【摘要】高三生物高考專題復(fù)習(xí)實驗及實驗設(shè)計一.教材實驗(一)對教材實驗內(nèi)容的識記這類對教材實驗內(nèi)容的再現(xiàn)性試題,主要考查學(xué)生對已做過實驗的實驗?zāi)康?、實驗材料與器具、實驗方法與步驟、實驗現(xiàn)象等的掌握情況。例1(2004·廣東)取生長健壯的小麥根尖,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片過程,制成臨時裝片,放在顯微鏡下觀察。欲觀察到細胞有絲分裂的前、中、后、末幾個時期,持
2025-04-19 12:40
【摘要】生物實驗設(shè)計的輔導(dǎo)方法大慶石油高級中學(xué)懷穎生物學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),高考歷來重視對實驗?zāi)芰Φ目疾?,因為實驗?zāi)芰κ撬羞M入高等學(xué)校學(xué)習(xí)理工科的學(xué)生所必備的基本功。加強對實驗?zāi)芰Φ目疾欤粌H是選拔高校新生所必需的,也對中學(xué)教學(xué)起著良好的導(dǎo)向作用;實驗?zāi)芰κ且环N綜合能力,目前高考很難直接考察學(xué)生實驗操作,但非常重視實驗內(nèi)容的考察,主要包括對實驗原理、實驗?zāi)康?、實驗現(xiàn)象、方法步
2025-04-07 23:05
【摘要】高考生物遺傳實驗設(shè)計題總結(jié)一、顯隱性(完全顯性)的判斷(確定某一性狀的顯隱性)基本思路是依據(jù)相對性狀和性狀分離的概念進行判斷。以下野生型(或自然種群)指顯性中既有純合體也有雜合體。1.若已知親本皆為純合體:雜交法(定義法)2.若已知親本是野生型(或自然種群):性狀分離法:選取具有相同性狀的多對親本雜交,看后代有無性狀分離。若有則親本的性狀為顯性性狀,若無則親本為隱性性狀。
【摘要】實驗設(shè)計大綱實驗名稱:農(nóng)藥對肝腎功能及血清膽堿酯酶的影響課題來源:自選設(shè)計班級:09級臨床本科六班設(shè)計人員:王xx設(shè)計日期:2011年6月14日指導(dǎo)老師:陳瑋一.實驗設(shè)計的目的意義:實驗設(shè)計的目的意義,國內(nèi)外研究現(xiàn)狀,存在的問題,解決問題的思路。1.目的與意義。在科技進步的今天,許多健康性問
2025-07-18 11:55
【摘要】2022年高三生物實驗專題復(fù)習(xí)(一)考綱要求的實驗(1)觀察DNA和RNA在細胞中的分布(2)檢測生物組織中的還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)(3)用顯微鏡觀察多種多樣的細胞(4)用高倍鏡觀察線粒體和葉綠體(5)通過模擬實驗探究膜的透性(6)觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原(7)探究
2025-01-10 14:09
【摘要】專題高考生物中的實驗分析設(shè)計題1一實驗設(shè)計題的基本內(nèi)容㈠ 驗證性實驗的基本內(nèi)容1.實驗題目2.實驗原理即完成實驗所用的理論依據(jù)3.目的要求通過實驗要解決的問題4.材料用具5.方法步驟(為加強說服力,有時往往對實驗要設(shè)立“實驗組”和“對照組”。
2025-04-19 12:37
【摘要】放射治療教研室實驗設(shè)計方案實驗課程名稱放射物理學(xué)學(xué)院專業(yè)醫(yī)學(xué)影像學(xué)實驗項目名稱鼻咽癌調(diào)強放射治療計劃的制作實驗班級醫(yī)學(xué)影像系2012級實驗項目類型綜合性實驗方案編寫人郭飛項目合作人員李賢富
2025-04-07 02:03
【摘要】1.(延慶)小震在利用吸管喝飲料時他認為飲料是靠嘴吸力進入嘴中的,而不是靠大氣壓進入嘴中的”,而小明認為他的觀點是錯誤的。為此他準備下列器材:一個裝滿水(可以飲用)的玻璃瓶子,一個可以塞緊瓶口的塞子,塞子上開有兩個孔,其中一個孔中插有一只吸管并與塞子壓緊。請你幫助小明設(shè)計一個實驗證明小震的觀點是錯誤的。寫出實驗步驟并加以說明。用塞子將瓶口塞緊,不堵住沒有插吸管的小孔,用管吸水
【摘要】一、高考實驗題的命題特點?解釋實驗原理;?根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷推導(dǎo)實驗結(jié)論,對實驗結(jié)果提出合理解釋?設(shè)計實驗過程?評價實驗方案、修正實驗方案中的錯誤或補充完善實二、探究性實驗的程序?實驗名稱、目的。?假設(shè)?預(yù)期?設(shè)計?實驗?觀察和收集數(shù)據(jù)?分析、推論?寫出報
2024-11-14 07:21
【摘要】生物實驗設(shè)計專題講座一、實驗的原則(1)對照性原則:只有比較才能看出差異,只有通過對照才能驗證我們的推論,因此,在實驗設(shè)計中,一般都要設(shè)置對照組。設(shè)置對照的目的通常有兩種情況,一種是為了說明問題,驗證推論;另一種是為了消除或減少實驗誤差。通過干預(yù)或控制研究對象以消除或減少實驗誤差,鑒別實驗中的處理因素與非處理因素的差異。設(shè)置對照組有3種方法:①空白對照:即不給對照組做任何處理,或雖給對照
2025-04-07 23:30
【摘要】高考“實驗”專題的備考-----學(xué)生實驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)?興化市第一中學(xué)馬健祥?一、2010年江蘇高考實驗要求(一)實驗?zāi)芰σ螅?、原理、方法和操作步驟。,并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。、恰當評價和完善實驗方案的能力(二)a級實驗內(nèi)容: 2..觀察細胞的減數(shù)分裂 3..調(diào)查常見的人類遺傳病 4..腐乳的制作
2024-08-16 18:14
【摘要】九年級物理實驗設(shè)計專題指導(dǎo)【本講主要內(nèi)容】實驗設(shè)計專題指導(dǎo)如何提高實驗探究能力?考試要求的第1、2條是:第1條:會根據(jù)探究目的和已有條件設(shè)計實驗第2條:會正確使用儀器【知識掌握】【知識點精析】實驗設(shè)計是實驗探究的核心,解答這類題目的關(guān)鍵包括思路與表達兩個方面。實驗設(shè)計的基本思路如下:1.識別變量,并對變量進行操作定義;2.操作各種變量,選擇控制
【摘要】專題限時集訓(xùn)(十四) 第14講 實驗設(shè)計與分析,沒有設(shè)置對照或?qū)Ρ鹊氖? )A.科學(xué)家用蠑螈受精卵橫縊實驗證明了細胞核的功能B.薩頓基于實驗觀察提出了基因位于染色體上的假說C.魯賓和卡門用同位素標記法證明光合作用釋放的氧全部來自水D.赫爾希和蔡斯用噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)2.關(guān)于探究酶特性實驗的敘述中,正確的是( )A.在“探究pH對酶活性的影響”
2025-03-27 05:10
【摘要】實驗設(shè)計與評價實驗設(shè)計題和實驗評價題是對學(xué)生進行實驗綜合能力考查的題型之一,是當前課程改革和中考所關(guān)注的熱點。其命題方式通常有:①設(shè)計反應(yīng)原理②設(shè)計實驗裝置③設(shè)計操作程序④側(cè)重于某一要求的綜合設(shè)計并含定量設(shè)計要求⑥以批判的思想方法對所提供的實驗方案進行評價。解答實驗設(shè)計題時,必須遵循“四性”:科學(xué)性、可行性、規(guī)律性、創(chuàng)新性。即原理正確、操作簡便、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟、結(jié)論可信、有創(chuàng)新
2025-04-16 11:20
【摘要】部分學(xué)生的反應(yīng)實驗心得體會這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程,它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù),涉及到測試方法的分類和選擇,傳感器的選擇、標定、安裝及信號獲取,信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷等,涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高,涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)
2025-07-18 12:06