三環(huán)五步高效課堂導(dǎo)學(xué)案一夜的工作(參考版)
2025-04-19 12:49本頁(yè)面
【正文】 。朗讀也比較充分，學(xué)生反映比較活躍，抓詞比較準(zhǔn)，能談出自己感受。聽(tīng)歌曲《你是這樣的人》。大多數(shù)學(xué)生眼中都噙滿(mǎn)了淚花。這是引入課外資料總理患癌癥后一日的工作和半年的工作安排體會(huì)總理不辭辛苦一心為他人著想的品質(zhì)。再用“不是……而是…..、僅此而已”的說(shuō)話(huà)中總結(jié)一夜的工作。你還從哪兒體會(huì)到總理勞苦的從工作的時(shí)間長(zhǎng)工作量大體會(huì)，讓學(xué)生帶著想象感受總理簡(jiǎn)樸而憂(yōu)勞苦的一夜，教師引讀，學(xué)生朗讀總理批閱文件的情景。夜很靜，周總理一句一句地審閱著文件，那不是普通的瀏覽，而是一邊看一邊在思索，只見(jiàn)他＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！笨梢钥闯鰜?lái)總理工作態(tài)度嚴(yán)肅、認(rèn)真。進(jìn)而了解總理是怎樣進(jìn)行審閱的？“一句一句地審閱、看完一句就用鉛筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。在體會(huì)工作勞苦時(shí)，主要還是練習(xí)抓詞，這部分抓 “審閱”從審字入手了解審為“仔細(xì)思考，反復(fù)分析、推究。通過(guò) “宮殿式的房子”和“簡(jiǎn)單的陳設(shè)”作比較“總理至高無(wú)上的權(quán)利和地位”和簡(jiǎn)單的陳設(shè)作比較，通過(guò) “一個(gè)、兩把、一盞”體會(huì)總理生活的簡(jiǎn)樸。通過(guò)自學(xué)提示，讓學(xué)生找到相關(guān)描寫(xiě)簡(jiǎn)樸和勞苦的句子。)教學(xué)反思： 這堂課上我以總理的照片導(dǎo)入到總理的工作和生活。5分鐘抒發(fā)了作者對(duì)周總理（ （檢測(cè)題緊扣目標(biāo)，題量58分鐘能完成）
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