“五步法39輕松完成古詩(shī)教學(xué)(參考版)
2025-04-19 12:43本頁(yè)面
【正文】 5。教師要給孩子們構(gòu)建一個(gè)開放而有活力的古詩(shī)詞課堂，引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)詩(shī)詞的美，欣賞詩(shī)詞的美，享受美感的體驗(yàn)?！?、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，等都是富有情致理趣的句子，不但可用來(lái)激發(fā)學(xué)生審美的興趣，還可以引導(dǎo)他們一步步地深入到詩(shī)人的內(nèi)心世界。這就要教師根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生體驗(yàn)、感受、聯(lián)想和想像，從而拉近古代和現(xiàn)代的距離，賦予古詩(shī)文以新的生命力，而后發(fā)現(xiàn)情致理趣所在。抓住這兩句誘導(dǎo)，可以提挈全篇，領(lǐng)悟詩(shī)人隱居山野，不了世事的感情；如文天祥的《過(guò)零丁洋》，以“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，極其完美地表達(dá)了詩(shī)人舍生取義、以死明志的決心，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。其次，我們?cè)诮虒W(xué)中一定要抓住詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞句，圍繞重點(diǎn)詞句幫助學(xué)生分析詩(shī)歌的思想感情。那么，在教學(xué)中，怎么引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)古詩(shī)的思想感情呢？首先，由于作者所處的時(shí)代、社會(huì)生活及個(gè)人際遇、經(jīng)歷、創(chuàng)作意圖、個(gè)性氣質(zhì)不同，詩(shī)中所表達(dá)的思想感情也不一樣。第五步：悟情感。在讀中去理解詩(shī)詞的含義，在讀中去品味詩(shī)詞的意境，在讀中去體驗(yàn)詩(shī)
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