,從而理解化學反應的實質。教學的起點定位于引導學生從觀察宏觀現(xiàn)象到用微觀觀點分析化學反應的實質
2025-06-10 16:31
【摘要】如何撰寫化學教學案例晉江市教師進修學校許白恩電子郵箱:一、什么是教學案例?教學案例是教師在教學過程中,對教學的重點、難點、偶發(fā)的事件或者是有意義的、典型的教學事例進行處理的過程、方法的記敘,以及對該個案記錄的剖析、反思、總結、啟示等。?一個好的教學案例,就是一個生動、真實的教學故事加上精彩的點評。二、教學案例的
2024-09-05 11:41
【摘要】關于化學教學中德育滲透的研究一、問題的提示指揮棒下的應試教育使學生埋頭鉆研題海。而忽視自身心的健康成長于人格品德修養(yǎng)的修煉。我們的老師也在不斷探求教學方式的改革,以提高學生的成績,培養(yǎng)解題技能。應對考試是可以在一段時間通過強化訓練來完成,但心理的成熟是不能催熱的,學生需要體驗;需要感悟,能否利用知識傳授的平臺來體驗人生哲理,形成正確的價值觀、人生觀,從而指導學生將來的人生
2025-06-12 23:18
【摘要】高一化學教學案例設計 高一化學教學案例設計1 1、舉例說明化學能與電能的轉化關系及其應用。 2、會應用生活中的材料制作簡易原電池。 生活在現(xiàn)代社會,學生對“電”有著豐富而強...
2024-12-07 02:24
【摘要】《化學平衡圖像分析》教學案例桑植四中-杜金花??一、教學資源分析化學平衡是高中化學教材必修版塊的內容,它是中學化學的重要理論之一,是學習電離平衡、鹽類的水解、鹵化烴的水解、酯的水解的基礎,對很多知識的學習起著重要的指導作用。化學平衡圖像題是高考化學試題中常見的一種題型。該類題型的特點是:
2025-06-10 17:07
【摘要】《有機合成》教學案例1.指導思想與理論依據(jù)有機合成實質是利用有機物的性質,進行必要的官能團反應,生成目標產(chǎn)物。在前面的學習中,學生掌握了烴、鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯等有機物的結構特點、物理性質、化學性質以及用途等方面的知識。學生的邏輯思維能力以及信息遷移能力有了顯著提高,通過本節(jié)課的學習,學生將會認識到有機合成與人們生活的密切關系。通
2025-08-02 16:44
【摘要】第一篇:初中化學教學案例分析 初中化學教學案例分析 郭家莊中學 張鵬 初中化學教學案例隨著新課程改革的進行,化學課程中新增了實驗內容,加大了學生探究活動的內容,把以學生為主體的教育理念體現(xiàn)得淋...
2024-10-24 20:42
【摘要】第一篇:化學教學案例分析1 化學教學案例分析 把批評糾錯轉化為討論自糾 在學習過程中,學生出點小毛病,犯點小錯誤是常有的事。一旦學生有錯,就立刻進行嚴厲的批評,這個不應該,那個不允許,恨鐵不成鋼...
2024-10-25 15:24